“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

Semana
“Construimos nuestro proyecto de vida y reflexionamos sobre
16 nuestra vocación”
”
Área curricular Tutoría Grado: 5° secundaria Docente Ricardo De La Cruz Berríos
Competencia Construye su Identidad
Capacidades ▪ Se valora a sí mismo.
Propósito Emplear estrategias para identificar tu vocación y planificar tu proyecto de vida.
Evidencia ▪ Desarrollaremos el cuestionario para identificar nuestra vocación.
▪ Planificaremos nuestro proyecto de vida

1.- Nos acercamos al tema

Vamos a ver qué nos dice el siguiente testimonio.

En busca de un futuro mejor
Mi nombre es Juan Hernández Llanos, tengo 17 años y soy natal de la región Cajamarca. Actualmente curso el
primer ciclo de la carrera de Química en la Facultad de Ciencias y Filosofía de la Universidad Peruana Cayetano
Heredia, gracias al programa estatal Beca 18.
He vivido en el distrito Tongod, que pertenece a la provincia San Miguel, región Cajamarca. Mi padre es profesor
de educación primaria y mi madre, ama de casa. Soy el mayor de dos hermanos. Desde muy pequeño me incliné
por el campo de la investigación y la salud, pero lamentablemente en el interior del país existen muy pocas ofertas
de educación superior […]. Cuando cursaba la primaria tenía que caminar una hora para llegar a mi colegio,
sentarme en una carpeta hecha artesanalmente, y utilizar libros rotos y desgastados de los años anteriores para
poder adquirir nuevos conocimientos. A temprana edad empecé a asumir roles que cumplen los adultos.
Cuando estudié en secundaria me di cuenta de que para progresar tendría que hacer algo por mí y mi familia. Por
lo tanto, decidí trasladarme a la ciudad, pero eso implicaba un gasto económico y, sobre todo, dejar a mi familia.
A pesar de las adversidades, lo hice y fui con mi hermano […].
Todo era manejable hasta que en una época la situación económica de mi familia se agravó. Aunque mis padres
se esforzaban para hacer rendir el dinero, esto no era suficiente [...]. Mi padre hace lo que le apasiona: enseñar;
además, trabaja en carpintería, toca guitarra, es dibujante, albañil, electricista, etc. Cuando vivía con él, aprendí
mucho, y eso me sirvió porque con esa experiencia pude trabajar. Empecé a dictar clases de danza, a tocar guitarra
en algún evento y a dibujar para poder ayudar a mi familia [...]. Nunca me di por vencido, ni dejé mis estudios ni
de luchar por mis sueños a pesar de las adversidades, y fue allí que llegó Beca 18. Cuando estaba culminando
quinto de secundaria, una señorita fue al colegio a explicarnos del Programa. Ella nos entregó unos afiches y nos
explicó lo que Beca 18 brindaba. Días después de dar el examen, recibí una llamada de la señorita que me entregó
el afiche y me dio la noticia: “Ingresaste”. Sí, ¡había ingresado a la universidad! Ahora, tenemos la esperanza de
comenzar una nueva vida.

¿Qué enseñanzas nos deja la historia de Juan?

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¿Cuál fue su proyecto de vida?

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 ¿Fue fácil para el lograr sus objetivos?
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¿Cómo podríamos lograr los nuestros?

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2.- Adquirimos nuevos aprendizajes

¡Muy bien! Esta reflexión nos ha permitido pensar en la historia de Juan y

seguro también sobre nuestra propia situación. Ahora, es importante que
comprendamos un poco más sobre lo que implica nuestra historia de vida.

¿Cuál es tu mayor habilidad? Escuchar a las personas, trabajar la tierra, los ejercicios
lógico-matemáticos, tratar a los animales, defender causas justas, etc.
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……… Estas preguntas te
acercan a TU
¿Qué amas hacer? ¿Cuál es tu pasión?
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………… VOCACIÓN.
¡Encuéntrala!
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¿Quieres hacer esas actividades permanentemente o solo como un pasatiempo?

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 3.- Ponemos en práctica lo Aprendido

El reto de hoy consiste en ELABORAR NUESTRO PROYECTO DE VIDA. Para ello vamos a recordar las
actividades que hemos realizado durante las últimas sesiones, como escribir nuestra historia de vida,
identificar nuestras fortalezas, debilidades y logros e imaginar nuestros sueños.

Ahora sí, plasma en tu cuaderno de trabajo o en una hoja el siguiente cuadro y tómate un tiempo a solas para escribir
tu proyecto de vida.

Comparte tu trabajo con alguien de tu familia, o con tutor, de modo que te ayuden a ir afinando tu planificación o
estrategia para llevar a cabo tu proyecto de vida.

¡Ya estamos culminando! A continuación,

algunas ideas muy valiosas e interesantes:

• A la hora de elegir nuestra vocación es importante que exista un equilibrio entre nuestros intereses y
habilidades, ya que no solamente nos debe gustar lo que vamos a realizar, sino que también debemos contar
con ciertas habilidades o desarrollarlas para poder lograrlo con éxito.
• La vocación no es algo que se descubre de la noche a la mañana, sino algo que se va construyendo con el
acompañamiento y orientación de las personas de confianza en la familia, los docentes, etc. Es en la ruta de
construir nuestro proyecto de vida que vamos a ir descubriéndola y cultivándola.
4.- Autoevaluación

Aprendizajes Mucho Más o Poco

menos
Reconozco la importancia de construir mi
proyecto de vida
Valoro la necesidad de cultivar mi vocación
como parte de mi desarrollo personal.