I.E.

"Señor de Huanca" - CIRCA

“Año del Fortalecimiento del Amor a Dios y el Reencuentro Familiar en CIRCA”
“Año Del Fortalecimiento Y Soberanía Nacional”

ACTIVIDAD N° 5
ÁREA: MATEMATICA

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD Determina las preguntas correctas de un examen DURACIÓN 90 MIN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEÑOR DE HUANCA GRADO Y SECCIÓN 3ero
DOCENTE JOSE ARMANDO SALAZAR CASTRO FECHA 22/08/2022
1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA: CAPACIDAD: DESEMPEÑO: Instrumento

Plantea afirmaciones sobre el significado de los puntos de Practica
intersección de dos funciones lineales que satisfacen dos
Competencia Resuelve
Usa estrategias y ecuaciones simultáneamente, la relación de correspondencia
problemas de
procedimientos para entre dos o más sistemas de ecuaciones equivalentes, u otras
regularidad,
encontrar reglas generales relaciones que descubre. Justifica y comprueba la validez de sus
equivalencia y cambio
afirmaciones mediante ejemplos, propiedades matemáticas, o
razonamiento inductivo y deductivo.
ENFOQUES Enfoque del bien común
TRANSVERSALES Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas y los
estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
2. SECUENCIA:

INICIO Motivación, acompañamiento, mediación, evaluación, retroalimentación y desarrollo de actitudes TIEMPO

permanente
El docente presenta un problema En un examen matemática el profesor José evalúa de la siguiente forma, las Presenta
ción
preguntas correctas suman un punto y las incorrectas restan medio punto. En total hay 100 preguntas y no se admiten ( minutos
respuestas en blanco (hay que contestar todas). )
La nota de un alumno es 80.5 sobre 100. Calcular el número de preguntas que contestó correcta e incorrectamente. El
Motivación, acompañamiento, mediación, evaluación, retroalimentación y desarrollo de actitudes
DESARROLLO permanente
El docente invita a los estudiantes a resolver la situación en forma voluntaria, luego el docente forma grupos de dos Desarroll
o
para trabajar la ficha el docente acompaña cada grupo orientándolos al resolución del problema indicado, luego el
( minutos
docente invita a los estudiantes a exponer los métodos de resolución y evalúa cada grupo dando aportes para en la )
medida que se requiera
Motivación, acompañamiento, mediación, evaluación, retroalimentación y desarrollo de actitudes
CIERRE permanente
El docente entrega una actividad para la casa el cual los estudiantes deberán aplicar lo aprendido el día de hoy Cierre
( minutos
El docente hace la reflexión sobre la aprendido
)
¿Qué has aprendido hoy? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Te sirve lo que aprendiste?
El docente envía una práctica para la casa
RECURSOS
Ficha impresa,

EVALUACIÓN
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Competencia Resuelve Practica calificada
. Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales
problemas de
Aplica los métodos de resolución en cada caso
regularidad, equivalencia
y cambio

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DOCENTE V.B. DIRECTOR