PLAN UNIVERSIDAD EN CASA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE Y

AUTOEVALUACIÓN:
Año académico: Tercero.
Unidad curricular: Farmacología Clínica.
Tema: VI: Medicamentos capaces de actuar sobre el sistema digestivo.
6.1 Medicamentos antiulcerosos. (antiácidos, antagonistas H2, inhibidores de la
bomba de protones y citoprotectores)
6.1.1 Clasificación.
6.1.2 Mecanismo de acción y acciones farmacológicas.
6.1.3 Principales características farmacocinéticas.
6.1.4 Efectos indeseables más frecuentes y graves.
6.1.5 Interacciones, contraindicaciones y usos.
6.1.6 Terapia erradicadora del Helicobacter pylori.
6.2 Laxantes, antidiarreicos y antieméticos.
6.2.1 Clasificación.
6.2.2 Mecanismo de acción y acciones farmacológicas.
6.2.3 Principales características farmacocinéticas.
6.2.4 Efectos indeseables más frecuentes y graves.
6.2.5 Interacciones, contraindicaciones y usos.
Semana del P1: 11
Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
1. Ubique el DVD de la unidad curricular que contiene la videoorientadora
que presenta los contenidos de la semana número 11.
2. Ubique en el CD la siguiente bibliografía:
a) Guía de estudio de la semana 11. Ubicada en el Cd del estudiante.
b) Moron F. Farmacología Clínica. La Habana: Ciencias Médicas; 2009.
c) Brunton L, Hilal-Dandan R, Knollmann B. Goodman and Gilman. Las
bases farmacológicas de la terapéutica. 13 ed. McGraw-Hill
Interamericana editores, S.A. de C.; 2019.
d) Moron-Levi. Farmacología General. La Habana: Ciencias Médicas;
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2002.
e) Pueden revisar el libro de texto Flores de Farmacología que aparece
en el CD del estudiante, pero los descritos en los incisos a, b y c, están
más actualizados.
3. Realice la lectura de estos documentos.
4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales
docentes que le permitan comprender los contenidos.
5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se
generen durante esta etapa.
6. Realice las tareas docentes que se correspondan con el contenido
tratado, que aparecen en los documentos para la autoevaluación que
del CD del estudiante.. Además, responda las siguientes tareas
docentes:
 Explique la fisiopatología de la úlcera péptica y la fisiología de la
secreción ácida.
 Mencione la clasificación de los fármacos antiulcerosos. Ejemplifique en
cada caso.
 Explique el mecanismo de acción y las acciones farmacológicas de los
antagonistas H2.
 Mencione los efectos indeseables más frecuentes y graves de los
antagonistas H2.
 Explique el mecanismo de acción y las acciones farmacológicas de los
inhibidores de la bomba de protones.
 Mencione los efectos indeseables más frecuentes y gravesde los
inhibidores de la bomba de protones..
 Mencione los aspectos generales de la acción anticolinérgicos y
antiácidos.
 Mencione el mecanismo de acción y las acciones farmacológicas de los
citoprotectores.
 Mencione las principales características farmacocinéticas, interacciones,
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contraindicaciones y usos de los medicamentos antiulcerosos.

 Explique los esquemas de tratamiento de la terapia erradicadora del
Helicobacter pylori y su importancia.
 Mencione la clasificación de los laxantes, ejemplos en cada grupo, los
efectos indeseables más frecuentes y graves, las interacciones,
contraindicaciones y principales usos de este grupo de fármacos
empleados en el tratamiento de la constipación.
 Mencione la clasificación de los antidiarreicos con ejemplos en cada
grupo, los efectos indeseables más frecuentes y graves, las
interacciones, contraindicaciones y principales usos de este grupo de
fármacos.
 Mencione la clasificación de los antieméticos con ejemplos en cada
grupo, los efectos indeseables más frecuentes y graves, las
interacciones, contraindicaciones y principales usos de este grupo de
fármacos.
 Mencione el mecanismo de acción, acciones farmacológicas y
principales características farmacocinéticas de laxantes, antidiarreicos y
antieméticos.
 Indague en su comunidad los nombres comunes y formas de uso de las
plantas medicinales con efectos terapéuticos en el sistema digestivo:
con propiedades antiulcerosas a Aloe vera, Bidens pilosa; con efecto
antidiarreico Matricaria recutita, Maranta arundinacea, Psidium guajava,
efecto laxante Tamarindus indica, Cassia fistula y con propiedades
antieméticas Zingiber officinalis.
 Investigue en su comunidad el uso de otras plantas medicinales con
efectos atribuidos sobre este sistema.
7. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se
generen durante la realización de las tareas docentes durante la
autoevaluación o consolidación.
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Anexo 1. Tareas docentes para autoevaluación y bibliografía

PNFMIC Unidad curricular: Farmacología Clínica.

Tema Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s)

Antiulcerosos 11 Moron F. Farmacología Clínica. La

Paciente EGF, masculino de 40 años de edad
Habana: Ciencias Médicas; 2009.
con antecedentes de trastornos dispépticos como:
Brunton L, Hilal-Dandan R,
acidez y dolor en epigastrio, ha utilizado
Knollmann B. Goodman and
diversos medicamentos como hidróxido de aluminio,
Gilman. Las bases farmacológicas
propantelina y cimetidina, entre otros que según
de la terapéutica. 13 ed. McGraw-
refiere los ha tomado por su cuenta o sugerencia de
Hill Interamericana editores, S.A.
algún familiar, consiguiendo un alivio temporal de la de C.; 2019.
sintomatología pero siempre reaparece el cuadro,
en esta ocasión refiere síntomas muy similares y
sugerentes de úlcera péptica.
a) Explique, basado en el mecanismo de acción y
acciones farmacológicas, la utilidad que tienen el
hidróxido de aluminio, la propantelina y la cimetidina
en este paciente con úlcera péptica.
b) ¿Puede identificar la causa fundamental del
fracaso del tratamiento antiulceroso en este
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paciente?
c) Proponga un tratamiento antiulceroso para
este paciente y justifique basado en su
mecanismo de acción y acciones farmacológicas así
como los reportes de la literatura sobre su eficacia y
seguridad.

Antiulcerosos 11 Julio José es un joven de 27 años de su comunidad Moron F. Farmacología Clínica. La

que acude a su consulta porque refiere que Habana: Ciencias Médicas; 2009.
generalmente en horas de la noche comienza con Brunton L, Hilal-Dandan R,

vómitos, acidez en epigastrio y dolor en dicha Knollmann B. Goodman and

región. Usted le indica una endoscopia y Gilman. Las bases farmacológicas

de la terapéutica. 13 ed. McGraw-
confirma una úlcera duodenal. Decide indicarle
Hill Interamericana editores, S.A.
tratamiento antiulceroso y revisa cuáles fármacos
de C.; 2019.
pudiera emplear, teniendo en cuenta que el
objetivo terapéutico sería aliviar el dolor, cicatrizar la
úlcera y evitar la recurrencia de la misma.
a) ¿Considera útil el uso de alguno de los
antihistamínicos H2 disponibles en el mercado
farmacéutico en el tratamiento de este
paciente? ¿Por qué? Explique basado en su
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mecanismo de acción y acciones farmacológicas.

b) Después de realizar un análisis de los criterios
de eficacia, seguridad, conveniencia y costo de
estos fármacos, ¿cuál usted seleccionaría para
el tratamiento de este paciente? Argumente su
respuesta.
Antieméticos 11 Paciente MAR con diagnóstico de una neoplasia de Moron F. Farmacología Clínica. La
pulmón que recibe tratamiento con fármacos Habana: Ciencias Médicas; 2009.
antitumorales, en esta ocasión presenta náuseas y Brunton L, Hilal-Dandan R,

vómitos que limitan su alimentación y deterioran su Knollmann B. Goodman and

calidad de vida, por lo que es necesario prescribir Gilman. Las bases farmacológicas
de la terapéutica. 13 ed. McGraw-
algún fármaco para el control de estos síntomas
Hill Interamericana editores, S.A.
provocados por la quimioterapia antitumoral.
de C.; 2019.
a) Seleccione, basado en sus características
farmacológicas, el medicamento antiemético de
elección para tratar los vómitos de este paciente.
b) Explique los efectos indeseables que pueden
presentarse con el uso de este medicamento.