I.E “CESAR VALLEJO” TOCMOCHE | EPT 2.

° grado
NOMBRES Y APELLIDOS

MI EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Elaboramos prototipos que
revaloren la diversidad cultural
de nuestro entorno

¡Hola! Soy Mariana y tengo 12 años. Mis hobbies son pasar

tiempo con mi familia y jugar con mi cachorra Molly. Me
apasiona la tecnología, me gusta ver programas sobre
nuevas tendencias tecnológicas del mundo, siempre me
sorprenden las nuevas innovaciones.
Además, me gusta cuidar el ambiente, por ello cuido de mis
plantas que sembré en mi casa y realizo manualidades con
productos reciclados como portalapiceros, separadores de
libros y decoraciones para mi cuarto.

Debido a la pandemia, por el momento estoy estudiando

desde mi casa. ¿Sabes? Te debo confesar que extraño
mucho ver a mis amigos. Sin embargo, a pesar de lo difícil
de esta situación y de las diversas formas en que nos afecta
a todos, algo que he aprendido en este tiempo es que nada
nos puede detener. ¡Acompáñame y continuemos juntas y
juntos con optimismo este año escolar!

¿De qué situación partimos?

Nuestro país posee una gran diversidad de culturas, recursos turísticos y recursos
naturales con una gran variedad en especies de fauna y flora. En este contexto
podemos desarrollar emprendimientos que promuevan comportamientos y actitudes
que nos lleven a tener una convivencia armoniosa dejando de lado la discriminación
en nuestro país. Por lo tanto, para poder desarrollar una convivencia armoniosa
debemos aceptar, valorar y reconocer con respeto la diversidad en nuestro país.
Desde nuestro rol de estudiantes, nos preguntamos:

¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad cultural de

nuestro entorno? ¿Qué podemos hacer nosotras y nosotros como adolescentes?

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Elaboramos prototipos que revaloren la 1.er y 2.° grado | Secundaria
diversidad cultural de nuestro entorno Educación para el Trabajo

¿Qué vamos a aprender?

¡Hola! Yo soy Pablo. Te invito a participar en

esta nueva aventura de aprendizaje a partir de
las interrogantes planteadas por Mariana.

Para ello, es importante plantearnos qué

queremos aprender en esta aventura de
aprendizaje.

¿Cuáles serían estos propósitos?

Realiza una lista de propósitos que te
plantearías para iniciar tu aprendizaje.

1.- A continuación, plantea tus propósitos

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Registra en tu cuaderno de trabajo.

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Elaboramos prototipos que revaloren la 1.er y 2.° grado | Secundaria
diversidad cultural de nuestro entorno Educación para el Trabajo

Comparamos nuestros propósitos

¡Hola! Somos Rafael y Susana. Ahora

que hemos conversado con Mariana
y Pablo, te proponemos que elabores
prototipos que revaloren la diversidad
cultural de tu entorno.

Compara los propósitos que has planteado con

los que te proponemos. 2.- ¿Cuáles son las
coincidencias que encuentras entre ellos?

Registra en tu cuaderno de trabajo.

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Elaboramos prototipos que revaloren la 1.er y 2.° grado | Secundaria
diversidad cultural de nuestro entorno Educación para el Trabajo

¡Estamos listas y listos para iniciar

nuestra ruta de aprendizaje!

¡Gracias, Rafael y Susana! Para lograr nuestro

propósito, y que este nos lleve del desafío al
producto, recorreremos una ruta de aprendizaje
en la que desarrollaremos un conjunto de
actividades, como podemos ver a continuación:

INICIA TU RECORRIDO A UNA NUEVA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO:

Elaborar prototipos que revaloren la diversidad cultural de nuestro entorno.

Formulamos el desafío y Proponemos ideas

Desafío:
¿Qué prototipos podríamos
elaborar que revaloren la
diversidad cultural de
nuestro entorno?
cr eativas para revalor ar
recogemos información
sobre la diversidad cultural la diversidad cultural
de nuestro entorno en nuestro entorno

Elaboramos y
evaluamos prototipos,
Producto: incorporando mejoras a
Prototipos creativos que
partir de la diversidad
permitan revalorar la cultural
diversidad cultural.

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Elaboramos prototipos que revaloren la 1.er y 2.° grado | Secundaria
diversidad cultural de nuestro entorno Educación para el Trabajo

¿Cómo queremos ver nuestro prototipo al final de

la ruta?
Como resultado de trabajar las actividades en los tramos aplicando la metodología
del design thinking, presentaremos un prototipo creativo que permita revalorar la
diversidad cultural, con las siguientes características:

• Es innovador y creativo.
• Toma en cuenta la diversidad cultural de nuestro entorno.

• Permite mejorar la convivencia entre la familia y amigas y amigos.

Nos planteamos metas y reconocemos

oportunidades

3.- ¿Qué opinas del desafío planteado?

¿Cuáles son las metas y oportunidades que
te plantearías para el desarrollo de este
desafío?

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Registra en tu cuaderno de trabajo.

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Elaboramos prototipos que revaloren la 1.er y 2.° grado | Secundaria
diversidad cultural de nuestro entorno Educación para el Trabajo

¡Felicitaciones! Hasta aquí hemos trabajado contigo para comprender y

reconocer las actividades que desarrollaremos para nuestro desafío.
Ahora, tenemos que organizarnos para saber en qué tiempo lo haremos y
cómo iremos viendo nuestro progreso.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.