"Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional"

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL, SISTEMAS E INFORMÁTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

TÍTULO:

PROPUESTA PARA EL RETORNO A CLASES PRESENCIALES

ENFOCADO USO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

ASIGNATURA:

SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL

PROFESOR:

PRESENTADO POR:

CICLO:

HUACHO – PERÚ

2022
 CLASES HÍBRIDAS

Modalidades

1. Semipresencial y/o Híbrido:

Los laboratorios serán en un aula regular o híbrida. Los servicios habilitados en el campus
serán: biblioteca, comedor, atención al alumno, caja, admisión, servicios académicos,
asesoramiento, atención de coordinaciones de carrera, tópico y laboratorios de tópico.

2. Virtuales

Las sesiones de las clases se realizan de forma virtual con diversos recursos informáticos
como el Google meet con cámara abierta en todos los cursos será obligatorio.

Implementación:

La implementación consta de varias etapas:

- Consolidación de tecnología adaptada para esta nueva modalidad, apropiada para
desarrollar una clase presencial en la que puedan participar alumnos virtuales.
- Capacitación docente para el uso de esta tecnología que le permite cierta
autonomía en el desarrollo de clases gracias a la inteligencia artificial aplicada.
- Metodología comunicativa con actividades sincrónicas en las que participan todos
los alumnos en vivo y con actividades asincrónicas que los mismos desarrollan fuera
del horario de clases para reforzar lo aprendido.

Desarrollo de las clases

- Los primeros ciclos tendrán un mayor número de sesiones programadas en aulas en

remoto por Google meet.
- Ciclos avanzados tendrán un mayor porcentaje de cursos programados en aulas
presenciales y/o híbridas.
- Para conocer en qué aula se programará cada uno de los cursos, se deberá acceder al
aula virtual. Allí se publicará la relación de los cursos que se programarán en las
diferentes aulas.
 - De acuerdo con el Reglamento de Estudios, la asistencia en todas las asignaturas es
obligatoria y se registrará de acuerdo con la modalidad de aula que adopte cada
asignatura.
- De no poder asistir a clases presenciales en laboratorios por motivos de fuerza mayor,
las clases serán híbridas retornar a Lima por alguna circunstancia de fuerza mayor.
- Las evaluaciones, prácticas y exámenes se darán de acuerdo a ala

Ventajas:

- Cultivar la autonomía

Esta metodología de aprendizaje estimula la capacidad de investigar y buscar respuestas e

idear soluciones de forma autónoma.

- Potencializar el aprendizaje

Es posible que ante una relativa nueva metodología de aprendizaje los estudiantes aprendan
todavía más al tener acceso continuo a otros tipos de materiales sugeridos por los maestros.

- Tener una mayor flexibilidad

Con las clases híbridas, los estudiantes pueden organizar su tiempo de estudio de la mejor
manera, dependiendo de su rutina personal o familiar. La educación híbrida supera los límites
presenciales y de tiempo, ya que se puede estudiar desde cualquier lugar y a cualquier hora.

- Mayor aprovechamiento de las clases

Los alumnos tienen la oportunidad de aprovechar más las clases porque no se quedan
solamente en las clases expositivas, sino que buscan el conocimiento antes. En otras cosas,
las discusiones que se realizan presencialmente entre los demás compañeros, permite que el
alumno intente observar a su modo el asunto que está estudiando.

- Aproximación de la realidad escolar con el día a día de cada alumno

Los alumnos pueden organizar sus estudios de la manera que más se encaje con su realidad.
O sea, ellos logran encajar el período de estudio en su vida cotidiana. No es necesario
solamente ir a una clase presencial para oír al profesor hablar y terminar el proceso de
aprendizaje allí. La educación híbrida supera estos límites, ya que se puede estudiar desde
cualquier lugar y a cualquier hora.