#APRENDOENCASA

| 5.° grado
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 4

Desafíos como país a nuestros 200 años

de vida republicana

¡Hola, amigas y amigos!

Mi nombre es Miguel Ángel y tengo 15 años.

Me gusta escuchar todo tipo de música y leer.
Conozco mucha gente, pero amigos les puedo
llamar a Inés, Fernando y Julia.

Actualmente, no estoy asistiendo a la escuela;

sin embargo, estoy estudiando en mi casa.
Mis pensamientos futuros son estudiar algo
relacionado con ciencias humanas. Me gusta
reconocer problemas y asumirlos, y darles
solución me permite aprender mucho.

¿De qué situación partimos?

En el contexto de la celebración por los doscientos años de fundación de la República
peruana hemos evidenciado ciertos avances en el reconocimiento de derechos
y nuestra gastronomía, la inserción en el mundo digital, el fortalecimiento de las
habilidades de emprendimiento, el uso de la energía como apoyo al desarrollo, entre
otros aspectos. No obstante, ante problemas que persisten como la precariedad en
la gestión pública, las peruanas y los peruanos tenemos varios desafíos por afrontar,
entre ellos preservar la salud de la población y reducir su impacto económico; esto
comprende, entre otros puntos, educación en salud y hábitos para conservarla, la
necesidad de contar con acceso a los servicios de saneamiento básico y la promoción
de iniciativas de desarrollo económico que tomen en cuenta las recomendaciones
para la conservación de la salud.

Ahora, nos preguntamos: ¿Qué necesitamos conocer y hacer las peruanas y los
peruanos para dar respuesta al desafío de garantizar salud de calidad?

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Desafíos como país a nuestros 5.° grado | Secundaria
200 años de vida republicana Experiencia de aprendizaje integrada 4

¿Qué vamos a aprender?

¡Hola, yo soy Inés! Participaremos en esta

experiencia a partir del reto planteado por Miguel
Ángel. Para ello, es importante plantearnos
nuestros propósitos de aprendizaje. ¿Cuáles
serían?

Hagamos una lista de propósitos que nos

plantearíamos para alcanzar nuestro reto.

A continuación, planteamos nuestros propósitos

Registra en tu cuaderno de trabajo.

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

2
Desafíos como país a nuestros 5.° grado | Secundaria
200 años de vida republicana Experiencia de aprendizaje integrada 4

Comparemos nuestros propósitos

¡Hola! Somos Fernando y Julia. Hemos

conversado con Miguel Ángel e Inés, y
propondremos acciones para preservar
la salud. Para ello, reflexionaremos sobre
los avances como país y analizaremos
fuentes respecto a las condiciones
y hábitos de las personas para su
conservación, el acceso a los servicios
de saneamiento básico y la promoción
de iniciativas de desarrollo económico
que tomen en cuenta la salud.

Compara los propósitos que has

planteado con los que te proponemos.
¿Cuáles son las coincidencias que
encuentras entre ellos?

Registra en tu cuaderno de trabajo.

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

3
Desafíos como país a nuestros 5.° grado | Secundaria
200 años de vida republicana Experiencia de aprendizaje integrada 4

¡Estamos listas y listos para iniciar nuestra ruta

de aprendizaje!

¡Gracias, Fernando y Julia! Para lograr nuestro

propósito, que nos lleve del reto a la evidencia
de nuestro aprendizaje, vamos a recorrer
tres tramos de aprendizaje. En cada uno
desarrollaremos un conjunto de actividades.
Observa.

INICIA TU RECORRIDO A UNA NUEVA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO

Propondremos acciones para preservar la salud a partir de la reflexión

sobre los avances como país y del análisis de fuentes respecto a las
condiciones y hábitos de las personas para su conservación, acceso a
los servicios de saneamiento básico y promoción de iniciativas de
desarrollo económico que tomen en cuenta la salud.

Reto

¿Qué necesitamos
conocer y hacer las Reconocemos nuestros Comprendemos la
peruanas y los peruanos avances y desafíos como conservación de la salud
para responder al desafío país en el Bicentenario. como desafío del país que
de garantizar salud de queremos.
calidad?

Producto
Proponemos y socializamos
Propuesta de acciones prácticas saludables como
para preservar nuestra ciudadanos del Bicentenario.
salud

4
Desafíos como país a nuestros 5.° grado | Secundaria
200 años de vida republicana Experiencia de aprendizaje integrada 4

¿Cómo queremos ver nuestro producto al final

de la ruta?

La propuesta de acciones para preservar nuestra salud

puede ser organizada en un reportaje oral, en video o
escrito como texto de estructura compleja.

La propuesta de acciones para preservar la salud se

organiza en una secuencia de un género periodístico de
carácter expositivo que incorpora una propuesta personal
o en equipo y presenta actividades sustentadas sobre los
avances y aspectos por mejorar que hemos tenido como
país tras la revisión de fuentes y consultas a personas del
entorno. Asimismo, debe presentar posibles soluciones
al desafío de preservar la salud de la población a fin de
promover iniciativas orientadas al desarrollo humano
que tomen en cuenta la salud como un tema de interés
público, y que contemplen los saberes tradicionales y
conocimientos científicos.

Nos planteamos metas y reconocemos

oportunidades

¿Qué opinas sobre las características de

la evidencia planteada? ¿Cuáles son las
metas personales y oportunidades que
te plantearías en el desarrollo de esta
experiencia?

Registra en tu cuaderno de trabajo.

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

5
Desafíos como país a nuestros 200 años 5.° grado | Secundaria
de vida republicana Experiencia de aprendizaje

¡Felicitaciones!

Hasta aquí hemos trabajado juntos para comprender y

reconocer las actividades que desarrollaremos en nuestra
experiencia de aprendizaje. Ahora, tenemos que organizarnos
para saber en qué tiempo lo haremos y cómo analizaremos
nuestro progreso.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.