Nombre de la asignatura: Diseño y Evaluación de Proyectos

Diseño y Evaluación de
Proyectos

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Presentación
1. Presentación de la asignatura

Estimada(o) estudiante:

Para su profesor de DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS es muy importante el deseo

de superación que se manifiesta en el hecho de estudiar, actividad nada fácil en la modalidad
a distancia; por lo que en su caso particular es digno de reconocimiento y felicitación. Es
importante recordarle que su profesor, está dispuesto a colaborar y facilitar su esfuerzo para
lograr los objetivos que usted/es se han propuesto; así como los que el Departamento de
Ciencias Económicas, Administrativas y de Comercio de la Universidad de las Fuerzas
Armadas, ESPE, se ha fijado; formar profesionales que garanticen el éxito de su desempeño
dentro de lineamientos éticos y morales al servicio de nuestro País.

Al saludar a los estudiantes de la asignatura, dejo expresa mi decisión de colaborar con

ustedes en el aprendizaje de esta materia utilizando todos los medios a disposición para
aclarar el alcance de los conceptos o las aplicaciones de los diversos métodos o
procedimientos a emplearse.

El estudio de proyectos, distingue dos grandes etapas: la de preparación (diseño) y la de

evaluación.

La etapa de PREPARACIÓN tiene por objeto definir todas las características que tenían
algún grado de efecto en el flujo de ingresos y egresos monetarios del proyecto. La etapa de
evaluación, con metodologías muy definidas, busca determinar la rentabilidad de la inversión
en el proyecto.

Componentes del Estudio de Factibilidad:

1. Estudio de mercado.
2. Estudio Técnico
3. Estudio Administrativo y Legal.
4. Estudio Económico/Financiero

La etapa de EVALUACIÓN se realiza una vez realizado el diseño del proyecto e igualmente
se puede realizar una vez ejecutado el proyecto y en funcionamiento. Para llevar a cabo su
estudio se debe enfocar en el cálculo de los criterios de evaluación de inversiones tales
como:

1. Valor Actual Neto (VAN).

2. Tasa Interna de Retorno (TIR).
3. Periodo Real de Recuperación de la Inversión.
4. Relación Beneficio/Costo.

Cada tema anteriormente citado, se correlacionará con la formación teórica y práctica de los
educandos, razón ésta que se traslada al desarrollo de un proyecto real, en el que se
involucran actividades de investigación de mercados, contables, económica y financiera.

2. Caracterización

A los proyectos de inversión a largo plazo, la mayoría de autores los definen como el
conjunto de antecedentes técnicos, financieros, comerciales, sociales, económicos y
ambientales que permiten determinar la conveniencia de asignar recursos humanos,

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materiales y financieros a la creación de una nueva unidad de producción o a la ampliación,

reestructuración, renovación o modernización de una existente.

Conociendo de que se trata la materia, es relevante expresar que los conocimientos

adquiridos son de carácter multidisciplinario con otros adquiridos en materias afines durante
la carrera; es claro manifestar que ésta asignatura juega un papel importante en la formación
del estudiante, en virtud de que reúne conceptos, métodos y aplicaciones adquiridos en
niveles básicos como avanzados.

Dentro de la malla curricular, ésta asignatura se ubica en los niveles avanzados, octavo,
noveno o décimo, dependiendo de la carrera que se esté cursando; guarda relación con
materias de niveles inferiores como la Microeconomía, Administración General, Investigación
de mercados, Contabilidad de Costos, Administración financiera I y II. En niveles avanzados
tiene continuidad con Administración del Riesgo y Finanzas Corporativas.

La contribución de la asignatura a la formación integral del estudiante es evidentemente

práctica, puesto que vincula la teoría con la realidad del mundo de los negocios; aporta con
conocimientos científicos que están interrelacionados con la tecnología en el manejo de
paquetes informáticos de investigación de mercados, financieros, etc. que instruyen en el
desempeño diario tanto laboral desde el punto de vista privado y social.

Para su mejor comprensión se requiere conocimientos de análisis cuantitativo, así como, del
manejo de ciertas habilidades al momento de realizar investigación de campo.

3. Metodología de estudio

El desarrollo de la guía consta de dos parciales, en cada uno de ellos se elaborará una guía
de estudio en la que se podrá encontrar una introducción, asesoría didáctica, actividades de
aprendizaje, y el puntaje por actividad, y, se debe asistir a un examen presencial.

Con respecto a las notas de los dos parciales, estas se componen de la guía de estudio y un
examen presencial. La guía de estudio, está conformada por las actividades de aprendizaje
que incluyen una actividad entregable mediante el envío de un archivo cuya fecha límite
constará en el calendario académico y dos actividades interactivas, que para este caso son
dos foros académicos.

Esté atento sobre la fundamentación teórica y las fechas de inicio y finalización para las
intervenciones en el foro académico.

Las notas 1 y 2 se ingresarán al sistema sobre 20 puntos. Cada nota representa el 50% de la
nota final, siendo los componentes de valoración cuantitativa:

- Guía (10%, equivalencia sobre 20, 2 puntos)

- Actividades interactivas (10%, equivalencia sobre 20, 2puntos)
- examen presencial (30%, equivalencia sobre 20, 6 puntos)

Es decir que, en cada parcial usted tendrá una nota sobre 20 puntos, que en definitiva
equivale a 10 puntos sobre la nota final.

El sistema calculará el promedio final de la asignatura, correspondientes al 40% de trabajos

prácticos y el 60% de evaluaciones presenciales.

Durante todo el semestre, estimada(o) estudiante, usted dispone de un foro de inquietudes,

como un espacio para realizar preguntas relacionadas con los temas de las actividades de
aprendizaje. La participación en esta actividad no es obligatoria ni será evaluada.

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Como recordatorio estimado(a) estudiante, revise el calendario académico para la entrega de

guías de estudio y exámenes presenciales, así como el calendario del aula virtual de la
materia de Diseño y Evaluación de Proyectos, específico para las fechas de las
intervenciones en los foros que se programen durante los dos parciales académicos.

Para una mejor ubicación de cada uno de los componentes que conforman la guía de estudio
en la plataforma virtual, me permito indicarles lo siguiente:

Sección Interacción Foros: Se encuentran los foros del primero y segundo parcial, así como
el foro de inquietudes.

Sección actividades anuncios: Se puede esperar indicaciones sobre el desarrollo de las

guías, así también de las fechas de inicio y finalización de los foros académicos.

Sección actividades calendarios: Fechas de los foros académicos, exámenes presenciales.

Sección material contenidos: Guías de estudio en las que se podrá encontrar una
introducción, asesoría didáctica, actividades de aprendizaje, y el puntaje por actividad.

NOTA: El profesor de la asignatura le enviará al inicio de cada parcial un proyecto ya

desarrollado, en el que constan todos los ítems de las actividades de aprendizaje.
Este proyecto podrán descargarlo de la Sección Interacción: Leer correos.

4. Evaluación

 La nota del primer parcial es el resultado de la actividad entregable, las actividades

interactivas y el examen presencial.

 La nota del segundo parcial es el resultado de la actividad entregable, las

actividades interactivas y el examen presencial.

Ponderación de calificaciones

Primer parcial Segundo parcial

Actividad Nota Porcentaje Nota Porcentaje
Actividad 20 10% 20 10%
entregable
Actividades 20 10% 20 10%
interactivas
Examen 20 30% 20 30%
presencial
Total parcial 10 50% 10 50%
Total semestre 20 = 100%

5. Objetivo general

Utilizar las herramientas indispensables para la preparación y evaluación de proyectos,

mediante la recopilación de antecedentes comerciales, técnicos económicos y financieros,
que permitan racionalizar la toma de decisiones en los futuros profesionales sobre la
aceptación o rechazo de cualquier inversión que comprometa todo tipo de recursos.

6. Resultados de aprendizaje

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Primer parcial

 Determinar el alcance del estudio de proyectos.

 Analizar al proyecto como un proceso integrador de ciertas disciplinas.
 Determinar la importancia de la viabilidad, comercial, técnica, organizacional
económica y financiera en los proyectos de inversión a largo plazo.
 Determinar la importancia del estudio de mercado del proyecto.
 Identificar cual es el objetivo del estudio de mercado, las fuerzas económicas que en
él influyen, así como las variables importantes que definen una demanda
insatisfecha.
 Analizar las etapas del estudio de mercado, el comportamiento del consumidor, así
como la estrategia comercial.
 Describir el comportamiento de la demanda.
 Determinar la importancia que tiene el estudio técnico.
 Definir la localización óptima de un proyecto, mediante el método cualitativo por
puntos.
 Determinar el tamaño óptimo de una planta, su capacidad instalada, lo que se refiere
e las economías de escala.
 Analizar el proceso de producción, mediante la estructura adecuada de los
Flujogramas.
 Aplicar los conocimientos del estudio técnico en proyectos reales.
 Explicar el estudio de la organización del proyecto.
 Describir los efectos económicos de las variables organizacionales.
 Analizar los factores organizacionales.
 Determinar los requisitos para constituir una empresa en el Ecuador.

Segundo parcial

 Determinar los beneficios del proyecto, en función de los ingresos o ventas netas.
 Interpretar financieramente la estructura de costos y gastos dentro de la preparación
de un proyecto de inversión.
 Analizar la naturaleza de los costos y gastos al momento de definir el punto de
equilibrio.
 Estructurar el estado de pérdidas y ganancias proyectado.
 Identificar las fuentes de financiamiento de un proyecto.
 Analizar los elementos que conforman el flujo de caja.
 Calcular el costo promedio ponderado de capital (Kp )
 Identificar los diferentes criterios de aceptación o rechazo del proyecto.

7. Tabla de contenidos

Primer parcial

Contenidos Actividades Bibliografía obligatoria

.

Contenido o tema. Actividad 1.1. Texto

1. Análisis de la Los temas planteados que El enfoque del marco lógico: 10 casos prácticos de Desa
participación; constan en la Guía uno (1) se
2. Análisis del resolverán mediante la https://youtu.be/LhFtuyGKqNY
problema metodología de Marco Lógico;
3. Análisis de  Identificar las partes y los
objetivos niveles de una planificación;

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4. Análisis de  Identificar las razones de la

alternativas investigación científica en la
5. Definición de los planificación;
principales  Identificar los problemas
elementos del existentes;
proyecto  Escribir cada problema en
6. Factores externos una tarjeta, preferiblemente
7. Indicadores con letras mayúsculas;
 Determinar cuál es, dentro
de los problemas
identificados, aquel que
ocupa un lugar central que
permite ordenar en torno a
él la mayor parte de la
información recopilada;
 Colocar esa tarjeta en el
centro de un panel;
 Determinar las causas que
provocan ese problema,
preguntándose el por qué se
produce esa situación
considerada indeseable.
Situar esas tarjetas en el
nivel inmediatamente
inferior al del problema
considerado focal o central;
 Avanzar hacia abajo
preguntándose por las
causas de las causas;
 Establecer los efectos
provocados por el problema
central. Situar esas tarjetas
en la parte superior del
árbol;
 Re-comprobar las
relaciones causales y
dibujarlas en el panel.

Contenido o tema. Actividad 1.2. Texto

 Construcción del perfil  Construya el Mapeo de http://www.e-dharmacon.net/HTMl_CV-

del proyecto (carpeta de involucrados; TLS012_CP/Documentos/unidad%201/CV-
gerencia del proyecto)  Construya la Estructura de TLS012_CP01_v1.pdf
bajo el modelo Project Desglose de Tareas (EDT) .
Management Institute. tomando en cuenta los https://youtu.be/zRegHK9SHs4
(PMI) componentes; actividades y https://youtu.be/tYbNYQk6Chk
tareas que se deben seguir https://youtu.be/97fLr_AheoI
para adquirir una https://youtu.be/YT1w0ixusVA
maquinaria; https://youtu.be/5406jC0t4eM
 Establezca para cada tarea
o actividad el tiempo
probable, el tiempo
optimista el tiempo
pesimista y determine el
tiempo esperado y la
varianza;
 Haciendo uso de los valores

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del tiempo esperado Te y

los tipos de vinculaciones,
construya la Red CPM,
Critical Path Method;
 Construya el Diagrama de
Gantt, utilizando Project
2010, o en el que usted
disponga;
 Construya la matriz de
asignación de recursos;
 Asigne los recursos
establecidos en la matriz de
asignación de recursos, al
diagrama de Gantt;
 Presentar el diagrama de
Gantt con la Línea base y
Ruta Crítica;
 Presentar el presupuesto
del proyecto;
 Prepara la matriz de
riesgos.

Contenido o tema. Actividad 1.3. Texto

Estudio de Mercado: Texto guía de Sapag Chain, Nassir. (2011). Proyectos d

 Identifique y explique con Formulación y Evaluación. México: Pearson Prentice Ha
 Definición del producto claridad el producto o 2, pp. 45-59).
razón del proyecto, del servicio a generar con su
consumidor y la proyecto; Texto online
segmentación del  Determine los objetivos del
consumidor. Estudio de Mercado, de su http://prezi.com/-7da0toujojj/estudio-de-mercado-y-come
Comportamiento proyecto, específicamente lo http://www.dspace.espol.edu.ec/bitstream/123456789/21
económico del relacionado con la oferta y 37539.pdf.
mercado del la demanda; http://suscipite.com/.../10-pasos-para-realizar-un-estudio
proyecto  Explique las características mercado-previo-a-lanzar-nuestr
del producto o servicio, a
generar con su proyecto;
 Realice la segmentación del
consumidor de su producto;
 Seleccione al menos tres
productos
complementarios/sustitutos,
que influya en el
posicionamiento del
producto o servicio que está
estudiando; y,
 Sintetice en un cuadro las
principales variables de
segmentación del
consumidor.

Contenido o tema. Actividad 1.4 Texto

 Analice el Texto guía de Sapag Chain, Nassir. (2011). Proyectos d

 Análisis de la demanda; comportamiento de la Formulación y Evaluación. México: Pearson Prentice Ha
 Métodos para proyectar demanda de su 2, pp. 45-49),

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la demanda; producto:
 Análisis de la oferta: la  Determine y explique
capacidad instalada; estadística y
utilizada; capacidad real; gráficamente el
 Demanda insatisfecha; comportamiento
y, histórico de la
 Estrategia comercial: el demanda, de su
ciclo de vida del producto;
producto, la marca, el  Determine y explique
envase, etc; y, estadística y
 Estimación de costos y gráficamente la
gastos. demanda histórica de
su producto;
 Determine y explique
estadística y
gráficamente la
demanda actual del
producto; y,
 Determine/calcule la
proyección de la
demanda del producto,
tema de su proyecto.
 Determine y explique
estadística y
gráficamente el
comportamiento
histórico de la oferta de
su producto;
 Determine y explique
estadística y
gráficamente la oferta
actual de su producto;
y,
 Determine/calcule y
explique estadística y
gráficamente la
proyección de la oferta.

Segundo parcial

Contenidos Actividades Bibliografía obligatoria

Contenido o tema. Actividad 2.1. Texto

Estudio técnico 1. Elabore
 Localización óptima del
proyecto;
 Determinación del
tamaño óptimo de la
planta; e,
 Ingeniería del producto:
Proceso productivo,
representación del
proceso productivo,
composición de
materias primas; y,
 Selección de la
un cuadro Texto guía de Nassir Sapag Chain (2008). Preparación y
detallado con información de Proyectos. Colombia: Mc Graw Hill, (capítulo 8, pp. 1
real investigada por usted
de los siguientes factores Texto guía, el capítulo referente a estudio de la localizac
determinantes del proyecto (capítulo .9, pp.202-225). Redacte la siguiente
proyecto:
Texto online
 El mercado
 Disponibilidad de
recursos financieros  https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2487531.p
 Disponibilidad de
mano de obra
 Economías de escala

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tecnología,  Disponibilidad de
infraestructura física, tecnología
maquinaria y equipo,  Disponibilidad de
identificación y medidas insumos y materia
de mitigación del prima
impacto ambiental,  Optimización del
requerimiento de tamaño del proyecto
personal y el tipo de  Definición de la
organización para capacidad de
administrar la empresa, producción
permisos de
funcionamiento. 2. Explique/redacte la
macrolocalización de su
proyecto (justificación)

3. Explique/redacte la
microlocalización de su
proyecto:
 Factores locacionales
 Matriz de localización
 Selección de la
alternativa óptima
 Plano de
microlocalización

4. Elabore los
cuadros que
recojan la
información de su
proyecto,
relacionado con:
 Materias primas
 Materiales directos e
indirectos
 Mano de obra directa
e indirecta

- Contenido o tema. Actividad 2.2. Texto

1. Elabore el Para resolver los temas planteados, recomiendo lea

 Inversiones en el presupuesto de ocho, respecto al financiamiento del proyecto con
periodo ingresos para el financiamiento del proyecto con leasing del texto guía
preoperacional: proyecto. Sapag Chain (2008). Preparación y Evaluación de P
activos fijos; (Proyección CINCO Colombia: Mc Graw Hill, (capítulo 8, pp. 257-262).
activos diferidos; años).
 Financiamiento del 2. Elabore el
proyecto: presupuesto de
financiamiento costos y gastos
bancario; capital para el proyecto.
social (Proyección CINCO
 Capital de trabajo. años)
 3. Elabore el cuadro
de requerimiento
del capital de
trabajo necesario
para satisfacer las
necesidades de su
proyecto

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Contenido o tema.
Actividad 2.3. Texto
 Presupuesto de
ingresos: Volúmenes y 1. Determine las Para resolver los temas planteados, recomiendo lea
precios de venta inversiones en activos seis, respecto a los costos e inversiones del texto guía
 Elaboración de los fijos. (Año CERO). Sapag Chain (2008). Preparación y Evaluación de P
estados financieros 2. Determine las Colombia: Mc Graw Hill, (capítulo 6, pp. 179-193).
proyectados: estado inversiones en activos
de pérdidas y diferidos. (Año CERO).
ganancias, flujo de 3. Determine las
caja y balance general inversiones en Capital
de Trabajo. (Año
CERO, pero para el
cálculo se toman los
datos del primer año de
operación). (Revise la
NOTA TÉCNICA n.º 2
que se explica en la
Asesoría Didáctica)
Utilice en sus cálculos
el Método del Período
de desfase.
4. Elabore un cuadro
resumen del
Presupuesto de
inversiones para el
proyecto (año CERO).
5. Elabore un cronograma
de Inversiones (para la
vida útil del proyecto 5
años).
6. Determine la estructura
del financiamiento:
Aportes de capital
social, préstamos. (Se
financia todo el
presupuesto de
inversiones del año
CERO ítem 4.4).
7. Elabore el Estado de
Pérdidas y Ganancias
proyectado. (5 años).
8. Elabore el Balance
General proyectado (5
años).
9. Realice el Análisis de la
tasa de descuento
(revise la NOTA
TÉCNICA n.º 3 que se
explica en la Asesoría
Didáctica).
10. Estructure el Flujo de
caja proyectado (5
años), PARA EL
PROYECTO COMO
PARA EL

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INVERSIONISTA.

Contenido o tema. Actividad 2.4. Texto

Para la aceptación o rechazo Para resolver los temas planteados, recomiendo lea
 Costo de su proyecto; calcule, nueve, respecto a la evaluación de proyectos de inver
promedio analice e interprete los texto guía de Nassir Sapag Chain (2008). Prep
ponderado del siguientes indicadores: Evaluación de Proyectos. Colombia: Mc Graw Hill, (c
capital, la tasa pp. 314-327).
mínima 1.Evaluación del proyecto:
aceptable de  Valor Actual Neto.
rendimiento  Tasa Interna de Retorno.
 Criterios de  Período real de
evaluación de recuperación de la
proyectos: inversión. (PRRI)
valor actual  Relación beneficio/costo.
neto, tasa  Punto de equilibrio
interna de  Análisis de sensibilidad.
retorno,
período real de 2. Realice el análisis de
recuperación sensibilidad.
de la inversión,
relación
beneficio/costo
. análisis de
sensibilidad

8. Cronograma

9. Bibliografía adicional

 Manual de proyectos. Rodrigo Sáenz Flores. PUCE- 2002

 Texto guía de Nassir Sapag Chain (2008). Preparación y Evaluación de Proyectos.

Colombia: Mc Graw Hill, (capítulo 9, pp. 314-327).

http://memory.loc.gov/cgibin/query/r?ammem/lhbpr:@field%28DOCID+@lit%28lhbpr317

%29%29

10. Glosario de términos

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