1 La magia de emprender

Emprendimiento, sostenibilidad y consumo

responsable
3º ESO- IES Aguas Vivas
Berta Bayo Herranz
Reto 1: Escribir con la mano no dominante
 Diario de una emprendedora
• Evidencias de aprendizaje:
imágenes, esquemas, actividades,
reflexiones, frases, ideas tuyas y
de tus compañeros, progresos,
dificultades, áreas de mejora, etc.
• Reflexiones metacognitivas: qué
has aprendido, su utilidad, cómo
lo aplicarás a la realidad,
metodología utilizada, qué falta,
qué sobra, ….
• Reflexiones emocionales: cómo
te has sentido, cómo crees que se
sienten los demás, cómo me
hubiese gustado sentirme, cómo
me relaciono…
Lluvia de ideas: En un minuto anota en tu cuaderno todo lo que te
sugiere la palabra emprender

La iniciativa emprendedora es una actitud ante

los retos y desafíos que se plantean en la vida, en la
que se refleja la motivación para trabajar por un
objetivo, y producir algo valioso. Implica sacar la
valentía, el coraje y la fuerza.
 Emprender es una cualidad innata que todos tenemos, en muchas ocasiones la hemos tapado. Por ejemplo,
es la capacidad que utilizaste para aprender a andar. Hoy más que nunca necesitamos desarrollarla para que
podamos aportar nuestro granito de arena, en estos tiempos llenos de retos y desafíos en los que nos ha
tocado vivir. Se necesita personas de acción, que produzcan los cambios para que emerja lo nuevo. El viejo
sistema está cayendo, surge una nueva sociedad basada en la ayuda mutua, en la confianza y la
reciprocidad. Todo está cambiando. La Vida es puro cambio.
Conectarse
 Conectar

Busca una postura cómoda, coloca las

manos con las palmas hacia abajo sobre
tus piernas. Cierra los ojos y observa tu
respiración, cuenta hasta 5 mientras
inspiras, retén el aire unos segundos, y
cuenta hasta 8 para expirar. Siempre que
queramos relajarnos haremos que
nuestras expiraciones sean más largas
que nuestras inspiraciones. Beneficios:
el sistema nervioso se armoniza, te
ayuda a relajarte y por tanto a aprender
mejor.
1.1. ¿ESTUDIAS O TRABAJAS?
Imagen editorial SM
¿Qué te sugieren?
 1.2. REQUISITOS PARA TRABAJAR

1. Actualizar nuestro Curriculum e iniciar la búsqueda de empleo. Seremos

trabajadores por cuenta ajena. Recuerda que:

Daniel Goleman
2. Montar nuestra empresa, ser autónomo o una sociedad, seremos
trabajadores por cuenta propia.

3. Trabajar para la Administración Pública.

¿Qué te sugiere la imagen?
Sociedad Líquida

 Flexibilidad
 Manejar las nuevas tecnologías.
 Colaborar y saber trabajar en red.
 Usar la creatividad para resolver retos.
 Asumir el error como una parte más del proceso
de aprendizaje.
 Sentirte conectado contigo mismo
 Disfrutar de lo que haces.
 Ser autónomo, es decir, tener recursos propios.
Entorno personal de aprendizaje (PLE)-
 Aprender continuamente.
 Crear, transformar y compartir información.
 Manejar las redes sociales creando tu propia
marca personal.
Competencias estratégicas a desarrollar
• ¿Cómo será el empleo en la sociedad del futuro?
• ¿Qué formación vas a necesitar?
• ¿Habrá empleo por cuenta ajena para todos?
• ¿Qué empleos desaparecerán? ¿Cuáles se crearán?
• ¿Qué habilidades serán más demandadas?

¿Nuevos trabajos? ¿Nuevos perfiles?

¿Nueva sociedad?
Diferentes formas de entender el mundo
Zahara Cristobal Colón
Killian Jornet
 ¿Cuál es el propósito de tu vida? ¿Para qué has nacido?

Somos únicos e irrepetibles todos tenemos nuestro

instante de nacimiento.

¿Actuamos para la repetición o para la creatividad y la vida plena?

 EL INDIVIDUO
LA CHISPA DE VIDA QUE SOMOS
UN PUNTO DE ENCUENTO CON NOSOTROS MISMOS

“Cada vez que sientes, piensas o haces estás sembrando

una semilla”

El árbol es tu obra de arte

 Te animas a comenzar
el viaje de descubrirte a ti
mismo
Buscando un punto de encuentro

“Es más lo que nos une que lo que nos separa”

Buscando un punto de encuentro
con nosotros mismos
2.1. ¿TE CONOCES?

¿Cómo puedes aumentar tu autoestima?

2.2. AUTOCONOCIMIENTO: DAFO PERSONAL
Tus cualidades
DAFO personal
1. Pon un título al vídeo.
2. ¿Qué te inspira?
3. ¿Qué relación tiene con tus metas personales? ¿Y con tus metas profesionales?
2.3. ¿CUÁLES SON TUS SUEÑOS?
Son tu singularidad y tu individualidad las que te llevarán a conseguir tus sueños

• Vídeo 3.Cómo hacer tus sueños realidad.

https://www.youtube.com/watch?v=yDrpkcT0Mq0&t=103s. Haz un pequeño
esquema de las ideas que se exponen en el vídeo.
• Vídeo 4. “Cuando te sientas perdido y no sepas qué hacer con tu vida,
acuérdate de este vídeo”.
https://www.youtube.com/watch?v=r5UZLe869NU&t=32s Reflexiona en tu
cuaderno identificando 4 ó 5 ideas que plantea este video. Escribe la frase que
más te ha llamado la atención.
• Vídeo 5. Alicia en el país de las maravillas. Qué camino tomar.
https://www.youtube.com/watch?v=oJjOKDOTwU0 ¿Por qué te parece
importante tener sueños y objetivos?
2.4. DESCUBRE TUS TALENTOS

Capacidades personales o Talentos

¿Qué cambios voy a realizar para activar mi talento?

Características del talento
¡Díselo con palabras!
2.5. CONOCE TU CEREBRO
Evolución del cerebro: ¿Qué parte del cerebro domina en una situación?
• Cerebro reptiliano: es el más primitivo, tiene que ver con la supervivencia. No
aprende con la experiencia. Está grabado en los genes. Pensamiento simple:
acción-reacción.
• Sistema Límbico: graba nuestras experiencias y respuestas emocionales. Tiene que
ver con la supervivencia por lo que también es automático. Si hay emociones no
podemos pensar de forma compleja.
• Neocortéx: es la base de los proceso mentales complejos

La inteligencia
es múltiple

Todos somos capaces

aunque de distinta
forma
Observa la siguiente imagen y señala con qué aspectos te sientes más identificado, así
podrás observar que parte de tu cerebro está más desarrollada.
 “Aquello que piensas
es solo una propuesta neuronal no un hecho”

La mayor tiempo del tiempo tu cerebro te está

proponiendo cosas que no son verdad y tienen
su raíz en el miedo. Ese miedo es psicológico, y
se produce al darle la condición de hecho a
nuestros pensamientos.

El cerebro plantea la realidad en base a la

información que percibe, y la replantea cada 3
segundos, así cada 3 segundos está la
posibilidad real de cambiar nuestra realidad.
Lo que dice tu cerebro no te define

Un recuerdo no es algo estático, no podemos

dejar que nuestros recuerdos decidan nuestra
La mayor parte de las emociones se
vida. Cuando empezamos a ver cuánta razón
sienten a partir de lo que piensas.
tienen nuestros miedos, veremos que son muy
poco probables.
Vídeo. Extracto de la película “En busca de la felicidad”.
Describe en un tuit lo que te ha hecho sentir el
vídeo.
 ¿Crees que necesitas
capacidades extraordinarias
para emprender?

¿Te has dado cuenta

de tus enormes
capacidades?

Imagen libro: los

introhéroes
 Marie Curie
Gandhi Pasteur

William Kamkwamba

Hermanos Wright
Imagen: https://disney.es/peliculas/los-increibles-
2/conoce-a-los-personajes
¿Qué necesitamos para emprender?
Recuperado de:
https://losintroheroes.com/los-introheroes/
Recuperado de:
https://losintroheroes.com/los-introheroes/
 ¿Sabéis un secreto?
CUALIDADES EMPRENDEDORAS Las puedes desarrollar porque
están dentro de ti
A. Creatividad e innovación

La dislexia es una dificultad de aprendizaje, no

es una enfermedad.
https://www.youtube.com/watch?v=bNjr9Y1k0SI
B. Resiliencia o tolerancia a la frustración

El Hormiguero: Entrevista a Pablo Pineda.

https://www.youtube.com/watch?v=tdrKnhev1lY

Trailer final “YO, TAMBIÉN”.

https://www.youtube.com/watch?v=JmPG8dT5thU
C. Confianza en sí misma y en los demás

Primera mujer en correr la maratón de Boston

https://www.youtube.com/watch?v=zE32Rx4ii2E

Maratón de Bostón 50 años después

 D. Perseverancia

Discurso de Greta Thunberg COP24

Convención Marco de las Naciones Unidas Sobre el Cambio Climático-.
https://www.youtube.com/watch?v=wYr3DNWcFO0
 E. Valentía La valentía no es la ausencia de miedo, sino la
capacidad para observarlo y trascenderlo

Parte del discurso de Malala Yousafzai en la ONU.

https://www.youtube.com/watch?v=q4AZzUdf2cs
 Capacidad de ver el potencial de uno mismo y de los demás,
F. Liderazgo aprovecharlo, consiguiendo que los miembros de un equipo trabajen
juntos, y en una misma dirección.

Sigo aprendiendo del niño que fui con 14 años".

https://www.youtube.com/watch?v=licHljjchWM
H. Desarrollo de actitudes de cooperación y trabajo en equipo

Ejemplo del método Arcón:

https://www.youtube.com/watch?v=NDjEr5uimI8
 ¿Mente fija o
mente de
crecimiento?

Reflexiona: Ahora piensa alguna situación en la que hayas

usado la mente fija, y otra la mente de crecimiento. ¿Te has
felicitado alguna vez por meter la pata?
5.1. DIMENSIÓN PRODUCTIVA

Panadería sin gluten León the Baker.

https://www.youtube.com/watch?v=wsqqNFQED1Y

Regístrate con tu correo y empieza a diseñar.

https://www.canva.com/es_es/

Salvados. Cuando negocio y ética van

de la mano.
https://www.youtube.com/watch?v=cpJ-lmlImKs
 5.2. DIMENSIÓN SOCIAL

Maya pedal. Bicimáquinas.

https://www.youtube.com/watch?v=2agir3xepuQ

Landfill Harmonic: La orquesta que surgió de la basura.

Vídeo Largo: https://www.youtube.com/watch?v=ZqeaBonSPQA
Vídeo corto: https://www.youtube.com/watch?v=kqcvdwUe3a0
5.3. DIMENSIÓN PERSONAL

https://www.youtube.com/w
Sara Andrés atleta paralímpica y maestra atch?v=YBDhFXBTVUM
• La creación de organizaciones sin ánimo de
lucro, las cuales utilizan modelos de negocio
para alcanzar su misión
• La creación de empresas con ánimo de lucro,
cuyo propósito principal es de carácter social.
No son fundaciones, ni ONGs.
 El emprendimiento social no es la responsabilidad social corporativa (RSC)

• Clara orientación
• Marketing con causa
• Acciones de filantropía

¿Por qué te parece importante que las empresas apliquen la RSC y valores éticos en sus actividades?
El rincón lento: https://www.youtube.com/watch?v=jyQXr3eCm0U
https://www.youtube.com/watch?v=FLkZezEvNK8&list=PLW9umDMTe9XxSE
lh2lSOl1xwPjZPr6O_-

https://www.youtube.com/watch?v=goDbaBjo_Dg
¡Manos a la obra!
Reto grupal. Nuestro proyecto. Buscamos un problema
Empezamos nuestro proyecto para realizar una acción eco-social, para lo cual vamos a
buscar problemas o necesidades de nuestro entorno: casa, barrio, aula, instituto,
pueblo/ciudad, planeta, etc.
1. Escribe 5 problemas o necesidades que has observado.
2. Pon tu lista en común con tus compañeras o compañeros de equipo. Elaborad una lista
única, eliminando aquellos que se repitan, y generando algunos nuevos a medida que se
vayan ocurriendo o como resultado de la asociación de ideas.
3. Organizarlos por temas en un mapa visual: medioambiente, violencia, pobreza,
discriminación, educación, etc.
https://www.youtube.com/watch?time_contin
ue=1&v=Q8TtRJrSLGQ&feature=emb_logo
 Observar Herramienta

Conocer
Preparar Terreno
Motivar
Emprender a partir del

Autonomía
bosque-escuela

Sembrar Creatividad

Cooperación

Comunicación

Cuidar Autogestión

Conservar

Crear comunidad Meditada

Acción
Aprendizajes Improvisada
Recolectar frutos Errores
Disfrutar

Mejoras e iniciar
nuevos proyectos