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1º, 2º y 3º ESO
Berta Bayo Herranz
¿Qué necesitamos para emprender?
Imagen: https://disney.es/peliculas/los-increibles-
2/conoce-a-los-personajes
Reto 1: Busca a Sofía
¿Qué necesitamos?
¿Qué puede ocurrir con tu presupuesto?
Imagen de https://noquierosubvencionesquierotrabajo.wordpress.com/
Equilibro
Ingresos = Gastos
A. Capacidades innatas o impulsos vitales: nacemos con ellas,
están escritas en el ADN. Nadie nos las puede quitar. Nos permiten disfrutar de la
Vida. Los niños las tienen intactas, con el paso del tiempo las vamos tapando.
Autonomía
Libertad
Cooperar
Impulsos
vitales
Amar Creatividad
• Video 1. Lead India The tree: Escribe durante 1 minuto las ideas que te ha sugerido
el vídeo. ¿Qué representa el árbol para ti?
• Video 2. Jamás sin ti. La asombrosa historia de Dick Hoyt y su hijo Rick. Comenta
con tu compañera o compañero y escribe en tu cuaderno. ¿Qué cualidades tiene
Dick Hoyt? ¿Te parece una persona emprendedora?
• Video 3. Carpe Diem Motocicletum. ¿Crees que la edad impide desarrollar tus
sueños? ¿Por qué? Piensa en una historia que conozcas como ejemplo: de tu
abuela, una amiga, un hermano, etc.
Extraída https://www.youtube.com/watch?v=Miu9SnkwtHw
B. Capacidades personales o Talentos
En parejas, repartir los roles primero uno será el que organiza la fiesta, y el otro un amigo.
Después intercambiaremos los papeles. Situación de partida: Tienes 100.000€ para organizar una
fiesta de cumpleaños por todo lo alto. Dos situaciones:
• Situación 1. Le vas contando a tu compañera o compañero los detalles de la fiesta, a lo que te
responden “Sí pero…” y añade un inconveniente.
• Situación 2. Le cuentas los detalles de la fiesta a lo que te responde “Y podríamos…”
- Después cada uno escribe en su cuaderno cómo se ha sentido en ambas situaciones,
estableciendo diferencias.
- Conclusión: Pasar del “es que” al “podríamos”, es decir, convertir los problemas y
dificultades en retos.
Reto grupal. Nuestro proyecto. Buscamos un problema
Empezamos nuestro proyecto para realizar una acción eco-social, para lo cual vamos a
buscar problemas o necesidades de nuestro entorno: casa, barrio, aula, instituto,
pueblo/ciudad, planeta, etc.
1. Escribe 10 problemas o necesidades que has observado.
2. Pon tu lista en común con tus compañeras o compañeros de equipo. Elaborad una lista
única, eliminando aquellos que se repitan, y generando algunos nuevos a medida que se
vayan ocurriendo o como resultado de la asociación de ideas.
3. Organizarlos por temas en un mapa visual: medioambiente, violencia, pobreza,
discriminación, educación, etc.
https://www.youtube.com/watch?v=-dMvBYftyds