UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

SILABO DE FARMACOLOGÍA CLÍNICA

VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

Institución competitiva y reconocida nacionalmente por brindar educación superior de la más alta
calidad; administrada con transparencia en el manejo de recursos; que actúa con responsabilidad
en la formación de profesionales de Enfermería; y que contribuya a la creación y conservación de
una cultura de servicio con equidad para todos los peruanos.

MISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

Somos una Escuela Académico Profesional de calidad que forma profesionales de Enfermería
caracterizados por su solidez ética, pensamiento crítico y creatividad capaces de responder a las
necesidades de salud del país y de promover los cambios que el sector salud requiere, utilizando
para ello ciencia y tecnología, así como el humanismo que lo caracteriza.

I. DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA CODIGO CREDITOS PRE-REQ CICLO

FARMACOLOGIA 09402 04 09302 IV
CLINICA
TOTAL HORAS TEÓRICAS PRÁCTICAS SEMESTRE DOCENTE
6 2 4 2016-II QF Roger Esquivel Reyna
rogeresquivel1@hotmail.com

II. SUMILLA: Es una de las asignaturas básicas especializadas que permite al estudiante
adquirir conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas en el manejo responsable de
fármacos en el campo de la salud humana.
III. COMPETENCIAS:
 Describe e interpreta el comportamiento farmacodinámico principal y colateral de los fármacos
en el organismo.
 Identifica, describe y analiza el mecanismo de acción de la actividad principal y colateral de los
fármacos.
 Reconoce y señala los usos clínicos, preparados, posología, vías de administración, absorción,
distribución, metabolismo y excreción de los fármacos.

IV. CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES:

CONCEPTUALES:
 Farmacología: definición, importancia, ramas de la farmacología.
 Fármaco, relación entre su estructura química y farmacológica.
 Farmacodinámica: acción farmacológica, efectos, mecanismos de acción, tolerancia, taquifilaxia,
idiosincracia, alergia. Sinergismo y antagonismo.
 Vías de administración y absorción.
 Biotransformación de los fármacos.
 Toxicidad de los fármacos.
 Clasificación y tipos de fármacos más usados.
PROCEDIMENTALES.
  Define y describe mediante mapas conceptuales y otras técnicas las diferentes características
de los fármacos., tales como sus características estructurales y dinámicas, mecanismos de
acción de los fármacos según clasificación.
 Clasifica los diferentes fármacos y resuelve problemas relacionados con sus efectos
principales y colaterales así como con su vía de administración y dosificación.
 Desarrolla u sustenta una investigación sobre principales problemas derivados del uso indebido
del tratamiento farmacológico en la comunidad.
ACTITUDINALES:
 Demuestra interés y responsabilidad en el desarrollo de sus tareas individuales y grupales.
 Reconoce la importancia de la ética en el manejo de fármacos para el tratamiento de los
problemas de salud de los pacientes.

V. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE SEGÚN EJES CURRICULARES:

ACADÉMICO: Adquiere conocimientos, destrezas y actitudes en el manejo del tratamiento
farmacológico.
INVESTIGATIVO: Ejecuta una investigación simple de las prácticas de automedicación en una
comunidad determinada, con la orientación del docente de la asignatura.
PROFESIONAL: Considera los bases teóricas y éticas del tratamiento farmacológico al ejecutar
intervenciones de enfermería colaborativas.
CULTURA INNOVADORA Y PRODUCTIVA: Valora la importancia del manejo adecuado y oportuno
del tratamiento farmacológico en el cuidado de la salud de los individuos, reconociendo sus
limitaciones de rol con respecto al tratamiento farmacológico.

VI. CONTENIDOS PROGRAMATICOS:

CONTENIDOS Estrategias y Semana

Conceptual Procedimental Actitudinal recursos
didácticos
Introducción al Revisa los Valora la Prueba de 1ª.
estudio de la procesos para la Importancia del entrada.
Farmacología: obtención de desarrollo de la Exposición
Concepto. Droga, fármacos y farmacología dialogada,
Fármaco o medicamentos a hasta la Resúmenes
principio activo y partir de las drogas actualidad. preparados por
medicamento y la síntesis el docente
química.

Formas Estudia las Adquiere Elaboración de 2ª.

farmacéuticas: diferentes formas habilidad en el tablas resumen
uso y farmacéuticas y uso correcto de de las ventajas
administración. sus vías de las formas y desventajas
administración. farmacéuticas. del uso de las
formas
farmacéuticas.
Del fármaco Estudia el Valora cada una Exposición 3ª. y 4ª
prescrito: al comportamiento de de las fases que dialogada,
efecto los fármacos en el suceden luego Resúmenes
farmacológico. organismo de la preparados por
Sistema LADME humano. administración el docente
integral. del fármaco.
Evolución Estudia la relación Valora la Elaboración de 5a
temporal del nivel entre la duración, cuadros
plasmático: luego farmacocinética y eficacia y sinópticos y
de la la seguridad de los curvas de
 administración de farmacodinámica. fármacos. concentración
fármacos. plasmática
Problemas Estudia los Valora el Exposición 6a
relacionados con diferentes manejo correcto dialogada,
medicamentos: problemas que de los Resúmenes
RAM, IAM, ocurren en el uso medicamentos. preparados por
sobredosis, de medicamentos el docente
iatrogenia.,
Evaluación: de trabajos y exposiciones 7a
I Evaluación Teórica y Práctica 8ª.
Farmacología del Estudia: Valora el Exposición 9a.y 10ª.
dolor: Analgésicos. correcto uso de dialogada,
Analgésicos, Antipiréticos. los Resúmenes
aines, Antiinflamatorios. medicamentos preparados por
antihistamínicos, Antihistamínicos. en el el docente
anestésicos. Anestésicos tratamiento del
generales y dolor
locales.
Coadyuvantes.

Farmacología del Estudia las etapas Valora el Exposición 11ª.y 12ª

Sistema básicas de la conocimiento de dialogada,
Nervioso: SNC y neurotransmisión. la actividad del Resúmenes
SNP. Adrenérgicos, Sistema preparados por
antiadrenérgicos, Nervioso y su el docente
colinérgicos y tratamiento
anticolinérgicos. farmacológico.

Farmacología del Estudia los Valora la Exposición 13ª

Sistema: medicamentos administración dialogada,
Digestivo y utilizados en las de fármacos Resúmenes
Respiratorio. patologías de estos útiles en el preparados por
sistemas. tratamiento de el docente
estas patologías
Farmacología del Estudia los Valora la Exposición 14a
sistema: medicamentos administración dialogada,
Cardiovascular y utilizados en las de fármacos Resúmenes
renal patologías de estos útiles en el preparados por
sistemas. tratamiento de el docente
estas patologías
Farmacología del Conoce los Valora la Taller: 15a
tratamiento fármacos duración, Medicamentos
antibiótico: antibacterianos, eficacia y antibióticos y
Resistencia antimicóticos, seguridad de los resistencia
antibiótica. antiparasitarios y fármacos antimicrobiana.
antivirales. antibióticos.
II Evaluación Teórica y Práctica 16a

PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS Y EXÁMENES.

PRÁCTICA SEMANA
Bioseguridad y preparación y mezcla de soluciones 1ª.
Formas farmacéuticas 2ª.
Vías de administración de medicamentos 3ª.
Identificación farmacológica en insertos 4ª.
Medidas y dosificación de medicamentos 5ª.
Evaluación de trabajos y exposiciones 6ª.y 7ª.
I EXAMEN PARCIAL 8ª.
 Manejo del dolor según la OMS 9ª.
Medicamentos en las etapas básicas de la neurotransmisión 11ª.
Medicamentos en la gastritis y úlceras 13ª.
Valoración del tratamiento antihipertensivo y diabético 14ª.
Valoración del tratamiento antibiótico y resistencia 15ª.
II EXAMEN PARCIAL 16ª.

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Para el desarrollo del presente Silabo se tendrá en cuenta lo siguiente:
V.1 Investigación bibliográfica.
V.2 Trabajo individual y grupal.
V.3 Talleres.
V.4 Exposiciones, diálogos y sustentaciones.

VIII. EVALUACIONES

 Diagnóstica : Al inicio de ciclo, evaluación de saberes previos.

 Formativa : Durante todo el proceso se evaluará las intervenciones, los
aportes, las exposiciones o presentación de ideas.

a. Responsabilidad y puntualidad.
b. Participación con originalidad y creatividad.

 Sumativa: Son las evaluaciones parciales que se administrarán al finalizar cada

unidad temática.

a. Prácticas Calificadas. : 100%

b. Prácticas de laboratorio. : 100%
c. Intervenciones orales. : 100%
d. Trabajo Extraclase. : 100%
PROMEDIO Nota Promedio (1)
e. Examen Parcial. : 100% (2)

NOTA PARCIAL DE LA UNIDAD : (1) + (2)

2
NOTA FINAL :(UNIDAD 1 + UNIDAD 2) / 2

Requisitos para la aprobación: Promedio de 10.5 en las evaluaciones parciales, como

mínimo.
Acreditar una asistencia de 70 % a las sesiones de:
- Aprendizaje.
-Prácticas Calificadas.
-Intervenciones Orales.
-Trabajo Extraclase
-Exámenes Parciales (I y II).

IX. BIBLIOGRAFIA

1. Fattorusso V. y Ritter O. Vademécum Clínico. Del diagnóstico al tratamiento. 9a

Edición. Editorial. El Ateneo.2001.
2. Flores J. Farmacología Humana. 3a Edición. Editorial Masson S.A. Barcelona. 2002.
3. Ganon W. Fisiología Médica 18a Edición. Editorial El Manual Moderno. México D.F.
1998.
4. Goodman y Gilman Bases Farmacológicas de la Terapéutica. 10a Edición. Edit. Mc
Graw Hill.2005.
5. Guyton A. Y Hall J. Tratado de la Fisiología Médica. 11a Edición. Edit. Elsevier.2006
6. Harrison Principios de Medicina Interna.16a Edición. Edit. Mc Graw Hill. 2005.
7. ISAZA (1996) Fundamentos de la Farmacología Terapéutica. 3ª. Edición. México:
Editorial Interamericana.
8. Katzun B. Farmacología Básica y Clínica. 8a Edición. Edit. Interamericana. 2001.
9. LITTER (1994) Manual de Farmacología. México: Editorial Interamericana.
10. Page C. , Sutter W. Farmacología Integrada. Edit. Mosby. 2000
11.Formulario_nacional_de_medicamentos_esenciales_2008_pdf.
http://www.digemid.minsa.gob.pe/UpLoad/UpLoaded/PDF/Publicaciones/URM/P22_2008-
01-01_Formulario_esenciales.pdf