PROYECTO DE AULA 2022

NOMBRE DEL PROYECTO: MAL MANEJO DE LOS DESECHOS SOLIDOS

¿QUE?

¿Qué estrategias utilizar con los estudiantes de la institución educativa ESCUELA NORMAL
SUPERIOR DE URABA, para el correcto manejo de los residuos sólidos?

En la institución educativa ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABA, se ha observado durante el

proceso de formación, que los estudiantes no utilizan adecuadamente los recipientes destinados
para el almacenamiento de los residuos, los cuales son generados, en su mayoría, por el consumo
de los alimentos de la tienda escolar. Dicha situación hace que la institución mantenga
constantemente desaseada, dando una mala imagen ante las personas que a diario la visitan.

Es un proyecto de educación ambiental que pretende implementar procesos de capacitación,

sensibilización y formación de valores hacia el buen uso y manejo de los diferentes espacios físicos
con que cuenta la institución educativa y del entorno donde se encuentra ubicada; al adecuado
manejo de los residuos sólidos que se producen.

¿DESDE QUE PERSPECTIVA?

Actualmente la inadecuada forma de manejo de los residuos sólidos se ha convertido en un

problema de tipo mundial, ya que debido a la falta de educación ambiental en las diferentes
regiones del planeta, se ve cómo se están presentando consecuencias catastróficas para la
humanidad, sin ir más allá se nota como el cambio climático está afectando desde hace varios
años y los graves daños que ha causado.

Los hábitos inadecuados en la disposición final de los residuos sólidos, afectan el agua, el aire, el
suelo, el desplazamiento de los animales en busca de nuevas hábitats naturales, porque los
ecosistemas han sido alterados, así han sido perturbados los diferentes componentes del
ambiente.

Por esta razón es necesario generar conciencia ambiental en los estudiantes y docentes de la
institución en mención, para que hagan buen uso y cuiden los recursos naturales, manejando de
forma apropiada los residuos sólidos que producen y además necesitamos transmitir en forma
creativa estas ideas al resto de la comunidad educativa.

En la institución educativa ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABA, es necesario implementar

una propuesta educativa, haciendo uso de las TIC como herramienta que motive y despierte el
interés de la comunidad educativa por darle un destino final apropiado a los residuos sólidos que
han convertido en una gran problemática.

¿POR QUE?

La educación ambiental es un tema que se está tratando desde las diversas instituciones u
organizaciones en todo el planeta, por ser un tema que a todos los seres humanos nos incumbe, es
urgente la toma de conciencia y el conocer del ambiente en el que vivimos; por ello en la
institución educativa ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABA, es necesario diseñar una estrategia
pedagógica manejada desde las TIC, que despierte la motivación e interés de los estudiantes para
que mejoren el entorno ambiental donde conviven.

A través de la propuesta se pretende que desarrollen capacidades que les permitan reconocer el
daño ambiental que se está causando y así proponer estrategias que contribuyan a la solución de
darle buen uso al medio ambiente natural.

Por medio de las herramientas tecnológicas se facilitara el aprendizaje y avances, destacando las
habilidades, destrezas, actitudes que permitan la ejecución, enriquecimiento y profundización de
la experiencia y de la construcción de sus propios conocimientos.

¿PARA QUE?

Para tal fin la comunidad educativa debe actuar por convencimiento y no por coacción,
reconociendo el beneficio que representa mejorar y conservar el entorno de la institución, para
sus familias y para el entorno social.

Este proyecto es importante, ya que pretende el cambio de actitud en la comunidad educativa

respecto al manejo que se le viene dando a los residuos sólidos que producen, a las zonas verdes y
demás espacios con que cuenta la institución. Se busca lograr en las personas una conciencia
ambiental representada en conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores relacionados
con el uso sostenible del entorno, de tal manera que genere un mejoramiento en el
aprovechamiento y manejo racional de los recursos naturales y por ende en la calidad de vida.

Para lograr este cambio se plantea el uso de herramientas educativas como las TIC, utilizando
videos, caricaturas, diapositivas, animaciones, páginas web, teniendo presente que estas
actividades llaman significativamente la atención de los niños y niñas, y hacen del proceso
educativo algo agradable, participativo y dinámico para ellos. Es de suma importancia involucrar a
todos los estamentos de la comunidad educativa, o sea a los estudiantes, docentes directivos,
padres de familia, personal de apoyo, porque les permite crear conciencia en el buen uso de los
recursos sólidos que se generan dentro de la institución y fuera de ella, y así mejorar el entorno y
aprovechar lo que él les ofrece, con el aporte de cada uno de ellos. Se busca mejorar las
condiciones ambientales que permitan respirar de forma, saludable, tener un espacio visualmente
agradable y tener un cambio de actitud para enfrentar positivamente la problemática que genera
no utilizar adecuadamente los residuos sólidos, además que vean en la utilización adecuada de las
tic una forma de motivarse para hacer el trabajo positivo por el ambiente.

¿COMO?

º Orientar a los estudiantes de la institución educativa ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABA,

en el manejo adecuado de los residuos sólidos a través del trabajo con las TIC, para lograr se
adquiera la cultura de vivir en ambiente sano e higiénico.

º Integrar la cultura ambiental en la comunidad como parte de la vida cotidiana, para mantener un
ambiente agradable fomentando la cultura del reciclaje.

º Demostrar la importancia de las TIC como herramientas pedagógicas motivadoras para que la
Comunidad Educativa desarrolle comportamientos sanos en cuanto al manejo adecuado de
residuos sólidos.
º Fomentar el uso de las TIC como herramienta pedagógica y lúdica que conlleve al buen manejo
de los residuos sólidos para así contribuir el mejoramiento del entorno.

º Motivar a los estudiantes y maestros mediante el uso de las TIC, para que desarrollen el sentido
de pertenencia hacia su institución y mantengan un ambiente sano.

¿QUIÉNES PARTICIPAN?

En este proyecto participan todos los estudiantes de la Institución educativa ESCUELA NORMAL
SUPERIOR DE URABA, desde los niveles Pre-escolar; Básica Primaria, Básica Secundaria y
formación complementarían, también participaran: el personal que atiende las tiendas escolares,
administrativos y comunidad educativa en general, quienes pueden apoyar desde su campo de
acción o labor que desempeñan los procesos y actividades que se proyectan implementar.

¿CUALES SON LOS RESULTADOS?

Lograr involucrar a los padres de familia convirtiéndolos en actores participativos dentro del
proyecto para que el desarrollo sea continuo y permanente.

Lograr la integración de toda la comunidad educativa, compartir conocimientos, saberes y

diferentes anécdotas durante el proceso.

Lograr la apropiación del uso de herramientas tecnológicas por parte de la comunidad educativa
quien participara de manera activa en proceso de formación e interés por conocer más sobre las
mismas.

Hacer uso de las tecnologías de la información desde las diferentes áreas del conocimiento.

Lograr también la etapa de sensibilización para motivar a los estudiantes a participar en la

elaboración del diagnóstico, el propósito de esta actividad es ubicar a los participantes respecto a
su experiencia previa lo cual se puede hacer a través del manejo de equipos como computador,
impresora, escáner, cámara digital, teléfono celular, entre otros, agrupándolos en:

Nivel A: Estudiantes con conocimientos intermedios

Nivel B: Estudiantes con conocimientos básicos o mínimos

Nivel C: Estudiantes sin conocimientos apropiados en el manejo de las TIC

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABÁ
AÑO 2022

PROYECTO DE AULA

DIDACTICA GENERAL

MARIA EDILMA MUÑOZ VALLE

MAIDY JULEICY FLOREZ MARTINEZ

COHORTE XXXVI
SEMESTRE I – BIMESTRE 2