TÉCNICA DE ESTUDIO

COMO FUNDAMENTOS DE
UNA LECTURA EFICAZ

FACILITADOR:
DR ULISES JOSUÉ RODRÍGUEZ D.
 OLVIDAR QUE
PUEDEN EXISTIR
PROBLEMAS A LA
HORA DE PONERTE
ESTUDIAR SERÍA UN
ERROR.
 Fundamentos de
una Lectura Eficaz
• Motivación
• Atención
• Concentración
El estudio constante te ayudará mucho en la consecución
del triunfo.
 Continuación Fundamentos de una Lectura Eficaz

Motivación
• Puede establecerse creando o
generando una expectativa.
• El establecimiento de la motivación
constituye una fase preparatoria para un
acto del aprendizaje
• Fija un objetivo ( por que ) en mente y
determina la utilidad ( para que ) de cada
lectura.
"En la vida el que no avanza retrocede"
 Atención
• Siempre busca palabras claves o
palabras señal o términos de transición
en tu lectura.
• Ello te permitirá identificar la idea que
sigue.

• Además te permitirá revelar las

relaciones existentes entre los hechos y
las ideas.

"La vida es una serie de sorpresas. EMERSON"

 Palabras Claves
Palabras de aceleración : Estas palabras
indican que va a continuarse el desarrollo de la
misma idea :
E n o tr a s E s d e c ir A d em ás
p a la b r a s
D e ig u a l D e n u evo L u ego
m an era
P or o tr a T a m b ié n M ás
p a r te
A M ás aú n Y
c o n tin u a
c ió n
P or I n c lu s o
e je m p lo
 Palabras Claves
Palabras de resumen : Estas palabras
indican que se llega un resumen o
conclusión de lo que se ha expresado :

Por F in a lm e n te P o r ta n to
c o n s ig u ie n te
E n c o n c lu s ió n D e ahí que Por ende
S e g ú n e s to A s í, p u e s E n su m a
Palabras Claves
Palabras de contrates o cambio: Estas
palabras indican que ha de leer más despacio
por que va a ocurrir un cambio idea :

P o r o tr a p a r te N o o b s ta n te M á s b ie n
D e to d o s A pesar de A unque
m odos
I n v e r s a m e n te A h o r a b ie n P e ro
S in e m b a r g o A n te s b ie n

El conocimiento es poder.
 Continuación Fundamentos de una Lectura Eficaz

Concentración
• Dispone de un sitio adecuado para leer.

• Evita interferencias externas tales como : La

TV, Radio, Tocadiscos, Ruidos persistentes,
etc.

• Debes disponer de una iluminación adecuada.

• Buscar una disposición correcta para leer

 Continuación Fundamentos de una Lectura Eficaz

Concentración
• Traza un mapa de lectura que persiga
objetivos realistas

• No olvides adoptar una actitud mental activa

• Mantenga una actitud crítica ante la lectura

• Evita distracciones internas como : soñar

despierto, y pensar en problemas ajenos a la
lectura, entre otros.
 Problemas frecuentes, según H. Maddox
en el libro "Cómo estudiar":
• Un entorno inadecuado, con constantes vías y
llamadas de atención a otras actividades más
entretenidas.

• Miedo a que el esfuerzo realizado, no tenga los

resultados esperados.

• En un momento de agobio y ansiedad el

estudiante no ve la utilidad de los estudios y
prefiere rendirse a intentarlo.
• Las materias difíciles o de aprobado
complicado suelen convertirse en una fuente
de presión y sobretodo de desidia, es decir,
aparece la pereza, el aburrimiento, la falta de
ganas y de abandono de nuestro planning
inicial.
• Otras preocupaciones, emocional, familiar,
etc.
 Una vez más, H. Maddox, nos propone tres
reglas a seguir por si la flaqueza nos invade:
• ¡Que la fuerza te acompañe!!! La fuerza y la
determinación para emprender el hábito
de estudio y la cotidianidad en esta tarea
son claves.

• No hagas excepciones en tu planning diario de estudio,

hasta que el hábito esté arraigado y estés
completamente seguro de que no se convertirá en una
costumbre que nos aleje de nuestro objetivo.

• Busca aliados. Esto es importante, si tus amigos y

familia te ayudan y son conscientes de tus horarios, te
ayudará bastante.
 MÉTODO de estudio (VILER)
• Pre-lectura (Vistazo)
– Interrogarse
• Lectura comprensiva (Leer)
• Subrayado
• Notas marginales
• Expresar
– Esquema
– Resumen
• Repasar-Memorizar
• 1. Pre-lectura (Vistazo): consiste en
realizar una lectura rápida y de
familiarización con tus apuntes o
material base de estudio. En esta
primera lectura deberás subrayar o
buscar en un diccionario las palabras
que no entiendas o conozcas
1.1 Interrogarse
• 2. Lectura comprensiva (Leer): debes
poner todos tus sentidos y concentración
en esta lectura, porque si la haces bien no
tendrás que leer y releer, una y otra vez,
lo mismo. Entiende lo que lees y
relaciónalo con lo anteriormente
aprendido.
• 3. Subrayado: Para esta tarea es
importante tener 2 colores: uno para las
ideas principales y otro para las
secundarias. Por supuesto, nada de
subrayar todo, sino sólo las ideas
principales y secundarias y las palabras
que sean específicas de esa materia.
• 4. Notas marginales: No hay que
apiadarse de ellas pese a su nombre, todo
lo contrario. Al hacer esa lectura
comprensiva podemos escribir las cosas
o ideas globales más significativas en los
márgenes.
 5. Expresar:
Volver a revisar las ideas principales y
secundarias y representarlas por
esquemas, resúmenes escritos u orales
(contarnos en voz alta como si
estuviéramos explicándolo a otra persona
lo estudiado):
5.1 Esquema
5.2 Resumen
 Hablar para escribir o exponer
los temas leídos.
• Esto deberá hacerse
repitiendo oralmente con
tus propias palabras lo
leído y comprendido
• Se deben hacer repasos
en forma mental de lo
leído.
• Repasar es la solución
"Pensar es hablar en voz baja,
• Aprende a escucharte. hablar es pensar en voz alta ".
F. Max. Muller
• 5.1 Esquema:
Una vez realizados los pasos anteriores,
realizamos una estructura de nuestro
tema, de tal modo, que con un sólo
vistazo, podamos ver el tema completo.
• 5.2 Resumen:
Si nuestro esquema es bueno y tenemos
retención fotográfica, podemos obviar este
apartado. De otro modo, consiste en
redactar según el esquema el contenido
de cada parte.
6. Repaso-Memorizar: fijar los
conocimientos asimilados en las fases
anteriores.
 Refuerzo
• Un refuerzo consiste en nutrir los
conocimientos adquiridos en un área
determinada con conocimientos
tomados de otras áreas distintas, pero
que están relacionadas .
• Algo que no reforzamos se nos olvida.
 Autoevaluación
• Ordena tu mente y evalúa en donde
estas fallando.
• Preguntate por qué fallas ?
• Cómo solucionaras tu problema ?
• Autoevaluate
• Analiza tus resultados
• Toma la decisión de mejorar en tus
fallas
 Integración
• Es unir un todo en sus partes.
• Es aplicar y utilizar lo aprendido.
• Cada vez que observes la realidad
podrás hablar del fenómeno.
• Siempre deben buscarse razones que
explique los hechos.
• Integrar es hacer nuestro el
conocimiento adquirido.
 CONSEJOS PARA MEMORIZAR MEJOR/
REGLAS MNEMOTÉCNICAS:

• Las reglas mnemotécnicas son casi siempre

una especie de trucos lingüísticos que nos
ayudan a recordar algo mejor, sobretodo en un
momento (nuestro ansiado examen) en el que
podríamos estar especialmente ansiosos;
estado que no se producirá si seguimos las
pautas aquí marcadas.
• Una norma bastante sencilla consistiría en
inventar un cuento, un refrán o una
historia que nos ayude a memorizar datos.
También existe la posibilidad de utilizar
abreviaturas, acrónimos, imágenes o
números, todo vale y el lenguaje está a
nuestro servicio, sólo depende del uso
que nosotros queramos darle.
 Técnica de la historieta:
• Por aquello de que un ejemplo vale más que mil
palabras. Por si queremos recordar fechas,
números o similar:
• Ej.- 007-727-180-7-10-2230-2300-2
• El agente 007 subió al avión 727. Vio una
azafata de 1.80 y decidió pedir una 7 up para
poder hablar con ella. Vio su reloj eran las 10. El
avión aterrizaba a las 22:30, la invitó a salir y
quedaron a las 23:00. Cenaron y charlaron
hasta las 2 de la mañana.
 Técnica de la cadena:
• Relacionar las palabras de un resumen o
un esquema mediante una sencilla frase
que crearemos.

• Ej.- Litio-Berilio-Boro-Carbono- Nitrógeno-

Oxígeno- Fluor-Neón > "La BBC no
funciona"
 Oración creativa:
• Consiste en crear una palabra real o
inventada, que nos sea fácil de
memorizar, sobre un significado o
contenido del tema.
• Ej.- Aratota Puental: nos puede dar la
pista del recorrido del Tajo (Aranjuez,
Toledo, Talavera de la Reina, Puente del
Arzobispo, Alcántara).