DISEÑO DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA

Nombre de la persona
que elabora el proyecto
Estado o municipio

1. Visión de seguridad ciudadana.

Ejemplo: Una comunidad donde los jóvenes puedan desarrollar sus diversas actividades
económicas, sociales, familiares y de esparcimiento con tranquilidad y seguridad, donde las
instituciones encargadas de la seguridad estén debidamente fortalecidas, equipadas y formadas
técnica y humanamente.

2. Título del proyecto.

Ejemplo: Construcción de Seguridad Ciudadana Juvenil en México

3. Descripción del proyecto (que se quiere hacer).

Ejemplo: El proyecto busca disminuir la violencia de género que ejercen las y los jóvenes en la
colonia X del municipio Y. Para ello se tiene contemplado realizar talleres de capacitación de enero
a octubre. Se utilizarán diferentes actividades como… y tendrá la participación de diferentes
especialistas que trabajaran con los jóvenes para que conozcan qué es la violencia, la violencia de
género…
4. Armonización del proyecto de intervención.
Ejemplo:
El proyecto se armoniza y permite contribuir a lo que establece la Ley General para la Prevención
Social de la Violencia y Delincuencia principalmente en su artículo 7. En el siguiente cuadro se
muestra su alineación:
Artículo 7.- La prevención social de la violencia y la delincuencia en el ámbito social
Ley General se llevará a cabo mediante: I. Programas integrales de desarrollo social, cultural y
para la económico que no produzcan estigmatización, incluidos los de salud, educación,
Prevención vivienda, empleo, deporte y desarrollo urbano; II. La promoción de actividades que
Social de la eliminen la marginación y la exclusión; III. El fomento de la solución pacífica de
Violencia y conflictos; IV. Estrategias de educación y sensibilización de la población para
Delincuencia promover la cultura de legalidad y tolerancia respetando al mismo tiempo las
diversas identidades culturales. Incluye tanto programas generales como aquéllos
enfocados a grupos sociales y comunidades en altas condiciones de vulnerabilidad,
y V. Se establecerán programas que modifiquen las condiciones sociales de la
comunidad y generen oportunidades de desarrollo especialmente para los grupos en
situación de riesgo, vulnerabilidad, o afectación. (LGPSVD, 2012).
5. Resumen del diagnóstico.

5.1 Características del contexto socioeconómico, cultural, demográfico, etc.,

destacando aquellas problemáticas que afecta a la población objetivo, por ejemplo
los factores de riesgo que podrían estar causando la violencia o delincuencia en el
territorio en donde se quiere intervenir. No olvides poner la información que obtuviste
a través de técnicas participativas, información documental, registros administrativos
etc.

5.2 Actores y líderes de la comunidad.

5.3 Problemas que la comunidad menciona con mayor recurrencia y acciones que
han realizado para resolverlos

5.4 Los mitos y ritos ¿Cómo participan? ¿Quiénes participan?

5.5 Señala cuáles son los conflictos más frecuentes que se presentan en la
comunidad.

5.5.1 Explica cómo se han resuelto, tanto positiva como negativamente.

5.6 Elabora una relación de personas contactadas.

5.7 Describe y analiza las redes sociales de la comunidad.

6. Descripción de la problemática principal que se pretende intervenir.
Gravedad
(Puedes
Magnitud establecer una
(Puedes escala: baja,
Problemas de
ubicar cifras media, alta de
acuerdo a grupo Importancia
o información acuerdo a lo Alternativa de
etario (selecciona al para los
que ayude que la solución.
grupo o grupos que beneficiarios
representar la comunidad
afecta).
dimensión del menciono sobre
problema). la problemáticas
en cada
población)
Niñas y Niños

Adolescentes
mujeres y hombres
Jóvenes mujeres y
hombres
Adultos

6.1 Explicación de lo justificación de la selección de la problemática

7. Antecedentes
7.1 ¿Se identificó algún actor que esté trabajando el tema y problemática que
pretende abordar?

7.2 Descripción breve del proyecto

7.3 ¿Cuánto tiempo lleva el actor social trabajando con el grupo social o población?

7.4 ¿Tu proyecto da continuidad a este u otros proyectos realizados? ¿por qué?

7. 5 ¿Cuáles?
8. Justificación del proyecto (por qué se hace, razón de ser y origen del proyecto).

9. Objetivo general

9.1 Objetivo específicos

10. Ubicación geográfica del proyecto (dónde se hará, que espacio geográfico
abarcará).
Entidad Federativa Municipio Zona de atención
prioritaria: colonia, barrio,
manzana etc.

10.1 Incluye el mapa ecológico.

11. Beneficiarios directos del proyecto y sus características.
Entre Entre Entre Entre Entre Mayores Totales
0y5 6 y 17 18 y 24 25 y 44 45 y 60 de 60
años años años años años años
Número
de
mujeres
Número
de
hombre
s
11.1 ¿Cuáles fueron los criterios que utilizaste para definir y seleccionar a los
beneficiarios directos del proyecto?

11.2 ¿La problemática que pretendes atender afecta de manera diferente a hombres y
mujeres? Sí, ¿por qué?, No, ¿por qué?

11.3 ¿Se pretenden hacer acciones diferenciadas que permitan mejorar las
condiciones de algunas de las poblaciones?

11.4 ¿Cómo esperas que el proyecto contribuya a atender las necesidades e intereses
de la población beneficiada?
12. Especificación operacional de las actividades y tareas que se realizarán.
Meta Producto Actividades Tareas o Técnicas Periodo de
(Ejemplo: 50 (Ejemplo: (ejemplo: acción o métodos implementación
jóvenes de la Jóvenes de Taller para (ejemplo: (Ejemplo: (Ejemplo: Enero a
colonia x) la colonia x jóvenes de la - presencial y Octubre)
están colonia sobre Convocato participativa
capacitados violencia de ria para )
en temas de género) jóvenes
violencia de -Búsqueda
género de aula
Manual de -Diseño de
capacitación materiales
para )
capacitar a
jóvenes)

12.1 Experiencia del equipo que realizará el proyecto.

12.2 Menciona los perfiles del equipo que realizará la intervención.

12.3 Estrategia de cohesión comunitaria
Divisiones,
Derechos, Igualdad, No tensiones,
Interacción Identidad y Participación Relaciones
responsabilidades equidad y discriminación conflictos,
y confianza pertenencia y ciudadanía y redes
y obligaciones justicia y diversidad amenazas y
riesgos
Impacto Impacto Impacto Impacto Impacto Impacto Impacto Impacto
negativo negativo negativo negativo negativo negativo negativo negativo
a) Dimensión

b) Explicación del
impacto

c) Acciones para
fortalecer la
cohesión
comunitaria
12.4 Estrategia de transformación positiva de conflicto
Descripción clara y detallada del
conflicto (recuerda mencionar qué
tipo de conflicto es y las causas que
lo originaron).
Esquematización del conflicto,
considerando las tres P del conflicto
(Personas, Problema y Proceso).
El análisis del conflicto, utilizando las
siguientes cinco herramientas: Línea
del tiempo
 Mapeo del conflicto
 Dona del conflicto
 Triángulos de convergencias
y divergencias
 Árbol del conflicto
Propuesta para resolver el conflicto
(de negociación o mediación) que
más se adecúe al conflicto
presentado.

13. Metodología de trabajo (por ejemplo plan de seguimiento de la implementación,

bitácoras de trabajo, recopilación de evidencia fotográfica, levantamiento de
cuestionarios de evaluación antes y después de realizar las actividades, técnicas de
trabajo grupal, encuentros e intercambios de experiencias, etc.)
14. Cronograma de acciones.

Descripción
Actividades
Meta

Ago

Nov
Ene

Sep
Feb

Jun
Mar

Oct

Dic
Jul

Tipo de Nombre de Objetivo Temas y Propósito u

Tiempo
actividad la actividad General contenidos objetivos

15. Cálculo de los costos de ejecución y elaboración del presupuesto.

Concepto Monto parcial Monto total
Recursos humanos
Viáticos
Eventualidades
Rubro de recursos materiales
Gastos de funcionamiento
16. Mecanismos de monitoreo y evaluación
Representación gráfica de la Teoría de cambio
 Matriz de Marco Lógico
Resumen narrativo Indicadores Medios de verificación Supuestos
FIN

PROPÓSITO

COMPONENTES

ACTIVIDADES
¿Cuáles son los mecanismos de evaluación al término de cada actividad que se realice del proyecto?

¿Cuáles son los mecanismos de evaluación de la ejecución del proyecto?

Tiempo de duración del proyecto.

16.1 Metas
Descripción Definición de Metas
Objetivo general
Objetivo especifico
Actividades