Unidad 3.

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN
EDUCACIÓN

Actividad 4. Proyecto integrador. Etapa 1

Materia: Educación Virtual

Docente: Dr. ALLAN ARAUJO VILLALOBOS

Alumna: Sarai Salazar Mendoza

Fecha: 11 de junio de 2022

 SECUENCIA DIDÁCTICA SIN TIC’S

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
PLANTEL: SECCIÓN: Secundaria GRUPO ÚNICO ASIGNATURA
INSTITUTO LA PAZ TIC’S

TRIMESTRE 1 Nombre del docente: Ing. Sarai Salazar Mendoza

TEMA: EDUCACIÓN Subtema: Componentes de una computadora

VIRTUAL
Objetivo: El alumno conocerá y sabrá identificar los componentes de una computadora y su evolución a lo
largo del tiempo.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APERTURA
Actividad del Actividad de Lugar Tiempo Producto (s) de Materiales Evaluación
docente aprendizaje aprendizaje
El docente realizará Se generará la intriga Aula de 15 Lluvia de ideas - Cuaderno Diagnostica
una pregunta de cuantos clases minutos - Pizarrón
¿Cuáles son los componentes conoce - Plumones
componentes de el alumno - Plumas
una computadora?
de inicio para
conocer que tanto
los alumnos
conocen del tema.
DESARROLLO
El docente Identifica los Aula de 1 hora Papel bond con -Papel bond Mediante lista de
organizará a los elementos básicos de clases investigación - Libro de TIC’S cotejo en la cual
alumnos en la computadora y sus - Plumones el profesor
equipos de 3, dicho funciones indicara los
equipo deberá puntos a evaluar
 realizar y exponer investigando en el del papel bond y
un papel bond con libro de TIC’S de la exposición.
su propio concepto
y funcionamiento
de las partes que
conforman una
computadora.
El docente dará la 1 hora
indicación para que Exposición por
los alumnos los alumnos
realicen la
exposición de su
producto y la
investigación que
realizaron.
CIERRE
Durante la clase el Identifica los Aula de 15 Aprendizaje de Libreta Sumativa
profesor dará la elementos básicos de clases minutos los alumnos
oportunidad a los la computadora y sus acerca de los Coevaluación
alumnos a que funciones elementos y
retomen las clases función de la Autoevaluación
antes vistas, a fin computadora
de que los alumnos
despejen dudas
que pudieran existir
y a su vez dejar
claro el
conocimiento
adquirido
 SECUENCIA DIDÁCTICA CON TIC’S

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
PLANTEL: SECCIÓN: Secundaria GRUPO ÚNICO ASIGNATURA
INSTITUTO LA PAZ TIC’S

TRIMESTRE 1 Nombre del docente: Ing. Sarai Salazar Mendoza

TEMA: EDUCACIÓN Subtema: Componentes de una computadora

VIRTUAL
Objetivo: El alumno conocerá y sabrá identificar los componentes de una computadora y su evolución a lo largo
del tiempo.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APERTURA
Actividad del Actividad de Lugar Tiempo Producto (s) de Materiales Evaluación
docente aprendizaje aprendizaje
El docente Se generará la Classroom 24 horas Lluvia de ideas - Computadora Diagnostica
realizará una intriga de cuantos en plataforma - Internet
pregunta ¿Cuáles componentes
son los conoce el alumno
componentes de
una computadora?
de inicio para
conocer que tanto
los alumnos
conocen del tema.
Se habilitará en
classroom una
tarea para que los
alumnos puedan
 ingresar sus
aportaciones
El docente pedirá Realizar una lluvia Aula de 15min Lluvia de ideas - Computadora Diagnostica
una conclusión de de ideas en la libreta clases - Libreta
lo realizado en
classroom y se
generará una lluvia
de ideas.
DESARROLLO
El docente dejará Identifica los Aula de 2 hora Investigación -Computadora Mediante lista de
que los alumnos elementos básicos clases Presentación en cotejo en la cual
realicen una de la computadora y aplicación digital el profesor
investigación en sus funciones indicara los
internet acerca de investigando en el puntos a evaluar
los elementos de libro de TIC’S de la
la computadora y presentación.
sus funciones
El docente solicita 4 hora
que en equipos de
3 personas los
alumnos generen
una presentación
utilizando alguna
aplicación (prezzi,
canva,
PowerPoint) en
donde plasmen la
investigación
realizada.
CIERRE
El docente Identifica los Aula virtual 15 Presentación LComputadora Sumativa
solicitará que los elementos básicos minutos
alumnos presenten de la computadora y Coevaluación
su trabajo sus funciones
realizado ante el Autoevaluación
grupo.

BIBLIOGRAFÍA

- Educatina. (9 de junio de 2014). Formación docente: ¿Qué son las Tics? [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=9aKdUiptkKs
- Díaz Barriga, A. (2013). TIC en el trabajo del aula. Impacto en la planeación didáctica. Revista Iberoamericana de Educación
Superior (RIES), 10 (4). Recuperado de file:///C:/Users/16671/Downloads/105-232-1-PB.pdf
- Díaz Barriga, A. (2013). Guía para la elaboración de una secuencia didáctica. Recuperado de
http://www.setse.org.mx/ReformaEducativa/Rumbo%20a%20la%20Primera%20Evaluaci%C3%B3n/Factores%20de%20Eval
uaci%C3%B3n/Pr%C3%A1ctica%20Profesional/Gu%C3%ADa-secuencias-didacticas_Angel%20D%C3%ADaz.pdf