INSTITUCIÓN VALENTÍN GARCÍA ( SEDE SALITRE)

NOMBRE : ASIGNATURA: GRADO 5

CIENCIAS NATURALES
TEMA: REPRODUCCIÓN EN REINOS: ➢ Mónera PERIODO: 2
➢ Protista ➢ Hongos ➢ Vegetal ➢ Animal LA
CELULA

ESTANDAR:. Identifico estructuras de los seres DBA: . Identifica características de las diferentes
vivos que le permitan desarrollarse en un entorno clases de reinos de la naturaleza.
y que puedo utilizar como criterios de
clasificación.

COMPETENCIA: Comprende que los seres vivos
(plantas y animales) tienen características
comunes (se alimentan, respiran, tienen un ciclo
de vida, responden al entorno) y los diferencia
de los objetos inertes.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Los estudiantes
Describe las características de los seres vivos y
objetos inertes, estableciendo semejanzas y
diferencias entre ellos.
Realiza preguntas a partir de una observación o
experiencia y escoge algunas de ellas para buscar
posibles respuestas.
 MOMENTO DE EXPLORACIÓN

1. En compañía de sus padres dé un paseo por su vereda observando lo siguiente: Las

plantas, los animales, los seres inertes que son los que no tienen vida como:
piedras, palos…

2. Complete cuidadosamente lo observado en el siguiente cuadro. Responda SÍ O NO

.

SERES QUE OBSERVARARON O METABOLISMO CRECIMIENTO REPRODUCCIÓN

MIRARON ¿ SE ¿ CRECEN? ¿ SE
ALIMENTAN ? REPRODUCEN?
UNA PLANTA.
NOMBRE
____________________________________

UN ANIMAL.
NOMBRE.
__________________________________
_______

UN SER HUMANO.
NOMBRE. __________________________

UN SER INERTE ( NO TIENE VIDA )

UNA PIEDRA O UN PALO

3. Respondo la siguiente pregunta

¿Qué diferencia encuentra entre los seres vivos y los inertes (pierda o el palo)?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Reinos de la Naturaleza
Todas las formas de vida conocidas se reúnen en grandes grupos, a los que llamamos
Reinos. Todos los individuos del mismo Reino tienen las características básicas iguales. La
clasificación más utilizada agrupa a los seres vivos en cinco Reinos:

• Monera , Protista , Fungi o hongos , Plantas , Animalia

4. Leo la siguiente historieta
5. Escriba o dibuja que clases de reinos encuentra en la historieta. Sigue el ejemplo
CLASIFICAR REINOS

ANIMAL VEGETAL HONGO PROTISTA MONERA

Ejemplo

REINO MÓNERA
MOMENTO DE EXPLORACIÓN
Observa las imágenes

CON AYUDA DE TUS PADRES RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :

1. ¿Qué enfermedades ha sufrido?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2. ¿Cuándo está enfermo que remedios caseros le hacen sus padres?

_______________________________________________________________
___________________________________________________________________

3. ¿Qué remedios le formula el médico cuando está enferma?

_________________________________________________________________
 EL REINO MÓNERA También conocido como el reino de las bacterias; son organismos
tan pequeños que no pueden ser vistos a simple vista, por lo cual se necesita un microscopio
para lograr observarlos.

MICROSCOPIO
CARACTERÍSTICAS DEL REINO MÓNERA
A. Este Reino lo integran no solo las bacterias, también pertenecen a él las llamadas
algas verdes azuladas.

B. Están formados por células procariotas (carecen de núcleo definido) y son

unicelulares.

Un organismo unicelular es aquel que está formado por una única célula. Ejemplos de
organismos unicelulares son las bacterias, las algas y algunos hongos, los protozoo
C. Además, viven en casi todos los lugares que puedas imaginar: aire, agua, suelo y en
nuestro propio organismo.

D. Se reproducen asexualmente, por bipartición

E. La mayoría de las enfermedades, como la tifoidea, tuberculosis o el cólera son

producidas por bacterias.
¿Qué es la fiebre tifoidea?

La fiebre tifoidea es una infección potencialmente mortal causada por la bacteria

Salmonella typhi.

En general se propaga por agua o alimentos contaminados.

Sus principales síntomas son fiebre, fatiga, cefalea, náuseas, dolores abdominales y

estreñimiento o diarrea. Algunos pacientes pueden presentar erupciones. En los casos

graves pueden surgir complicaciones de importancia, que a veces incluso resultan fatales.

CLASES DE BACTERIAS: Las bacterias se clasifican según su forma en :

• . Cocos, bacterias en forma esférica.

• . Bacilos, bacterias en forma de bastón.
• . Vibriones, bacterias en forma de coma.
• -. Espirilos y espiroquetas, bacterias en forma de espiral

IMÁGENES DE LAS CLASES DE BACTERIAS

RESPONDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

4. Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

a. El reino Monera está formado solo por bacterias.

( )

b. Las bacterias son organismos macroscópicos , es decir, son muy pequeñas y solo se
pueden
observar con la ayuda de un microscopio. (
)

C. en las clases de bacterias encontramos los bacilos.

( )

D. Entre las clases de bacterias encontramos las plantas .

( )

E. Las bacterias pueden vivir solo en el aire. ( )

F . Todas las bacterias son malas. ( )

5. COMPLETA EL SIGUIENTER ESQUEMA

 6. Pídales a sus padres que le cuenten sobre estas enfermedades.

A miguito recuerde que estas enfermedades se

transmitieron por una bacteria

La tuberculosis.
a. Qué síntomas presentaban estas personas
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b. Cómo se transmitía está enfermedad.
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c. ¿Qué remedios les daban?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
d. Por qué cree que es importante cuidar mi salud y qué cuidados debo tener.
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. En compañía de sus padres recorre la vereda. Observa un charco de agua estancada

(quieta) . Completa el siguiente cuadro.

Dibuja el charco. Dibuja el sitio de dónde el sale el agua

para hacer los alimentos.

Escriba cómo es el agua del charco. Escriba por qué esta agua sirve para
hacer los alimentos.
 REINO DE LAS PLANTAS

OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDA LAS PREGUNTAS

MOMENTO PARA EXPLORAR

1. ¿Qué están haciendo los hombres?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Sabe cómo se llama esta planta: Escriba acerca de ella su color, tamaño, dónde
habita

3. ¿Por qué es un ser vivo?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

REINO PLANTAS

¿QUÉ SON EUCARIOTAS? La célula eucariota es aquella que tiene un núcleo

definido, en el cual se encuentra material genético (ADN) del organismo, protegido
por el citoplasma y una membrana que constituye la envoltura celular.
El Reino Plantas está formado por todas las plantas. Este reino incluye a los musgos, helechos,
coníferas y plantas con flores, en una variedad que supera las 250 000 especies. Se consideran
derivados de las algas.

CARACTERÍSTICAS:

• Todos son eucariotas y multicelulares.

• Poseen paredes celulares constituidas principalmente por celulosa.

 • La nutrición se realiza mediante la fotosíntesis que se realiza por medio de la
clorofila de los cloroplastos. Son autótrofos.

• Reproducción asexual o sexual.

• No pueden desplazarse de un lugar a otro.

• No tienen órganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estímulos: las raíces
crecen hacia el suelo y buscan el agua; los tallos crecen hacia la luz.

FUNCIONES DE LAS PLANTAS

c. LA RESPIRACIÓN

• Las plantas igual que los animales respiran tomando

oxígeno del aire y expulsando dióxido de carbono.

• La respiración se realiza continuamente, tanto por el

día como por la noche.

• El proceso se realiza sobre todo en las hojas y en los

tallos verdes, para lo cual utilizan ciertas estructuras
llamadas estomas .

• Como producto de la respiración las plantas como los

animales también desprenden dióxido de carbono .

• Es el proceso inverso a la Fotosíntesis.

d. LA TRANSPIRACIÓN

• En la transpiración, la planta elimina el exceso de agua en forma de vapor o de gotitas

que salen por las estomas, orificios microscópicos situados en el envés o reverso de las
hojas.

• La transpiración que realizan los vegetales es importante en el ciclo del agua. El agua
de lluvia vuelve a la atmósfera a través de la evaporación del suelo y de la transpiración
de las plantas, principalmente.
 EN LA TIERRA EXISTEN DOS CLASES
DE PLANTAS A. BRIOFITAS

PLANTA BRIOFITAS ( EL MUSGO) CARACTERÍSTICAS

- Son plantas que no tiene flor
ni dan fruto.

- Se encuentran en lugares
húmedos y acuáticos. Se
reproducen por esporas.

- Viven en troncos, arboles,

rocas, tejados y lugares
húmedos.

B. PLANTAS TRAQUEOFITAS
Son plantas que están formadas por: raíz y tallos y hojas .

Gimnospermas Angiospermas
- Estas plantas tienen semillas
- Cuentan con bastantes hojas - La flor es un órgano
- Son leñosas (duras) repruductor
- No tienen, ni flores ni frutos ya que la semilla - La flor es la más vistosa.
esta descubierta. - Incluye plantas herbáceas,
- Son plantas perennes, es decir plantas que tiene de hojas perennes ( duras)
hojas verdes que duran casi todo el año con árboles, arbustos,
ellas. - Las hojas suelen ser
- Hojas en forma de aguja planas

- EJEMPLO: PLANTA DE PINO

 4. Observa las imágenes y completa el cuadro. Completa el cuadro.

PLANTAS SIMILITUDES DIFERENCIAS (

( IGUAL ) DIFERENTE)
Angiospermas ( planta de aguacate )

Gimnosperma. PLANTA DE
EUCALIPTO

5. Recorre la vereda en compañía de su acudiente y realiza una lista de las plantas

que se encuentran. Luego dibújelas en el siguiente cuadro.

ESTAS PLANTAS LAS ENCONTRE EN MI VEREDA

PLANTAS GIMNOSPERMAS PLANTAS ANGIOSPERMAS

¿ ESCRIBA AQUÍ CÓMO SON ? ¿ ESCRIBA AQUÍ CÓMO SON ?

 6. ESCRIBA FALSO ( f ) O VERDADERO ( v ) SEGÚN CORRESPONDA

A. Las hojas de las plantas angiospermas como la de la planta de caña de

azúcar es plana ( )

B. La planta de pino tiene hojas que se encuentran en punta, por lo tanto es una
gimnosperma ( )

REINO PROTISTA

CARACTERÍSTICAS:

• Son organismos eucariotas; es decir, tienen un núcleo definido.

• Se les llama protistas.

• Los organismos del reino Protista son microscópicos.

• La mayoría de los protistas son unicelulares., es decir, que tienen una sola
célula.

• Muchos protistas son autótrofos, ( que producen su alimento ) (algas) sin

embargo, otros son heterótrofos (se alimentan de otros animales ) como los
(protozoarios).

• Reproducción sexual y asexual.

• Viven en lugares húmedos: lagunas, charcos, agua de ríos, suelo húmedo.

 TIPOS DE PROTISTAS
AMEBA Es un microorganismo muy pequeño que solo se
puede ver por el microscopio, es unicelular, es decir
tiene una sola célula.

PARAMECIO Los paramecios son seres unicelulares microscópicos,

de forma generalmente ovalada, que llegan a medir
entre 0,05 y 0,35 mm. Están cubiertos de estructuras
con aspecto de pelos
(cilias) que utilizan para desplazarse y para capturar
alimento. Son muy comunes en las aguas dulces
estancadas

EUGLENA Organismos autótrofos (crean su propio alimento), se

desplazan utilizando flagelo. Utilizan la fotosíntesis.

habitan y se desarollan en aguas contaminadas.

ACTIVIDAD
1. Completa los espacios en blanco:
a. El Reino Protista está formado por: _____________ y ___________________.
b. Los protozoarios tienen un tipo de alimentación
____________________________.
c. La palabra AUTOTROFOS significa _______________________________.
d. Los protistas viven en _____________________________________.
e. La Euglena es un ____________________ y tiene cloroplastos.

2. Relaciona correctamente ambas columnas con flechas :

3. Relaciona correctamente ambas columnas:

a. AMEBA ( ) FLAGELO

b. PARAMECIO ( ) SEUDÓPODOS

c. EUGLENA ( ) CILIOS
 REINO FUNGI U HONGO

MOMENTO DE EXPLORACIÓN
OBSERVA L OS SIGUIENTES DIBUJOS

1.CON AYUDA DE SUS PADRES RESPONDA LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS

b. Escriba que tienen los alimentos.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c. Qué pasa si consumimos estos alimentos
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________

. CARACTERISTICAS

También conocido como el reino de los hongos.

• Está formado por organismos eucariotas,( Las células eucariotas son aquellas
células cuyo núcleo está totalmente rodeado por una membrana que lo
separa del resto) que pueden ser unicelulares ( una sola celula) como las
levaduras que usan para hacer el pan, o multicelulares como los champiñones
y las trufas. (Crema hecha con chocolate y mantequilla, muy usada en
repostería.)

• Los hongos son heterótrofos, (que es incapaz de

elaborar su propia materia orgánica a partir de
sustancias inorgánicas y se nutre de sustancias
elaboradas por otros seres vivos) se alimentan
absorbiendo, sustancias orgánicas de otros seres
vivos o de restos de ellos. Debido a esto último, los
hongos son considerados como descomponedores
primarios de la materia de los organismos muertos,
gracias a lo cual devuelven al ambiente los
elementos que lo constituyen.

• La mayor parte de hongos se reproduce sexual y asexualmente. La

reproducción asexual ocurre por fragmentación. La forma de reproducción más
común de los hongos es por medio de esporas.

• Existen dos clases de hongos :

Hongos beneficiosos: Existen hongos que son beneficiosos para el ser humano
como la levadura que se usa para hacer cerveza y pan, además de las setas
comestibles.

Hongos patógenos: Estos causan enfermedades como el pie de atleta. También

existen hongos venenosos
que pueden causar la muerte de una persona si los
consume.
 d. EN COMPAÑÍA DE MI ACUDIENTE REALIZO EL SIGUIENTE
EXPERIMENTO

Materiales :
• Una rebanada de pan
• Agua
• Bolsa de plástico

Procedimiento:

Paso 1
Moja una rebanada de pan con unas gotas de
agua. Solo unas cuantas gotas; si lo mojas demasiado podría deshacerse.
 Paso 2
Ponga el pan dentro de la bolsa y ciérrala.

Paso 3
Deja esta bolsa en un lugar oscuro y t e m p l a d o .
(calientico)

Paso 4
Mire el pan durante cinco días. Escriba como va
apareciendo el moho, que es un pelillo verde oscuro.

2. observo todos los días el pan. Escribo en el cuadro

Día primero Día segundo Día tercero Día cuarto Día quinto

3. APLICO LO APRENDIDO

Escribo falso ( F) si la frase no es cierta, o verdadero ( V) si la frase es cierta.

a. Los hongos no pueden fabricar su propio alimento por eso son seres heterotrofos ( )
b. Los hongos de alimentan de organismos ( )
c. Existen hongos que se utilizan para la alimentación como levadura para hacer el pan (
)
d. Existen hongos que son beneficios ( buenos) para la salud y otros que son malos. ( )

4. Escribo debajo de cada dibujo el tipo de hongo

MOHO LEVADURA SETA
 RESPONDO LAS SIGUIENTE PREGUNTA

5. ¿ Cree que hay hongos buenos para los seres humanos por qué ?
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

REINO ANIMAL

El reino animal es el más variado de todo el mundo. Se calcula que existen

aproximadamente un millón de especies animales, casi todas estudiadas.
Los animales se desplazan en forma activa,
tienen un comportamiento específico y
reaccionan ante algún estímulo. Todos los
animales realizan funciones propias del
metabolismo: alimentación, respiración,
circulación, secreción, etc., y perpetúan su
especie mediante el proceso de reproducción
Muchas personas creen que los animales son
criaturas con pelo como los gatos, perros,
conejos o los caballos. Pero el reino animal
también incluye insectos, peces, lagartos y
muchas otras criaturas. En el mundo viven
millones de clases de animales.

Sus características son:

• Están constituidos por unidades fundamentales llamadas células.
• Se alimentan de plantas o de otros animales.
• Realizan funciones de metabolismo.
• Se relacionan con el exterior a través de los movimientos (andan, vuelan o nadan) y
através de los órganos de los sentidos.
• La reproducción puede ser sexual o asexual.
A
Animales vertebrados Los animales vertebrados son todos
aquellos que tienen cráneo, cola, y
una columna vertebral
Animales invertebrados Los animales invertebrados son
aquellos que carecen de columna
vertebral y esqueleto interno. Es
decir, no tienen huesos

APLICO LO APRENDIDO

1. Responde:

a. ¿Cuáles son las características del reino animal?

________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. En cada cuadro escribe si es invertebrado (I ) o vertebrado (V)
3. Recorre la vereda con sus padres y haga una lista de los animales que se encuentran
allí. Luego completa el cuadro
Animales vertebrados . ( Qué hay en Animales invertebrados ( Qué hay en
mi vereda ) mi vereda

Responde las siguientes preguntas

4. Al guardar ropa húmeda, papeles en un armario. Qué sucede después de un tiempo.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Si comemos alimentos mal lavados que sucede

______________________________________________________________________
____________________________________________________________________