PROYECTO

Trayecto I-1
DIAGNOSTICO: Incluye la descripción de las condiciones Objetivas y
Subjetivas que caracterizan a la Comunidad donde se realiza el Proyecto. El
abordaje (Exploración Inicial) se realiza de manera más expedita y segura,
contactando a las organizaciones que hacen vida político-social dentro de la
comunidad; Parte de la data necesaria que se requiere para el diagnóstico la
tienen las organizaciones: Consejos Comunales, UBCH; otras.
RESEÑA HISTORICA DE LA COMUNIDAD
Se trata de relatar los acontecimientos que le dan identidad al Espacio geográfico
Comunidad) donde se realiza el Proyecto. Incluye: Fecha de fundación, primer poblador o
pobladores, proceso de consolidación, hasta la actualidad
Reseña histórica
Ubicación Física-espacial de la Comunidad
Antecedentes: Condiciones geográficas
antes de ser poblada, urbanizada
Circunstancias histórica que explican Necesidades de espacio para resolver su
Su poblamiento y consolidación necesidad de vivienda
Criterios poblacionales (ocupación del Planificado, Invasiones, coyuntura política
espacio
Consolidación de formas de organización Consejos Comunales, UBCH , otros

DIMENSIONES Y POTENCIALIDADES
Representa con la Reseña histórica el insumo para el diagnóstico integral y por ende la
identificación de la intensión del Proyecto: Observar lo que hay, Comunicar lo que hay, lo
que existe naturalmente
CRITERIOS PARA LA DESCRIPCION DE LAS DIMENSIONES

DIMENSIONES COMUNIDAD EMPRESA/INSTITUCIONES

Espacio-Temporal Dónde, Cuándo, Desde Cuándo se
fundó la comunidad
Económica Relaciones sociales de Producción:
Capitalistas, Socialistas. Sectores
productivos y de servicios.
Potencialidades Naturales, culturales Tecnología
Cultural Formas de expresión cultural,
Costumbres, creencias, tradiciones,
Cosmovisión
Dónde, cuándo, Desde Cuándo se
fundó la Empresa/Institución.
Definir: Misión y Visión
Relaciones sociales de producción:
Típicas capitalistas, socialistas.
Asalariados, Mercado, Producto,
Cultura organizativa, hábitos de sus
integrantes, Cultura laboral
DIMENSIONES CPMUNIDAD
Social Relaciones sociales de convivencia
Modelos de organización para la
resolución de conflictos. Presencia
de organizaciones sociales
EMPRESA/INSTITUCIONES
Tipo de Empresa o Institución
Propiedad privada, colectivas
Estructura organizativa

Política Identificar formas de participación. Políticas empresariales. Metas

Organizaciones de carácter político
partidista UBCH. Articulación con la
comunidad
Ambiental Criterios de ubicación espacial
(ordenado, planificado, caotizado)
Densidad poblacional, calidad
paisajística Disposición final de
desechos
Demográfica Población discriminada: Población
total, Familias, Edad, sexo, Estado
civil
Educativa Instituciones educativas presentes:
Básica, Media, Universitaria. Niveles
de formación de la Población
objetivos. Relaciones de Poder,
Control de bienes. Jerarquización
Criterios de sustentabilidad según
proceso productivo o servicio. Uso y
disposición final de desechos.
Responsabilidad social empresarial
con el Ambiente
Composición cualitativa y
cuantitativa de la Empresa o
Institución
Formación profesional del personal
Políticas de Capacitación.

ELEMENTOS POTENCIALIZADORES DEL PROYECTO

Problematizar la realidad a partir del insumo generado en el diagnóstico
Prioriza: Toma en cuenta las opiniones de la comunidad; Ellos son quienes están más cerca
del problema, lo conocen, lo padecen y tienen propuestas para su solución

Problemas Sociales 1. Identifica la magnitud de la población

perjudicada. Impacto en los más vulnerables
2. Identifica la Gravedad e intensidad
3. Expresa la Capacidad de solución que tiene la
comunidad para resolverlos
4. Identifica limitaciones de la comunidad para
resolver los problemas.
5.Identifica problemas que la comunidad
organizada puede enfrentar exitosamente
Aprovechar oportunidades Identifica potencialidades
Emprendimientos, Proyectos Socioprpoductivos
Transformar positivamente una Situación Mejorar las condiciones de la Población de Estudio
SELECCIÓN DEL ESTUDIO O PROYECTO A PARTIR DE LA SELECCIÓN DEL PROBLEMA
Diseña tu Enunciado

Propósito Especificidad del Proyecto, Qué quiero

Línea de Investigación/Tema generador
Población de Estudio
Saber (necesidad cognoscitiva). Qué
quiero lograr (mejorar las condiciones de
la comunidad)
El Tema, Tópico, La línea de Investigación
no siempre representan problemas.
Podemos problematizar la Línea; Ejemplo
Línea; “La seguridad”. Problematizada:
“Nivel de inseguridad de la Comunidad
XXX”
Conjunto de Unidades de Estudio
Sujeto/Objeto

Una vez diseñado tu enunciado; el paso siguiente Trayecto I-2 es ubicar tu proyecto en el
Nivel correspondiente y establecer Tu objetivo General.