SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO

DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA

SECTOR EDUCATIVO: 003 ZONA ESOLAR: 006
ESC. PRIM. “PEDRO ASCENCIO ALQUISIRAS”
C.C.T. 12DPR5999A
CICLO ESCOLAR: 2022-2023. GRADO: 5° GRUPO: “A”
SEMANA: Del 12 de septiembre al 23 de septiembre de ____2022___

OBJETIVO(S)

Que los niños vayan mejorando sus habilidades de lectura, escritura y calculo mental mediante actividades sistematizadas.

ASIGNATURA APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

FUNDAMENTAL NO
CONSOLIDADO

● Lectura de un texto de su libro de lectura “Lectura en

Emplea diversas estrategias de
lectura para localizar y resumir
información importante en los
textos leídos como: leer varias
veces para comprender mejor,
subrayar ideas, hacer
LECTURA
anotaciones.
Lectura de textos y
fortalecimiento de la
comprensión lectora.
Diviértanse con los trabalenguas también puede ser de los
que conozcan.
ESCRITURA
voz alta” páginas: 8, 9 y 10.
● Al ir leyendo de nuevo subraya palabras
desconocidas
● Buscar el significado de las palabras
Libro de texto
● Escribir las palabras y sus significados.
● Volver a leer la lectura sabiendo el significado de las
palabras para poder entenderla.
Cuaderno de
trabajo. Fluidez lectora
● Busca en libros 3 trabalenguas.
● Leerle los trabalenguas a tu maestra
● Reta a tu maestra para ver quien realiza una mejor
pronunciación del trabalenguas.
● Contestar preguntas relacionadas al texto. Cuaderno de Ortografía
● ¿Quién es el autor del texto? trabajo.
● ¿A qué edad inicio su lectura el autor del texto? Realización de paráfrasis
● Según el autor que melodía debe oírse en nuestro
libro de lecturas al momento de leer escritura de textos
● Realizar una paráfrasis. Recuerda la paráfrasis es
escribir con tus propias palabras lo que entendiste
de toda la lectura.
● Ahora inventa 2 trabalenguas recuerda su estructura
de los que ya investigaste en los libros y leíste
● Recuerda que pueden llevar rimas y juego de
palabras.
 1.
● Se dictado de cantidades a unidades de millar.
ESCRIBIR EN NUMERO Y NOMBRES:
1987= 1024= 2017= 4392= 376=
2043= 94032= 2738= 234590=
49009=
2562= 93476= 2784= 123= 321= Escritura de números
● Resuelva las siguientes sumas y restas:
990-236= 2300-468= 3890+382=
1679+298= Resolución de sumas y
Cuaderno de
Valor posicional. 399-232= 986-569= 1938+2909= restas.
MATEMÁTICAS 390+290=
trabajo.
500-298= 2987-879= 589+269= Identificación de unidad,
200+529= decena, centena
Recuerda al pasar las operaciones de manera vertical la
posición de los números que son: UNIDAD, DECENA,
CENTENA, UNIDAD DE MILLA, DECENA DE MILLAR,
CENTENA DE MILLAR. Colocados de derecha a izquierda.

Recuerda el valor de cada ficha azul, rojas y amarillas y

Juega al damero, recuerda llegar hasta unidades de millar.
1. 54 – 32 =
2. 38 + 39 =
3. 56 - 28 = Resolución de sumas y
4. 72 + 19 = restas.
5. 91 – 26 =
CÁLCULO ● Resolución de problemas
sencillos de suma o resta de Cuaderno de Resolución de
MENTAL Y 1. 4 x 3 + 20 =
fracciones (medios, cuartos, trabajo. multiplicación y
OPERACIONES octavos). 2. 6 x 5 – 10 =
3. 8x3-8= divisiones.
BÁSICAS 4. 7 x8+4 =
5. Mitad de 32 =
6. Doble de 27 =
7. Mitad de 52 =
8. Doble de 38 =
9. Doble de 17 =

Vo.Bo.
MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
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PROFR.JUAN CARLOS SALVADOR AMATECO MTRO. OSCAR FELIPE TEPEC