PLANEACIÓN DIDÁCTICA

CICLO ESCOLAR 2023 - 2024

COLEGIO GABRIELA MISTRAL XIPALOB

C.C.T. 28PPR0070C

FASE/GRADOS TURNO DOCENTE PERIODO ESCENARIO

FASE 3 / 1° Y 2° MATUTINO LIC. MILDRED RUBI 28 DE AGOSTO AL AULA

PRIMARIA LÓPEZ DELGADO 08 DE SEPTIEMBRE

NOMBRARIO DEL GRUPO

METODOLOGÍA: ABPC - APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS

CONCEPTO PROPÓSITOS LIBRO DE TEXTO

Saber más sobre su nombre, su significado y Que reconozcan la escritura de su Proyectos de

nombre, el significado que tiene y las aula.
las letras que lo componen.
letras que lo forman. (pág. 18 - 25)
Reconocer rasgos personales.
Nuestros
saberes.
(pág. 34 y 35)

CAMPOS FORMATIVOS EJES ARTICULADORES CONTENIDOS

Lenguajes. Interculturalidad crítica. Escritura.

Apropiación de las culturas a través de la Lectura.
lectura y la escritura. Sonidos
Artes y experiencias estéticas. fonéticos.
Indagación.

NOTA: El proyecto está sujeto a las adecuaciones necesarias para mejora de los aprendizajes.
 DESARROLLO DEL PROYECTO
FASE #1 . PLANIFICACIÓN
MOMENTO 1 - IDENTIFICACIÓN

SESIÓN TIEMPO MOMENTOS ACTIVIDAD RECURSOS

1 Inicio Identificación Se da la bienvenida a los alumnos y Estambre

realizamos la dinámica de integración
¨Telaraña¨ , para conocernos y romper el
hielo.

1 Desarrollo Identificación Escritura del abecedario en mayúsculas y Libro

minúsculas. ¨Proyectos
Lectura del tema. de aula¨
Libro
¨Nuestros
saberes¨
Cuaderno
Lápiz

1 Cierre Identificación Con ayuda de tu maestra escribe Lápiz

correctamente tu nombre en el gafete Colores

MOMENTO 2 - RECUPERAMOS

2 Inicio Recuperamos Observación de un vídeo de la importancia de Cuaderno

tener un nombre. Lápiz
Señalar y encerrar en color rojo las letras Colores
mayúsculas en un abecedario. Vídeo

2 Desarrollo Recuperamos Realiza un dibujo por cada vocal del Cuaderno

abecedario. Lápiz
Dictado de letras. Colores

2 Cierre Recuperamos Escritura de su nombre correctamente, Cuaderno

enumera las letras de tu nombre y Lápiz
compártelo con tu grupo. Colores

MOMENTO 3 - PLANIFICAMOS

3 Inicio Planificamos Relacionar 5 dibujos con la letra que inicia su Cuaderno

nombre. Lápiz
Comenten que elementos se requieren para
formar el nombrario.

3 Desarrollo Planificamos Realiza un dibujo de tu persona e identificate Cuaderno

escribiendo tu nombre. Lápiz
 Colores

3 Cierre Planificamos Completa la tarjeta con tus datos (nombre, Cuaderno

edad, dibujo que te represente). Lápiz
Colores

FASE #2. ACCIÓN

MOMENTO 4 - ACERCAMIENTO

SESIÓN TIEMPO MOMENTOS ACTIVIDAD RECURSOS

4 Inicio. Acercamiento Busca con tus compañeros las letras para Tarjetas de
conformar tu nombre y escribelo. letras
Ordenen alfabéticamente los nombres del Cuaderno
grupo. Lápiz

4 Desarrollo Acercamiento Escribe las vocales y encierra las vocales de Cuaderno

tu nombre. Tijeras
Pegar recortes de letras para formar su Pegamento
nombre. Letras
Lápiz

4 Cierre Acercamiento Busca compañeros que tengan la misma Cuaderno

inicial que tu en sus nombres y escriban una Lápiz
lista.

MOMENTO 5 - ACERCAMIENTO

5 Inicio amos y Pega pedacitos de papel en la primer letra de Pedazos de

Volvemos tu nombre y colorea el resto de letras que papel
conforman tu nombre y muestralo a tu grupo. Cuaderno
Reorientamos Lápiz
Hojas

5 Desarrollo Vamos y Dibujo de una nube y en cada gota de lluvia Cuaderno

Volvemos escribir una letra de su nombre en orden y Lápiz
expongan sus producciones. Colores

5 Cierre Escucha la lectura de un cuento de la Cuaderno

biblioteca ¨Quiero un nombre¨. Lápiz
Realiza un dibujo de tu parte favorito de la Colores
lectura. Cuento

MOMENTO 6 - REORIENTAMOS

6 Inicio Reorientamos Elige a un compañero para trabajar en equipo, Cuaderno

dibújalo y escribe su nombre con ayuda de tu Lápiz
maestra.

6 Desarrollo Reorientamos Realiza las correcciones pertinentes en las Cuaderno

actividades. Lápiz
 Activación física con una canción del Música
abecedario
6 Cierre Reorientamos Comenta con tu grupo que se te dificultó en Cuaderno
las actividades del día y cual fue tu favorita

MOMENTO 7 - SEGUIMOS

7 Inicio Seguimos Analiza las actividades desarrolladas durante Cuaderno

las sesiones pasadas y comenten con su Lápiz
maestra cual ha sido su favorita. Colores
Música

7 Desarrollo Seguimos Dictado de letras de su nombre. Cuaderno

Dictado de abecedario y vocales. Lápiz

7 Cierre Seguimos Corrección de las caligrafías incorrectas. Cuaderno

Repaso del abecedario con una canción. Lápiz
Música

FASE #3. INTERVENCIÓN

MOMENTO 8 - INTEGRAMOS

8 Inicio Integramos Escribe tu nombre en repetidas ocasiones. Hojas

Copia el significado de tu nombre en una hoja. Lápiz

8 Desarrollo Integramos Juego del basta con la letra con que inicia tu Cuaderno
nombre, utiliza dibujos para representarlo. Lápiz
Dibuja a tu maestra y copia su nombre. Colores

8 Cierre Integramos Pregunta el nombre de tu directora / Evidencias

maestras, escribelos y dibujalas. Lápiz
Recolecten las evidencias de grupo para Colores
formar su nombrario. Cuaderno

MOMENTO 9 - DIFUNDIMOS

9 Inicio Difundimos Escribe tu nombre en cursiva. Cuaderno

Escribe tu nombre y realiza un dibujo Lápiz
asociado por cada letra que lo compone. Colores

9 Desarrollo Difundimos Busca en el patio los huevos de plástico que Huevos con
tengan las letras para formar tu nombre. letras
Dibuja los huevos que recolectaste, Cuaderno
colorealos y escribe que letra corresponde a Lapiz
cada uno. Colores

9 Cierre Difundimos Con ayuda de la maestra armen su nombrario. Pegamento

Tijeras
Cartulina
 MOMENTO 10 - CONSIDERAMOS

10 Inicio Consideramos Realiza el dibujo de un árbol con manzanas, Hojas

escribe una letra de su nombre en cada Colores
manzana. Lápiz

10 Desarrollo Consideramos Escribe tu nombre y separalo en sílabas. Lápiz

Realiza un dibujo de tu escuela y copia su Cuaderno
nombre del pizarrón. Colores

10 Cierre Consideramos Muestren su nombrario a otra fase / grados. Nombrario

MOMENTO 11 - AVANCES

11 Inicio Avances Análisis de las actividades realizadas durante Evidencias

este proyecto. Registros

11 Desarrollo Avances Análisis del desarrollo de las actividades por Diario de

parte del grupo. grupo

11 Cierre Avances Autoevaluación del producto final. Listas de

cotejo

LISTA DE COTEJO

N° ASPECTO SI NO

1 El nombrario es llamativo y fácil de entender.

2 El nombrario está redactado de manera clara, respetando la ortografía.

3 Aprendimos la escritura de nuestro nombre.

4 Dimos a conocer nuestro nombrario de grupo.

5 Trabajamos en equipo de forma favorable

6 Conocimos e identificamos nombres propios y su escritura.

 PRODUCTOS DEL PROYECTO
PRODUCTO

Evidencias del cuaderno.

Nombrario del grupo.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ASPECTOS A EVALUAR

Diario de grupo. Limpieza y orden.

Listas de cotejo. Entrega en tiempo y forma.
Registros.

ADECUACIONES CURRICULARES

Disminución de la dificultad en las actividades para alumnos con capacidades diferentes

y rezagos de aprendizajes.

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE:

__________________________________________
Lic. Mildred Rubi López Delgado.

NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTIVO:

___________________________________________
Lic. Abihail Reyes Leal.