Pruebas gráficas pt 2

Ps. Constanza Paz

 Dibujo y técnicas gráficas
Permiten el acceso a la comprensión del icc de un
niñx, sus mecanismos defensivos, fantasías.
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Dibujo y técnicas gráficas
Ayudan al estudio de la expresión simbólica.
Nos permiten el acceso a la recreación de diversas
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Nivel de estructura y organización global del psiquismo
Es necesaria una buena estructuración básica para dar
respuestas organizadas. Observar:

La capacidad de análisis, síntesis o abstracción.

La diferenciación entre aspectos creativos y destructivos.
La posibilidad de detectar lo esencial.
De comprender y entrar en contacto con los objetos según
sus características “reales”.
La capacidad para “re-crear” o “re-construir” a través de los
objetos-símbolos.
La capacidad para comunicarse.
Nivel de estructura y organización global del psiquismo
Todos estos aspectos en conjunto reunidos
constituyen lo que algunos han denominado
“Pensamiento Simbólico”, condición para el
desarrollo del “Espacio Creativo” homologable
a lo que Winnicott llamó el “Fenómeno
Transicional” (Veccia, 2005).
 Nivel de la expresión de la operatoria defensiva

Mecanismos defensivos son desplegados por el Yo para

evitar las agresiones internas de las pulsiones sexuales
cuya satisfacción trae conflictos al sujeto, así como
también para neutralizar la angustia que de ello se
deriva.
Nivel de la expresión de la operatoria defensiva
1. Cuál es la modalidad defensiva manifiesta y latente.
2. Por qué el Yo ha optado por ella.
3. Para qué ha optado por ella.
2. A qué nivel evolutivo responde la modalidad
defensiva.
3. Qué características tiene esa configuración
defensiva (plasticidad, rigidez, variabilidad,
efectividad, etc.)
 Identificación Proyectiva
Yo deposita un vínculo en un objeto que pasa a tener
las características de este vínculo proyectado.

Aminora la angustia.

Objeto puede ser interno o externo.

 Identificación Proyectiva
En gráficos:

Fracaso de la organización gestáltica: El objeto

gráfico es desorganizado, roto, sucio. Falta
coherencia y movimiento armónico.

Ubicación espacial (noción de perspectiva, adelante,

atrás, frente y perfil), noción de tamaño adecuado
(noción de relación de tamaño entre las partes de un
objeto o varios entre sí).
 Identificación Proyectiva
La hoja en blanco, representante del mundo externo
tratada como depositaria de objetos rotos, dañados
y persecutorios, sobrepuestos, aislados o vacíos de
contenido.

Dificultad en la delimitación del mundo interno y

externo, mostrándose límites vagos y débiles en los
dibujos, con zonas abiertas o excesivamente rígidos
o exacerbados.
 Identificación Proyectiva
En HTP las figuras aparecen como rotas, ruinosas sin
relación entre sus partes:

- Figura humana: Aspecto deshumanizado, vacío,

inexpresivo, despersonalizado, siniestro o persecutorio.
Alteraciones en el límite, tamaño exagerado, proyección
de rasgos extraños.
 Identificación Proyectiva
Casa y árbol: destruido, roto, caído, sucio.
Proyección de objetos parciales que hacen bizarra la
producción:

- Casa-techo, árboles caídos, muertos, con animales

destructivos, etc.
Mecanismos Esquizoides
Finalidad de defender al Yo de intensos temores de
aniquilación y muerte.

Escisión del objeto y Disociación:

Mecanismo por medio del cual el Yo y un único objeto son

divididos en dos.

Grado de patología: distancia entre lo idealizado y lo

persecutorio.

Revisar cuáles son los aspectos del yo y del objeto que en los
grafismos han sido separados.
Mecanismos Esquizoides
Dibujos rígidos, muy delimitados y duros. Humanos son
revestidos de características extrahumanas de poder
(mental y físico). Pueden ser idealmente buenos
(Súperman), o idealmente persecutorios (Drácula).

Pueden presentarse humanos en los que esté enfatizado

no sólo el poder, sino también la capacidad defensiva
frente a posibles ataques del mundo exterior
Mecanismos Esquizoides
En graficos:

1. Uno de los objetos disociados.

2. Ambos aspectos vinculares disociados en una misma
producción gráfica (Ej. un Dios-Diablo).
3. Puede manifestarse un yo disociado: un aspecto
impotente-paralizado y otro agresivo-impulsivo.
4. El vínculo deseado con el objeto idealizado (Batman-
Robin.
 1.1. Idealización
De la bondad y de los aspectos amenazantes del objeto.

Defensa de ansiedades persecutorias.

Se idealiza el objeto bueno para alejarlo del malo o

persecutorio.

Una idealización extrema traba la relación de objeto rea

(no existen objetos ideales sino idealizados).
 1.1. Idealización
En graficos:

Figuras humanas con énfasos en el poder mágico y

defensivo frente a posibles ataques de muerte.

Gran tamaño, exaltación de características de dominio

y control, o de protección de los débiles, con
características de mando, o fuerza física.
1.2. Negación y control omnipotente
Mecanismos primitivos que responden a la impotencia del Yo
frente a sus impulsos destructivos y a estos impulsos
proyectados en el objeto.

Objetivo: no ver aquellos aspectos del Yo o del objeto que

aterrorizan.

Fantasía: aquello que no se ve no existe y por lo tanto no es un

peligro.

Control omnipotente: fantasía de que tanto el yo como el

objeto idealizado poseerán el control y el manejo del objeto
persecutorio.
1.2. Negación y control omnipotente
Gráficos:

Mecanismos de negación: figuras humanas pobres, con

ojos cerrados, sonrisa estereotipada, bajo contacto con
el medio y características infantiles.

En HTP, el árbol y la casa son también infantiles y

cerrados, empobrecidos.
1.2. Negación y control omnipotente
Fantasía de control omnipotente frente a la ansiedad
persecutoria:

- Figuras rígidas con la necesidad de poseer un Yo

invulnerable (Ej. Robot), fuerte, poderoso e insensible.
Gráficos: presentan empobrecimiento, vacío, excesivo
reforzamiento de los límites, excesivo sombreado o
rayado, rigidez, inmovilidad.
Defensas Maniacas
Finalidad: defender al objeto de los ataques
ambivalentes del Yo, y a éste de las ansiedades y de la
culpa depresiva.

Intento de evitar el proceso de intenso dolor y

sufrimiento psíquico derivados del temor a perder la
madre y el miedo a haberla destruido.
Defensas Maniacas
Evitar y negar el conocimiento respecto del Mundo
interno, huyendo hacia el mundo exterior y negando,
evitando o invistiendo la dependencia de objetos, la
ambivalencia, la preocupación y la culpa.

Identificación del Yo con el objeto idealizado.

Su triunfo: negación de sentimientos depresivos.

Defensas Maniacas
Gráficos:

Figuras humanas enfatizadas en tamaño como expresión

de la sobrevaloración del Yo.

Ubicación generalmente, central y hacia arriba.

Gran preocupación por llenar el dibujo de contenidos.

Se evita así el temor a la destrucción interna del objeto
y los propios sentimientos de vacío y carencia.
Defensas Maniacas
Dibujos infantiles: figuras de niñxs con globos, en
paisajes llenos de flores, con vestidos muy adornados,
etc. Reyes, reinas, princesas (personajes poseedores de
grandes riquezas).

En HTP: casa y árbol de gran tamaño, ubicación central,

de importante contenido con inclusión de frutas y flores
en el árbol, caminitos, flores, animalitos en la casa;
generalmente incluyendo el sol en todos los dibujos.
Defensas de Control Obsesivo
Mecanismo dominante: anal retentivo

Mecanismos se caracterizan por la retención y

contención de los impulsos y los sentimientos
permitiendo establecer la noción de límites del Yo.

Permiten la discriminación entre adentro y afuera y

mantienen la conexión co los objetos proyectados.
Defensas de Control Obsesivo

Gráficos:

Se visualizan en dibujos con buen ajuste a la

realidad en cuanto al tamaño, ubicación en el
espacio, discriminación mundo interno-externo,
conservación gestáltica, armonía.
 Anulación
Intenta controlar el vínculo agresivo con el objeto.

Fantasías omnipotentes muy intensas cuyo contenido

“totalmente bueno” puede anular o borrar otra fantasía
o acto “malo o agresivo”.
 Anulación
Gráficos

Anular implica borrar, tapar.

Se expresa en la necesidad permanente de borrar el

gráfico realizado o partes del mismo.

Borronear y ensuciar partes o zonas es otra forma de

ocultar, como también lo es el dibujar sobre un objeto
gráfico antes realizado.

Tachar las figuras.

 Regresión
Reactualización de vínculos objetales correspondientes
a momentos evolutivos ya superados en el desarrollo
individual

Cuando se pone al servicio del Yo, hace posible la

conexión con fantasías icc que lo favorecen y
enriquecen, constituyendo la base de los procesos
creativos.

Regresión patológica implica una regresión estructural,

reversible o no a puntos perturbados del desarrollo.
Regresión
Gráficos:

Análisis de la secuencia de las pruebas

(desorganización de la secuencia del HTP, p. ej). En el
incremento y exacerbación progresiva del control
obsesivo (reforzamiento/exacerbación del detalle)
unido a empobrecimiento y confusión del objeto
logrado.
Regresión
En un mismo gráfico: zonas rotas, destruidas, pérdidas
del equilibrio a nivel de la figura humana, una casa o un
árbol cayéndose o en peligro de derrumbe.

Dirección del movimiento de las figuras, en este caso

hacia la izquierda y hacia abajo (en pendiente).
Desplazamiento
Necesidad de disociar el vínculo agresivo del amoroso
con el objeto, proyectando ambos en objetos externos.

Características persecutoras adjudicadas al objeto

externo son desplazadas a otro u otros objetos externos
que pasan a ser los temidos y evitados en tanto
poseedores de las fantasías agresivas.
Desplazamiento
En gráficos:

Necesidad de adicionar un nuevo objeto depositario y

simbolizante del vínculo. En la ubicación de la situación
conflictiva en objetos accesorios del gráfico, en el
fondo o decorado del objeto gráfico requerido en la
consigna.
En el caso de la figura humana, en la ubicación de la
conflictiva en zonas corporales no conflictivas (ejemplo,
preocupación por la potencia sexual desplazada en el
dibujo a la corbata o la nariz).
 Represión
En las tareas gráficas su presencia supone un cierto
grado de organización de la personalidad y de la
imagen corporal y por lo tanto similares características
en el gráfico.

Las figuras humanas son completas y armónicas, con

ubicación espacial y tamaño adecuados. Según la
intensidad de la represión puede aparecer empobrecido
en contenido y de aspecto rígido.
 Represión
En las tareas gráficas su presencia supone un cierto
grado de organización de la personalidad y de la
imagen corporal y por lo tanto similares características
en el gráfico.

Las figuras humanas son completas y armónicas, con

ubicación espacial y tamaño adecuados. Según la
intensidad de la represión puede aparecer empobrecido
en contenido y de aspecto rígido.
Ejemplo Dibujo Libre
Dibujo libre paciente de
género masculino,16
años
Relato
“¿Cómo una descripción? (...) Me siento muy observado
con estos dibujos, por mi mamá, papá y hermana, que
estoy muy amarrado en donde sea que esté (¿?)
Encerrado con cadena (¿?) No sé, desde chico siempre
he pedido permiso para salir (¿Qué es lo que te hace
sentir amarrado?) (intenta desarrollar la idea "no sé
cómo explicarlo".
(¿En qué momento te sientes amarrado o
encadenado?) “Cuando no hay nada que hacer, cuando
estoy encerrado en mi pieza”, (*clarificación) “Porque
son ellos los que me dan plata para salir (...) A veces
no me la dan (...) Además mi hermana también me
controla los tiempos” (¿De qué forma podrías dejar de
sentirte amarrado?) “Dejándome un tiempo sin trato
límite (...)” (comienza a divagar en diversas ideas) “No
sé, no lo he pensado… No sé”.
(¿Qué más podrías decirme de tu dibujo? “No sé, porque
la mayoría de las veces lo hago sin pensar (¿Y como te
sientes con tu dibujo?) Relajado, se me quita el
aburrimiento y de repente no quiero seguir dibujando
(¿?) Porque se me quitó el aburrimiento y se me va la
inspiración” (¿Cómo se siente ese ojo?) “Mm… … … (se
queda mirando fijamente) Vigilado, es que normalmente
cuando dibujo lo hago solo en mi pieza (¿Cómo
relacionas esto con que ese ojo se siente vigilado?) Por
mi costumbre de dibujar a solas (¿Te sientes vigilado?)
No, me siento bien cuando dibujo a solas”,
(*Clarificación) “Es que me da miedo lo que
me digan en el colegio cuando estoy
dibujando, porque es colegio nuevo (...) En
mi antiguo colegio me molestaban por cómo
dibujaba me sentía muy mal, cerraba el
cuaderno y dejaba de dibujar".
Muchas
gracias