Universidad San Carlos de Guatemala

Extensión Totonicapán
Sociología General
Estanislao Cux Tistoj.

Tema:
“La Sociedad como hecho Pedagógico”

Estudiante: Rosales García,

Lesly María Francisca.
Carné No: 202250916
 Introducción

La investigación que hoy nos ocupa tiene como objetivo principal dar a conocer a la
pedagogía como ciencia y su relación con la sociedad, tomando como eje principal la
transmisión de pautas ya que no basta solo con nacer, sino que también se tiene que
aprender para formar parte de la sociedad. Si bien no existe un proceso educativo autentico
esta ciencia se enfoca en los buenos principios y valores, teniendo como resultado el
afecto, la emoción y el amor que para la educación es la herramienta esencial para encajar
en cualquier fase de la vida social.
 Presentación
Toda acción o esfuerzo que se realice en beneficio de la educación de un país es
considerado valioso, puesto a que es una tarea ardua la que se realiza, es por ello que
deben fijarse metas y un visión clara de los resultados que se quieran obtener, en un país
tercermundista sin duda colaborar para la innovación y calidad educativa garantizará una
sociedad con criterio amplio y propio capaz de afrontar una política manipuladora que
intente seguir manteniendo a la sociedad al margen de los cambios pero sobre todo que
siga esclavizando y restringiendo la proactividad viabilidad y capacidad de cada individuo.
 Resumen
La sociedad en el sentido amplio es decir el hogar (familia, casa) debe proporcionar
herramientas fuertes para poder propiciar una interacción exitosa del individuo con el
entorno escolar. La pedagogía como ciencia se enfoca en el proceso de enseñanza-
aprendizaje a los cambios y acontecimientos de este campo sin embargo este también debe
garantizar a la sociedad el dote de herramientas necesarias para afrontar la realidad si bien
la vida cotidiana es demasiado compleja el proceso educativo debe competir para suplir
necesidades, pero sobre todo el formar seres con criterio y habilidad de ser, hacer y
emprender. En un país en subdesarrollo la educación es la solución mas fuerte que tiene,
ya que por medio del hecho educativo se crea la oportunidad de acabar con la esclavitud en
el que el mismo gobierno ha sometido a la sociedad, dividiendo a un país según la
estratificación. La educación entonces propiciara por medio de los valores éticos, morales
y científicos la erradicación de la manipulación e ignorancia a la que hemos sido sometidos
creando así lazos de armonía de una población, región e incluso país en donde cada
individuo sea valioso por su acción y participación en cada proceso social.
 Sociedad

Se entiende por sociedad al conjunto de individuos que se caracterizan por la capacidad de

convivir de manera organizada u ordenada basándose en la comunicación y cooperación.
Existen infinidad de maneras para caracterizar a las sociedades dependiendo del sistema de
organización de los intereses o de los valores dominantes.

Origen de la Sociedad

Se conoce su existencia desde el nacimiento de nuestra especie, aunque inicialmente

estuvo conformada mas horizontalmente y centrada en la supervivencia de unidades
familiares o interfamiliares mínimas, como las tribus y conforme el paso del tiempo se
fortalecieron volviéndose mas complejas.

Características de la Sociedad

 Compuestas por un número variable de individuos, que evidencian un mínimo grado

de comunicación y organización.
 Poseen jerarquías es decir ordenes internas que consiste en el reparto de labores y dan
lugares por encima de otros.
 Están en constante orientación hacia la producción y crecimiento a través de la
satisfacción de las necesidades comunes de todos los individuos.
 Tienen la capacidad de sostener los procesos y mecanismos que garantizan su
perpetuidad en el tiempo, es decir, su reproducción, lo cual determina que con el paso
del tiempo cambian.
 Pedagogía

Ciencia que estudia la educación, el objetivo principal de su estudio es la educación como

un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos de otras ciencias que ayudan
a comprender el concepto. La pedagogía tiene la función principal orientar las acciones
educativas en base a ciertas prácticas, técnicas, principios y métodos.

Etimología de la Pedagogía

La palabra pedagogía proviene del griego (paidagogea), paidos que representa “niño” y
ago que representa “guía”. Se considera que el termino hace alusión a los primeros
pedagogos de la antigua Grecia quienes eran esclavos y llevaban a los niños a la escuela.

Características de la Pedagogía

 Es un arma fundamental en la planificación educativa.

 Se vale de técnicas y herramientas para transmitir conocimientos destrezas y valores.
 Es aplicable a la escuela al hogar y en todos los ámbitos en los que se desarrolla el
niño.
 Utilizan conocimientos y herramientas de diversas disciplinas como la psicología,
filosofía y sociología.

Educación

Se determina educación a la formación práctica y metodológica que se le brinda a un

individuo en vías de desarrollo y crecimiento. Es un proceso mediante la persona se le
proporcionan herramientas y conocimientos esenciales para ponerlos en practica en l vida
cotidiana. Esta da sus inicios desde la infancia al ingresar a instituciones llamadas escuela
o colegios en donde se preparará con valores éticos y cultural para formarlo como un
ciudadano de bien y capaz de enfrentar el futuro.

La Sociedad como hecho Pedagógico

Relación entre Pedagogía y Sociedad.

Pedagogía se refiere a todo lo relacionado a educación y enseñanza esta debe contar con
una finalidad práctica, aunque no solamente este es el principal. Un buen sistema
educativo reconoce que es lo que necesita la sociedad tomando en cuenta que antes de ser
profesionales deben resaltar como buenas personas, ya que en nuestros tiempos los
problemas graves que se suscitan no son por falta de capacidades sino por la falta de
valores.

Un pedagogo tiene la gran responsabilidad de formar éticamente a un individuo no existen

herramientas suficientes para la preparación del mismo ya que los tiempos van en
constante cambio y si no cuentan con un criterio fuerte para enfrentar las amenazas de la
publicidad y de las distintas ideologías tendremos una sociedad presa del populismo y del
consumo desmedido.

El Impacto de la Enseñanza hacia la Sociedad

En la actualidad la sociedad no adquiere los conocimientos básicos y mas importante aun

el desarrollo del intelecto convirtiéndola en una “sociedad ciega” volviéndola presa de un
guía que puede llevarlo al punto de la manipulación. La enseñanza debe garantizar al
individuo independencia y madurez, quiere decir que si la enseñanza es de mala calidad el
criterio también lo es, arrastrando decadencia y mínima capacidad de juicio sentenciando
así a una familia, comunidad e incluso país.

Existen dos sentidos para definirlo un sentido amplio y otro restringido, cada uno posee un
conjunto de elementos que no deben desvalorizarse pero que concretan en la idea de
reflexión y no de ampliar polémicas. En el sentido amplio se caracteriza por la incidencia
de la familia y el rol de primera escuela (educador) adecuando al individuo en su contexto
social. El sentido restringido se enfoca en su totalidad al campo pedagógico, involucrando
al facilitador (docente) autoridades educativas inmediatas, alumnado, preparándolo a
través del buen hecho educativo a un futuro prometedor y capaz de afrontarlo.

Hecho educativo

Se conoce como hecho educativo es un proceso de interacción social en el que se va

desarrollando, es decir, aumentar, mejorar o perfeccionar, nuestras facultades físicas,
intelectuales y morales. Esto forma parte de la socialización en la sana interacción
sociocultural, que se construye a través de la convivencia social. Este proceso siempre ha
existido y existirá, es por ello que los educadores populares intencionamos hechos
educativos innovadores o procesos de conocimiento que constituyan a que los sectores
fortalezcan su capacidad de pensar su capacidad de aprender y saber, tener el juicio para
interpretar su realidad.
 Objetivos del hecho educativo

 Adquisición y desarrollo de habilidades.

 Desarrollo de nuevas relaciones conceptuales.
 Cambios de punto de vista basados en valores éticos y morales.
 Esencialidad creadora.
 Individualidad positiva.
 Criterio Permanente.
 Receptividad Social Armónica.
 Lógica y congruencia en la toma de decisiones.
 Seguridad integral.
 Educación de calidad en su totalidad.
 Comentario

Como futura pedagoga e indagando en el tema, veo el compromiso como facilitadora en el

proceso educativo, ser una profesional innovadora, creativa y capaz de compartir
herramientas que garanticen a las futuras generaciones la oportunidad de triunfar en el
futuro. Ser quien propicie un escenario armónico y con altos valores éticos y morales
mismos que ayudaran a cada individuo a crear sus propios juicios y la capacidad de poner
en marcha sus ideas y propuestas ante algún acontecimiento venidero, si bien dimensiono
el alcance y cercanía que tengo con un determinado grupo social deduzco que el hogar
(familia) será quien me comparta de forma inmediata todo ese primer conocimiento que
haya aprendido desde que el individuo haya alcanzado razón hasta su primera interacción
educativa, ya que considero que la inteligencia más el carácter son el objeto de la
verdadera educación, por que enseñar no es solo transferir conocimiento sino que como
objetivo busca crear las posibilidades para su propia producción y/o construcción
convirtiendo a una generación en la oportunidad de cambio que mi país pide a gritos.
 Bibliografía

1. Sociedad: Editorial Etecé Última edición: 17 marzo, 2021.

2. Características de la Sociedad: Guillermo Westreicher, 09 de septiembre, 2020.
3. Sociedad. Economipedia.com
4. Pedagogía: Buenastareas.com 2022
5. Características: Bernardo Sosa Iñigo es Licenciado en filosofía por la Universidad
Panamericana. 2015.
6. Educación: Sánchez, Adriana. Definición de Educación. de:
https://conceptodefinicion.de/educacion/ 2022.
7. La sociedad como hecho pedagógico: Cfr. Llach, J. J., Montoya, S. y Roldán, F.:
Educación para todos, IERAL, Buenos Aires, 1999, pp. 419 y ss.
8. La sociedad como hecho pedagógico: Ivonne torres PrezziWed Oct 14 2020
9. Wordpress.com/2014/07/hecho-educativo.pdf
10. Hecho pedagógico:
buenastareas.com/ensayos/Sociedad-Como-Hecho-Pedagogico/47714517.l
11. Objetivos del hecho educativo: Revista de Pedagogía ISSN: 0798-
9792revped2012@gmail.comUniversidad Central de Venezuela.