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Unidad 1 y 2 - Tarea 2 – Teorías de la Psicología y sus Enfoques en

la Inteligencia y la Creatividad

Presentado por

María Cecilia Diazgranado Salgado CC. 1.063.281.360

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Inteligencia y creatividad

Grupo: 403024_249

Presentado a

María Inés Reyes

09 de septiembre de 2022

Las culturales, sociales,
psicométricas, ecológicas y
factoriales entre otras.
Características: habilidad
verbal, de razonamiento, etc.
Psicología 2
Francis Galton (1869)
diferencial Recorrido Histórico de las Psicología
Es una teoría que estudia Jean Piaget (1869)
Teorías Psicológicas Genética
las formas en las que las
personas diferimos en el Estudia el ser humano, según
comportamiento unas de las interacciones entre los
otras factores que influyente en el
Teoría desarrollo. Considera la
Factoriales evolución del ser humano.
Psicología Thursthone (1938)
John Dewey (1896)
Funcionalista Constructivista, enfatiza la innovadora del sujeto y
Estudia la Estudia la inteligencia como como se dan nuevos procesos, soluciones a partir de las
inteligencia como constitución de capacidades experiencias.
la capacidad de las y factores determinan el
personas para número, la naturaleza de los Empirista, insiste en el aprendizaje acumulado y su
adaptarse. Conocer factores actuantes en el aprovechamiento en la solución de problemas
las funciones de las rendimiento intelectual.
Madurativas, señala la importancia de la maduración
mentes.
con respecto a las actitudes innatas y su adecuada
Bifactorial, se caracteriza por estimulación.
estar presente en todos los
procesos intelectuales llevados a
Teorías cabo por los seres humanos.
Binet (1903)
Psicométricas
Multifactorial, la inteligencia se Teoría de las
Se relacionan con el
desarrollo de pruebas compone de numerosas aptitudes Inteligencias
Gardner (1869)
de inteligencia y el diferenciadas y relativamente Múltiples
análisis factorial. independientes. Un modelo de pensamiento que
plantea la existencia de un
conjunto de capacidades y
habilidades. Las personas
aprenden de manera diferente y
Psicología de acuerdo a sus habilidades.
B. F. Skiner (1938) Conductual
El comportamiento del ser Cada individuo revela características cognitivas particulares.
humano, es por medio de
su interacción con el medio Las personas poseen diversos grados de las ocho inteligencias, se
ambiente. combinan y utilizan de manera personal. Esta teoría se basa en el
método empírico -practico
Teoría
Lewin (1935)
Social Teoría
Vigotsky (1869)
Existen fuerzas y factores Cognitiva
dentro del entorno Estudia diversos procesos
psicológico de un cognitivos, tales como la
individuo o de un grupo resolución de problemas, el
que determina la situación razonamiento, la percepción, la
toma de decisiones y la
adquisición lingüística.
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Referencias Bibliográficas

 Morales, N. (2007), La inteligencia, Inteligencia y Creatividad

UNAD. http://hdl.handle.net/10596/11740

 D’Antoni, M. (2004). Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones

para pensarlas en el contexto educativo. Universidad de Costa Rica Facultad de

Educación Instituto de Investigación para el Mejoramiento dela Educación

Costarricense ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION.

Recuperado  de: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9045/17471

 Ranz, R. (2015). La teoría de la inteligencia exitosa de Sternberg como modelo

de la alta capacidad. Recuperado de: https://robertoranz.com/2015/01/21/la-

teoria-de-la-inteligencia-exitosa-de-sternberg-como-modelo-de-la-alta-

capacidad/