¿QUÉ DEBEN SABER LOS ALUMNOS AL INICIO Y TÉRMINO DEL CICLO

ESCOLAR?
2do. GRADO AGOSTO DE 2017
ESPAÑOL MATEMÁTICAS
% DE % DE
PERFIL INGRESO PERFIL EGRESO LOGRO PERFIL INGRESO PERFIL LOGRO
GRUPA GRUPAL
L EGRESO
● Identifica y escribe ● Incrementa su conocimiento sobre ● Utiliza un sistema de ● Determina la cardinalidad de
convencionalmente la literatura, identifica sus referencia para reproducir, colecciones
su nombre para ubicar su preferencias y comparte con otros describir y ocupar posiciones representadas gráficamente.
pertenencia. los textos de su interés. de personas u objetos. ● Resuelve problemas de suma y resta
● Identifica la forma escrita ● Reescribe y completa textos ● Resuelve operaciones de con distintos significados.
de los nombres de sus literarios para reflexionar sobre el suma o resta con números de ● Hace cálculos mentales.
compañeros de aula. lenguaje escrito y la estructura de los hasta dos cifras mediante ● Comunica desplazamientos oralmente.
● Incorpora a su escritura textos. procedimientos diversos. ● Relaciona el peso y tamaño de dos o
espontánea (letras) de ● Puede leer textos simples de manera ● Resuelve problemas con más objetos.
acuerdo con el valor autónoma. distintos significados de la ● Interpreta compara y produce números
sonoro. ● Identifica lenguas diferentes a la adición y sustracción. de dos cifras.
● Identificar las similitudes propia. ● Reconoce y representa líneas ● Soluciona mentalmente sumas de
gráfico-sonoras de ● Amplía sus posibilidades de escritura rectas o curvas. números de dos cifras.
palabras que inician o respetando el formato de diferentes ● Resuelve problemas que ● Comunica e identifica características
terminan igual. tipos textuales: carteles, cuentos, implican medir y comparar de cuerpos geométricos.
● Emplea la información noticias, reseñas, anuncios, capacidades con medidas ● Establece la relación entre situaciones
grafo fonética en la instructivos, entre otros que se arbitrarias. matemáticas.
escritura de palabras analizan en el grado. ● Resuelve problemas que ● Identifica y relaciona el valor de las
conocidas para leer o ● Realiza descripciones simples de implican identificar relaciones cifras de un número de acuerdo con el
escribir palabras nuevas. objetos, acontecimientos y lugares entre los números. lugar que ocupan.
● Identifica los propósitos conocidos a través del empleo de ● Soluciona ● Soluciona mentalmente sustracciones
comunicativos de frases adjetivas. mentalmente problemas de con números de dos cifras.
diferentes tipos ● Distingue párrafos empleando suma y resta con múltiplo de ● Utiliza el algoritmo convencional para
textuales mayúsculas al inicio y punto final al 10, menores que 100. resolver sumas.
(enciclopedias, cierre del párrafo. ● Interpreta y representa ● Resuelve problemas que implican
cuentos ● Emplea mayúsculas al inicio de los números hasta el 100. cuantificar el número de unidades de
infantiles, nombres propios. ● Resuelve problemas que superficie que caben en otra superficie.
reglament ● Escribe, lee y sigue instrucciones implican comparar ● Resuelve y formula preguntas con base
os, simples. superficies, longitudes y pesos. a la información que aparece en una
anuncios, ● Aporta ideas al trabajo colectivo. ● Utiliza series numéricas en ilustración.
cancion ● Expone de manera oral y escrita sus forma oral. ● Identifica y produce números de tres
es, periódicos, ideas. ● Compara colecciones de cifras.
advertencias de peligro y ● Contrasta y enriquece su punto de acuerdo a su cardinalidad. ● Utiliza el algoritmo convencional para
formularios simples). vista con el de los demás. ● Comunica resolver restas.
● Encuentra las diferencias gráficamente recorridos. ● Identifica la escritura aditiva y/o
en los recursos editoriales y multiplicativa que resuelve un
de distribución gráfica que problema.
caracterizan a los ● Resuelve mentalmente algunos
diferentes tipos textuales. productos entre números dígitos.
● Emplea la biblioteca del ● Resuelve problemas que implican
aula, selecciona comparar, ordenar, estimar y medir con
materiales y utiliza el unidades arbitrarias de longitud.
servicio de préstamo a ● Leen información organizada en tablas
domicilio. y obtienen nueva información.
● Completa el formulario ● Utiliza descomposiciones aditivas de
para participar en el números al resolver problemas.
préstamo domiciliario del ● Resuelve problemas que implican
 material de la biblioteca. efectuar varias operaciones.
● Escucha con atención la ● Utiliza el propio cuerpo u otros objetos
lectura que el docente como un sistema de referencia para
hace de diversos ubicar otros seres u objetos.
materiales impresos. ● Resuelve problemas que implican
● Expresa su opinión sobre el estimar capacidades, y el uso del
calendario.
contenido de los
materiales que lee o
escucha leer.
● Logra una creciente fluidez
y expresión al leer en voz
alta.
● Identifica la trama de un
cuento sencillo.
● Con ayuda del docente
plantea qué elementos
son de fantasía y qué son
elementos reales en las
tramas de los cuentos.
● Emplea la escritura para
comunicar información.
● Con ayuda del docente
reconstruye la trama de un
cuento y establece
correspondencias entre la
trama y las ilusiones que la
acompañan.
● Con ayuda del docente
plantea y realiza textos
originales en lo que
seleccionen las palabras
para comunicar una idea
por escrito y evita cometer
reiteraciones innecesarias.
● Expresa sus opiniones y
escucha las de sus
compañeros.
● Expone información a otros
y toma en cuenta la que le
dan.
● Hace comentarios
pertinentes a partir de la
información que le
proporcionan.