SILABO DEL CURSO VIRTUAL: DESCUBRIENDO HERRAMIENTAS E-LEARNING PARA EDUCACIÓN A

DISTANCIA

SÍLABO DEL CURSO DESCUBRIENDO HERRAMIENTAS E-LEARNING PARA

EDUCACIÓN A DISTANCIA DIRIGIDO A DOCENTES DE AULA, DOCENTES DE AIP Y
CIST
1. Datos generales.

Dirigido a : Docentes de Aula, AIP y CIST de las IIEE UGEL VILCAS HUAMÁN
Duración : 06 semanas, en las cuales se desarrollarán la inducción virtual y 3 unidades temáticas.
Modalidad : Virtual online – autoformativo a distancia.
Certificado : 120 horas lectivas para los que culminan el curso satisfactoriamente

Organización del curso.

Cada unidad temática dura 3 semanas y contiene sesiones. Cada sesión está organizada en 3
momentos metodológicos: Identifica, Analiza y comprende, y Comprueba.
 En Identifica, las y los participantes reflexionan sobre sus saberes previos, a través de videos, casos
o preguntas.
 En Analiza y comprende, las y los participantes revisan los contenidos a través de los recursos del
aula virtual, como manuales, guías, tutoriales con las instrucciones claves de cada sesión.
 En Comprueba, las y los participantes responden el cuestionario de autoevaluación de cada unidad.
A su vez, reciben retroalimentación automática en función a las evidencias y/o productos que
permitirá afianzar sus aprendizajes.

2. Objetivos.
2.1. Objetivo General:

El curso tiene como propósito que los docentes de Aula, Docentes de Innovación Pedagógica y los
Coordinadores de Innovación y Soporte Tecnológico de los colegios JEC fortalezcan su conocimiento en
el uso de herramientas para desarrollar sesiones online.

2.2. Objetivos Específicos:

Empoderar a los docentes, en el conocimiento, uso y manejo de las herramientas tecnológicas para que
incorporen en su trabajo pedagógico en educación a distancia (Google Classroom, ZOOM y Cisco
Webex).

3. Contenido del curso

Unidad Sesión Aprendizaje esperado Contenidos

Sesión introductoria: Sesión 0 Bienvenida e inducción al aula virtual
Conoce y promueve el uso de Coedita documentos, hojas
Unidad 1 Productos e Iniciativas de Google de cálculo y presentaciones
Construyendo Sesión 1 aplicadas a la educación en línea. en tiempo real
aula con Google Crea una clase en línea, agregando
for Education estudiantes y contenidos interactivos
Sesión 2 para desarrollar aprendizajes. Google Classroom
Crear actividades con autoevaluación Google Forms
Sesión 3 usando Google Forms y videos en
YouTube
Unidad 2 Conoce las funcionalidades de Zoom y ZOOM

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DISTANCIA

Zoom, tutorial de Sesión 4 Configura una sesión de aprendizaje

la herramienta online con ZOOM.
para webinars y
videoconferencias
Unidad 3 Conoce las funcionalidades de Cisco Cisco Webex Meetings
Cisco Webex, Webex y Configura una sesión de
tutorial de la Sesión 5 aprendizaje online con Cisco Webex
herramienta para Meetings.
webinars y
videoconferencias

4. Actividades.
1) Tareas: Los participantes desarrollarán 3 tareas obligatorias durante el curso, cada una de ellas
como actividades de reforzamiento en relación al contenido que se está desarrollando.
2) Foros: Los participantes desarrollarán 5 foros obligatorios durante el curso; el primero será de
presentación y los otros sobre el contenido de la unidad temática que abordan.
3) Cuestionarios: Se desarrollarán 8 cuestionarios durante el curso, el primer cuestionario será de
entrada y al finalizar cada sesión de manera obligatoria. El objetivo es que cada participante pueda
comparar los resultados y comprobar su progreso.
4) El último cuestionario será la prueba de salida del curso virtual, el cual recogerá información de las
actividades desarrolladas durante todo el curso.
5) El cuestionario de entrada tiene un intento, mientras que los de unidad y de salida tendrán hasta 3
intentos permitidos con 30 minutos de límite de tiempo siendo el método de calificación (la más
alta).
6) Encuesta de satisfacción: Al finalizar el curso los docentes participantes resolverán una encuesta de
satisfacción a fin de recoger información sobre la apreciación del curso, aportes y/o sugerencias.

5. Cronograma y Contenido de las Unidades

Desarrollo del curso virtual

UNIDADES / SEMANAS Abril Mayo

1 2 3 4 5 6
Unidad 0 Introductorio X
Unidad I Construyendo aula con Google
X X X
for Education
Unidad II Zoom, tutorial de la herramienta
para webinars y X
videoconferencias
Unidad III Cisco Webex, tutorial de la
herramienta para webinars y X
videoconferencias

6. Metodología
El curso virtual será a distancia, con tutoría a cargo del especialista de educación, sin embargo los
recursos y actividades se orientarán a propiciar el aprendizaje autónomo del participante, reforzando

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sus habilidades de lectura y comprensión de textos; de búsqueda y desarrollo de contenidos, uso de

herramientas y recursos interactivos que ofrece la plataforma moodle. Cada unidad tendrá una
duración de 2 semanas, en ese lapso los participantes podrán interactuar con las actividades y
contenidos de la unidad de acuerdo a la disponibilidad de sus tiempos.
Presentaciones interactivas Las presentaciones interactivas de las lecciones estarán elaboradas que
permite hacer simulaciones interactivas de los contenidos del curso, en donde los participantes podrán
navegar visualizando textos, imágenes, gráficos, tablas, audios y videos de manera interactiva, además
de manipular objetos de aprendizaje digitales.

Evaluaciones
Al finalizar cada unidad los participantes se evaluarán mediante cuestionarios de diez preguntas de
relación, comprensión y análisis. Tendrán dos oportunidades para desarrollar los cuestionarios y la
calificación es automática. El participante puede acceder al puntaje logrado. Se considera el puntaje
más alto.

Materiales complementarios
Estarán disponibles en el aula virtual, materiales complementarios que están orientados a reforzar los
aprendizajes de los participantes, se presentan como glosario, bibliografía, enlaces de exploración
online, además de lecturas en PDF.

El seguimiento de los participantes se hará mediante los informes de administración de la plataforma

virtual; esta consiste en los reportes de las visitas que realizan los participantes al aula virtual y las
actividades que desarrollan. Si los participantes no ingresan al aula virtual para desarrollar las
actividades en las fechas programadas, se les enviará alertas a sus correos o mediante mensajes de
texto. En el caso de las evaluaciones mediante los cuestionarios de comprensión, relación y análisis que
corresponde a cada unidad, las calificaciones son automáticas y se almacenan en el sistema de la
plataforma como reportes de evaluación individuales de los participantes. Los reportes del seguimiento
de los participantes del curso virtual estarán a cargo de los especialistas de Educación de UGEL Vilcas
Huamán.

7. Certificación
El curso virtual tiene una duración de 120 horas cronológicas. La Unidad de Gestión Educativa Local de
Vilcas Huamán emitirá un certificado de participación teniendo en cuenta los siguientes criterios:
 Haber respondido todas las preguntas auto-formativas de cada lección de las unidades.
 Haber respondido los cuestionarios de todas las unidades del curso virtual.
 Haber obtenido el promedio final al culminar el curso virtual con puntaje igual o mayor a 14.

Equipo de Especialista de educación de AGP.

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