Presentación.

Nombre:

Asignatura:

Psicología educativa

II Asignación:

Estudio de conducta desadaptada

Fecha:

30/07/2022

Santiago de los caballeros, Rep. Dom.

INTRODUCCION.

Una conducta desadaptada o anormal incluye patrones emocionales,

intelectuales y de acción considerados como patológicos por una o más de las
siguientes razones: su ocurrencia es infrecuente, viola las normas, ocasiona
aflicción, incapacidad o disfunción personal y es impredecible

Podemos llamar conducta desadaptada a aquel comportamiento que impide por

exceso o defecto la adaptación al medio y a los demás, no respetando las reglas ni
conductas de terceros, provocando ansiedad y un sentimiento de amenaza para
quien lo observa.

Detrás de estos comportamientos puede obtener algo que quieren o librarse de

algo que no quieren hacer, de esta forma el sujeto elimina o mitiga esas
emociones que está experimentando como puede ser apatía, aburrimiento,
tristeza o enfado, entre otras. Si se mantienen o prolongan estos
comportamientos como respuesta a las emociones, éstas no se eliminarán y
además supondrá un importante desgaste para el sujeto como para sus
familiares. En el caso de los niños se sentirán al margen o incomprendidos tanto
por sus iguales como por los adultos de su entorno, aumentando así los
conflictos con su ambiente familiar.

No podemos olvidar que estos comportamientos son motivados por la

incapacidad del niño a expresar sus emociones, a manejar o resolver situaciones
que le produzcan estrés, al fracaso en las relaciones sociales. Por ello es
importante determinar la causa o motivación de estas conductas que al final
provocan tanto sufrimiento.
 OBSERVACION DE CONDUCTAS EN SECCIONES DE 30

MINUTOS REGISTRO DE FRECUENCIA DE CONDUCTA

CONDUCTAS 1RA. 2DA. 3RA. 4TA. 5TA.

SECCION SECCION SECCION SECCION SECCION TOTAL
4 4 3 5 2
1-Halarse el 18
pelo

5 8 4 1 3 21
2- Cambios de
humor
7 9 6 8 5
3-Imposibilidad 26
de estar quieto
por mucho
tiempo

LINEA BASE DE LAS CONDUCTAS

CONDUCTA 1: 18/5 3.6 BAJA

CONDUCTA 2: 21/5 4.2 BAJA

CONDUCTA 3: 26/5 5.2 PROMEDIO

RANGO DE LAS CONDUCTAS (ESCALA)

 DE 0 A 2 MUY BAJA
 DE 3 A 4 BAJA
 DE 5 A 6 PROMEDIO
 DE 7 A 8 ALTA
 DE 9 A 10 MUY ALTA
MARQUE CON UNA (X) LA CONDUCTA QUE SE DEBEN INTERVENIR
CONDUCTA 1: X

CONDUCTA 2: X

CONDUCTA 3: X

Considero que cada una de estas, aunque se encuentran en escalas de baja y

promedio en lo que se pudo observar cada una era consecuencia de un
detonante lo cual deberíamos identificar y trabajar.

HISTOGRAMA DE LAS CONDUCTAS Y SECCIONES

 REALIZAR EL HISTOGRAMA O LOS HISTOGRAMAS NCESARIO

40

35

30

25

20

15

10

0
Conducta 1 conducta 2 conducta 3

1 2 3 4 5
Conclusión.

Las conductas desadaptadas pueden venir propiciadas por la incapacidad para

manejar de forma efectiva situaciones que le generan estrés, o por la
imposibilidad para adaptarse a una situación determinada, por no saber cómo
resolver un conflicto, por fracaso en las relaciones sociales, por la existencia de un
comportamiento antisocial, por un TDAH. los motivos pueden ser múltiples y
variados, pero es importante tener en cuenta que estos comportamientos no solo
tienen efectos sobre el entorno social, que los sufre y desaprueba, sino que
también tienen un efecto angustioso para el sujeto.

Es relevante tener en cuenta que, en muchas ocasiones, este tipo de conductas

también se mantienen porque la persona obtiene algún refuerzo o algún
beneficio secundario por sus comportamientos desadaptados, que ayudan a
mantenerlos en el tiempo. En otras ocasiones este tipo de actuaciones
responden a llamadas de alarma en la escuela o en casa para manifestar un
sufrimiento interno que no se sabe cómo expresar con palabras.

Determinar cuáles son las motivaciones o qué actúa como refuerzo de una
conducta es labor de un profesional cualificado que pueda evaluar la situación
correctamente y determinar el tipo de intervención más adecuada en cada caso.
Referencias bibliográficas.

https://carolinamunoz.es/conductas_desadaptadas

https://www.monografias.com/docs/Conductas-Desadaptadas-
P3H92SGFC8U2Y

https://www.psicologaencarnicabrera.com/entendiendo-las-
necesidades-de-los-ninos-conductas-adaptativas-evolutivas-frente-a-
conductas-desadaptadas/