INTEGRACION ESCOLAR 2022

INFORME PEDAGÓGICO EVOLUTIVO.

 Apellido y nombre del alumno: RETAMALES, Lucas Gonzalo

 Edad: 13 Fecha de nacimiento: 13/08/2008
 Año escolar: 7mo grado
 Nombre completo de la escuela: 1-325 “Gral. Manuel Corvalán Sotomayor”
 Director/a: Sra. Claudia Pérez
 Diagnóstico según certificado de discapacidad: Retraso Mental Leve
 Mes del informe: Abril
 Apellido y nombre de la docente de grado: Sra. Yañez Lorena
 Apellido y nombre de la docente de apoyo situado: Prof. Peña Jorge Luis

 ASPECTOS PEDAGÓGICOS: Primer Periodo

 En el Área de Lengua: clase de palabras (sustantivo, adjetivo y verbo). El estudiante

logra identificar esta clase de palabras usando soporte gráfico.

 En el Área de Matemática: Potenciación y Radicación. Se trabaja con soporte de tabla

pitagórica y material concreto. El estudiante logra comprender ambas operaciones.

 En el área de Ciencias Naturales: La Nutrición. Recorrido de los alimentos. El

aprovechamiento de los nutrientes y sus beneficios. El Estudiante incorpora sin
dificultades. Comprende mediante videos y gráficos el recorrido de los alimentos por el
aparato digestivo.

 En el área de Ciencias Sociales: Problemas Ambientales. El estudiante comprende sin

dificultad la temática. Realiza trabajo de investigación en grupo aportando
correctamente.

 AREAS ESPECIALES: el estudiante no presenta dificultades en las diferentes

áreas especiales.

- AREA SOCIO EMOCIONAL/ CONDUCTUAL.

● Con Respecto al Aprendizaje: su conducta no es un impedimento para que el

estudiante logre alcanzar y desarrollar las capacidades. Su aprendizaje es mediante el apoyo
gráfico.
● Con Respecto al Grupo de Pares: con respecto al grupo, el estudiante se desenvuelve
con total normalidad y es aceptado como cualquiera. En el recreo su comportamiento se
modifica un poco, depende también de cómo se comporte el grupo en general.

● Con Respecto a sus Docentes: los docentes integradores se muestran abiertos a

sugerencias por parte del acompañante pedagógico. El trato con sus docentes es el correcto.

Observación o aspectos a considerar:

En el mes anterior se le pidió a la familia que haga un seguimiento más cercano de las tareas
realizadas y por realizar en casa. En este periodo hubo una mejora con respecto a lo pedido.
INFORME DE ADAPTACIONES CURRICULARES Y APOYOS PEDAGÓGICOS EXTERNOS

APELLIDO Y NOMBRE DEL ALUMNO: RETAMALES, Lucas Gonzalo

EDAD: 13

FECHA DE NACIMIENTO: 13/08/2008

ESCUELA: N°1-325 “Gral. Manuel Corvalán Sotomayor” GRADO: 7mo

MES DEL INFORME: ABRIL

MATERIALES /HERRAMIENTAS UTILIZADAS

- Adaptaciones organizativas: ubicación del estudiante cerca del pizarrón para una
mayor concentración.

También se utiliza un calendario donde se van anotando las tareas que las docentes
van solicitando.

- Adaptaciones de acceso: Utilización de tabla pitagórica, y tabla de nombres de

números. Tabla de principales Potencias y Raíces. Apoyo gráfico para la resolución de
situaciones problemáticas.

En el área de Matemática se modifica la cantidad de cifras (hasta 6) para el trabajo de

numeración y operaciones.

- Adaptaciones significativas: