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Responda sinceramente la siguiente tabla, será verificada la información por el tutor asignado.
Pregunta Respuesta
Copie la evidencia de la revisión del video del ejercicio 1 y las respuestas a las
preguntas de sus compañeros.
Nota: Si el estudiante marca SI y no participó en el foro la prueba será anulada bajo los criterios de la rúbrica de
evaluación del curso
Copie aquí el enlace de la videograbación: Nota: Si el enlace del video no es compartido en este espacio,
el, el puntaje asignado será de 5 puntos máximo.
Fuerza neta
Suma de
Personas azules Personas rojas Fuerza izquierda Fuerza derecha Quien gana
Fuerzas
1 de 100 N
1 de 150 N 150N 150N 0N NINGUNO
1 de 50 N
1 de 100 N
1 de 150 N
2 de 50 N 250N 350N 100N ROJOS
2 de 50 N
1 de 150 N
1 de 50 N 2 de 50 N
150N 250N 100N ROJOS
1 de 100 N 1 de 150 N
Anexo 2 Formato Tarea 2.
Física General. 100413A_954
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingenierías ECBTI
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Movimiento
¿Qué sucede con la rapidez cuando aplicamos la misma fuerza, pero diferente masa? justificar la respuesta
Se evidencia que con mayor masa la rapidez del objeto disminuye, realice la prueba con distintos objetos y el resultado fue
la siguiente fuerza aplicada de 35 Newton a un objeto de masa 50 kg para llegar a una rapidez de 40m/s, para un objeto de
masa 200 kg aplicando la misma fuerza se tarda 40.02 segundos y para un objeto de masa 200kg aplicando igualmente la
fuerza de 100 Newton se tardó 80.36 segundo. En pocas palabras al duplicar el peso se duplica la rapidez
Fricción
¿Qué sucede con el valor de la Fuerza aplicada cuando tenemos la misma masa, pero cambiamos la fuerza de fricción?
Nada 2N 0N
Aceleración
La relación que existe es que entre mayor sea la masa menor es la aceleración del objeto, esta relación se evidencia con los
resultados de los ejercicios aplicados. Igualmente se evidencia que entre mayor aceleración tenga el objeto mayor es la
rapidez en que viaja
Enunciado: Alejandro es un niño muy ingenioso y trata de alcanzar una fruta que está en una de las ramas del árbol, como lo
ilustra la figura 1:
Anexo 2 Formato Tarea 2.
Física General. 100413A_954
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingenierías ECBTI
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Si el niño posee un peso de 480N y tiene atado a un extremo de la soga que él hala un dinamómetro que le permite tener una
lectura de la fuerza de 35×10 = 350 en la soga, realice:
350N
350N
480N
Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 2” copie aquí el enunciado del ejercicio 3. Segunda Ley de Newton
Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 2” copie aquí el enunciado del ejercicio 4. Trabajo, Potencia y Energía.
Copie aquí el enlace de la videograbación: Nota: Si el enlace del video no es compartido en este espacio,
el, el puntaje asignado será bajo los criterios de la rúbrica de
evaluación del curso