Está en la página 1de 5

VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN

COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
PARA JÓVENES Y ADULTOS

ENTREGABLE 2

PROFESOR: EDWIN ALEJANDRO CORTES 

 ESTUDIANTE: KEVIN ALEXANDER RUIZ LEGRADA.

6/05/2022

UNAD

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN
COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
PARA JÓVENES Y ADULTOS

1. Los siguientes son procesos que permiten el paso de un estado de


agregación de la materia a otro estado. Descríbalos mediante un ejemplo
de la vida cotidiana.
Proceso Descripción
Sublimación progresiva Nieve. Las bajas temperaturas provocan que
el vapor de agua de las nubes se convierta en
nieve
Solidificación El agua a muy bajas temperaturas se solidifica
y se convierte en hielo
Condensación La sudoración de las bebidas frías
Evaporación El agua se evapora a altas temperatura
Fusión Derretir hielo. Al incrementar la temperatura
del hielo, ya sea dejándolo a temperatura
ambiente o sometiéndolo al fuego, el helo
perderá su solidez y devendrá en agua líquida

2. Resuelva los siguientes ejercicios sobre gases ideales, usando la ecuación


correspondiente.

a. Calcule el número de moles de un gas que tiene un volumen de 500 ml


a 3,5 atmósferas de presión y temperatura de 10ºC. 

(¿¿ ) ( ¿ ¿ )
n=
( 0.0821
atm x L
mol x K )( ¿¿ ) K

b. Calcule el volumen de 2,4 moles de un gas a temperatura de 100ºC,


sometido a 2 atmósferas de presión.

V=
(
( ¿¿ ) 0.0821
atm x L
)
(¿ ) K
mol x K ¿
¿¿

c. Calcule en atmósferas, la presión que ejercen 3 moles de gas en un


recipiente de 10 litros de volumen a temperatura de 5 oC.
VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN
COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
PARA JÓVENES Y ADULTOS

P=
( atm x L
( ¿¿ ) 0.0821 )
(¿ ) K
mol x K ¿
¿¿
PORFE DISCULPE PR NO REALIZAR ESTE PUNTO ESQUE NO ENTIENDO NADA

3. Escriba en un párrafo, explicando con sus propias palabras, en que


consiste la primera ley de la termodinámica.

RCT: El primer principio de la termodinámica es un principio que refleja


la conservación de la energía en el contexto de la termodinámica y establece que
si se realiza trabajo sobre un sistema o bien este intercambia calor con otro,
la energía interna del sistema cambiará.

4. Energía no se crea ni se destruye, se transforma en otros tipos de energía,


esto puede verse en la naturaleza en ejemplos muy básicos.

La Se puede Escriba un ejemplo de organismos,


energía: convertir fenómenos naturales o situaciones en las que
en se evidencie la transformación de la energía
energía: para cada caso
Solar Química Combustión: se da entre un combustible y el
oxígeno.
Química o Eléctrica La papa para el experimento del reloj papa
de los
alimentos Térmica No se

Potencial Cinética Arrojar una pelota por el aire

Cinética Acústica Las vibraciones que se generan en el interior de un


televisor de caja.
Eléctrica Lumínica A partir de un generador se logra convertir la
energía mecánica en eléctrica y de ella se
transmite a un bombillo y se convierte en
lumínica
VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN
COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
PARA JÓVENES Y ADULTOS

5. Halle la frecuencia y la velocidad de propagación de la siguiente onda:

Recuerde: 1) La frecuencia es igual al número de veces que se repite la onda en 1


segundo y se da en Hertz. 2) La velocidad de propagación se calcula multiplicando la
Longitud de onda por la Frecuencia y se da en m/s.

6. Escriba un párrafo explicando con sus propias palabras por qué vemos los
colores que vemos. Recuerde que debe ser un texto propio.

RCT: SE SUPONE POR La visión cromática se produce por los estimulación de


diferentes longitudes de onda de la luz sobre los conos. Los conos son células
fotosensibles que se encuentran situadas en la retina en la llamada capa de
fotorreceptores. Estas células son las responsables de la visión en color.

7. Escoja una de las


siguientes obras
artísticas de famosos
pintores y realice un
análisis de ella,
teniendo en cuenta
los elementos de las

1
VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN
COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
PARA JÓVENES Y ADULTOS
pinturas que podrían representar
2 ondas de cualquier 3 tipo (sonoras,
luminosas, etc.). Ilustración 1. La noche estrellada. Tomado de: My Modern Met. (2019). 5 Artistas con
sinestesia que pintan sus experiencias multisensoriales. Recuperado el 24 de junio de
2020 de https://mymodernmet.com/es/arte-sinestesia/. Ilustración 2. La Gran Ola.
Tomado de: My Modern Met. (2019). Versiones anteriores de ‘La gran ola’ de Hokusai
Imagen 1: La Noche Estrellada. Vincent van Gogh. 1889.
muestran su sorprendente evolución a través del tiempo. Recuperado el 24 de junio de
2020 de https://mymodernmet.com/es/hokusai-gran-ola-evolucion/. Ilustración 3. El Grito.
My Modern Met. (2020). 8 Datos sorprendentes sobre la tumultuosa vida de Edvard Munch.
Recuperado el 24 de junio de 2020 de https://mymodernmet.com/es/edvard-munch-datos/

RCT: PROFE PARA SER CISERO N LE ENCUENTRO NADA DE


ANALIZAR A ESTA PINTURAS ESTOY HACIENDO ESTE TRABAJO A
LAS 2:48 DE LA MADRUGADA VEO TODO BORROSO.

8. Incluya bibliografía y/o Cibergrafía de la actividad realizada.

 https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-energia-sonora-o-acustica/#ixzz7T9Xc8oN9

También podría gustarte