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Escuela Secundaria Técnica No. 11 Clave: 27DST0011V Plan Anual de Trabajo Co-curriculares CARRERA MAGISTERIAL XXI Etapa, Ciclo Escolar: 2011- 2012 Docente: Pedro García Reyes ASIGNATURA ESTATAL HISTORIA II Villahermosa, Tabasco a 19 de enero 2012. 1 PROYECTO En el transcurso del Ciclo Escolar: 2011-2012, se trabajara con los alumnos del Primer y Tercer Grado de Educación Secundaria, la asignatura de Asignatura Estatal e Historia II. En las primeras semanas se han detectado problemas que inciden en el aprovechamiento de los alumnos:  La ausencia de los padres en el trabajo escolar: un cierto número de alumnos, quienes sus padres no tienen un acercamiento al trabajo que realizan para la escuela, en algunos casos por largas jornadas laborales, por el nivel de estudios que poseen, o en su caso porque no viven con sus padres si no con otros familiares. Esta situación tiene como consecuencia un segundo problema el cual se refleja en las actividades que se realizan en el salón de clases.  Los alumnos no son responsables con el trabajo que deben realizar para el logro de sus aprendizajes. Algunos consideran que si presentan la libreta con los trabajos, aun cuando esta solo sea copia, podrán pasar el bimestre. De los 3 grupos que atiendo (uno de primer grado y dos de tercer grado), el 3ro C del Turno Vespertino, es el que tiene un mayor número de alumnos con problemas de atención, carecen de motivación y son perezosos, esto los ha conducido a un bajo aprovechamiento escolar en el primer y segundo bimestre y a presentar problemas de conducta. En cuanto a los otros dos grupos, se presentan alumnos con el mismo problema pero en menor porcentaje. El total de alumnos que atenderé en forma co-curricular son: 12. A continuación el desglose: GRADO Y GRUPO TOTAL DE ALUMNOS ALUMNOS QUE ATENDERÉ (BAJO APROVECHAMIENTO) 1° A 3° C 3° F TOTAL DE ALUMNOS : 52 29 31 112 2 3 5 4 12 O B J E T I V O S:  Ampliar las habilidades del educando y profundizar en los conocimientos adquiridos para así, desarrollar en él las competencias para la vida por medio del trabajo en grupos pequeños, atendiendo primero a quienes tienen problemas en el logro de sus aprendizajes.  Fortalecer e Involucrar la participación y el interés de los padres de familia, en el acompañamiento escolar de su hijo (a).  Aprovechar mejor la capacidad y habilidad visual de cada alumno y enfocarlo en el ámbito lector, a fin de desarrollar el gusto por la lectura Leer con menor dependencia del sonido de las palabras. TEMAS Y ACTIVIDADES El tema que se desarrollara a lo largo de este Ciclo Escolar es: 1. Fortalecimiento del Aprendizaje a) Asesorías de grupo pequeños b) Atención y dialogo con los padres de familia c) Actividades de fomento a la lectura 3 PROGRAMACIÓN Tema: Fortalecimiento del Aprendizaje META: Lograr que los alumnos con bajo aprovechamiento escolar y problemas de conducta, se comprometan a realizar las actividades que les permitirán el logro de sus aprendizajes, a la vez incrementen su aprovechamiento escolar reflejándose en las calificaciones de los bimestres posteriores. Actividad Estrategia Atender a los alumnos con bajo aprovechamiento escolar en la asignatura de: Asignatura Estatal e Historia II, en grupos pequeños. Un día a la semana por grupo diseñado Periodo de realización Grupo Día Hora (s) Sábado 4 De 8:00 a 1° A de febrero 11:00 hrs. Sábado 11 De 8:00 a 3° C de febrero 11:00 hrs. Sábado 18 De 8:00 a 3° F de febrero 11:00 hrs. Sábado 25 De 8:00 a 1° A, de febrero 11:00 hrs. 3° C y F Lunes 30 10:00 1° A de enero Martes 31 10:00 3° C de enero Miércoles 1 10:00 3° F de febrero Sábado 3 De 8:00 a 1° A de marzo 10:00 hrs. Sábado 10 De 8:00 a 3° C de marzo 10:00 hrs. Sábado 17 de marzo De 8:00 a 10:00 hrs. 3° F Total de Módulos 3 3 3 3 1 1 1 2 2 2 Biblioteca Escolar de la Escuela Secundaria Técnica N° 11 Biblioteca Escolar de la Escuela Secundaria Técnica N° 11 Mesas y sillas Profr. Pedro García Reyes Lugar Aula del 1° A de la Escuela Secundaria Técnica N° 11 Herramientas Libros de texto Marca-pintarrón Hojas Blancas Lápices Borrador Responsable Profr. Pedro García Reyes ASESORÍAS DE GRUPO PEQUEÑOS ATENCIÓN Y DIALOGO CON LOS PADRES DE FAMILIA Platica con los padres de familia de los alumnos que asistirán a las asesorías de grupo ACTIVIDADES DE FOMENTO A LA LECTURA Trabajar la habilidad lectora aplicados en textos biográficos, literarios e históricos, por medio de círculos de lectura en la que se aplicará examen de comprensión Libros literarios Fotocopias de texto Lápices Borrador Profr. Pedro García Reyes **El horario de las actividades estará sujeto a cambio, de acuerdo a la disponibilidad de los padres de familia, toda vez que se realizaran en contra turno . 4 S E G U I M I E N TO Los Trabajos se supervisarán, y se revisarán las actividades para comprobar que estén en línea con la meta y los objetivos planteados. Solicitando el Visto Bueno del Consejo Técnico de manera semanal. EVALUACIÓN Los Trabajos se medirán periódicamente en relación a la ejecución, los efectos y el progreso de las actividades para comprobar que se han alcanzado los objetivos. Se medirá el impacto en los siguientes bimestres. Elaborado por: Profr. Pedro García Reyes Vo.Bo. Nombre y Firma del Participante Mtro. Manuel Trujillo Hernández Nombre y Firma del Presidente del C.T. Profr. Guadalupe Del Carmen Hidalgo Pérez Nombre y Firma del Representante Sindical 5