Anexo 1 Ejercicios Tarea 2.

Física General. 100413A_954

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingenierías ECBTI
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Introducción
1
Estimado estudiante, bienvenido a la Unidad 2 - Tarea 2 del curso de Física General. A continuación, encontrará los ejercicios a
desarrollar, es importante leer detalladamente la guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 2 Tarea 2 Dinámica y
Energía antes de desarrollar los ejercicios.

En cada uno de los ejercicios encontrará la variable ψ , la cual corresponde al número que debe asignar para desarrollar el
ejercicio, para calcularlo tome cada dígito de su cédula y súmelo.

Ejemplo: El número de cédula es 7.894.582.648; ahora se debe separar cada dígito y sumarlos de manera independiente, así:

ψ=7+ 8+9+ 4+5+ 8+2+6+ 4+ 8

ψ=35
Este valor obtenido lo debe reemplazar en cada uno de los ejercicios donde aparece la variable ψ y realizar las operaciones
correspondientes

1. [25 puntos] Simulador Virtual: Fuerzas y Movimiento

Instrucciones: El primer punto corresponde a realizar una práctica a través de un simulador virtual. Según la rúbrica que
previamente ha leído, en este punto debe realizar un vídeo donde presente su documento de identidad al inicio, puede utilizar
cualquier editor de vídeo y plataforma para publicarse.

Procedimiento:

a. Diríjase al enlace: https://www.reexunad.com/fisica-general y dé clic en componente teórico;

b. En el entorno Laboratorio Virtual escoja el Lab.2

Fuerzas y Movimiento de la Unidad 2: Dinámica y
Energía y a continuación, elija la opción Fuerza Neta.
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c. En el espacio de Fuerza Neta, seleccioné cada uno de
los factores (suma de fuerzas, valores y rapidez).
Seleccione las personas que van a halar el carro de
acuerdo con las indicaciones de la tabla 1,
arrastrándolas con el cursor y ubicándolas en los
extremos de la cuerda, oprima inicio y espere hasta que
se detenga el movimiento, con los datos arrojados por el
simulador complete la tabla 1.
f.
d. Ahora elija la opción Movimiento, en este espacio
seleccioné cada uno de los factores (fuerza, valores,
masa y rapidez). Seleccione cada uno de los objetos
arrastrándolos con el cursor hasta ubicarlos encima de la
patineta y aplique para cada uno de ellos una fuerza ψ
Newtons, observe que sucede con la rapidez y responda
la pregunta de la tabla 1.
e. Ahora elija la opción Fricción, en este espacio
seleccioné cada uno de los factores (fuerzas, suma de
fuerzas, valores, masa y rapidez).
 Deje el objeto que se encuentra por defecto
(cajón) y mueva el deslizador de fricción hasta 2
la posición nada, en la fuerza aplicada,
seleccione una fuerza que permita el
movimiento del cajón, anote este valor en la
tabla 1.
 Reinicie y mueva el deslizador de fricción
hasta la posición que esta por defecto (medio),
en la fuerza aplicada, seleccione una fuerza
que permita el movimiento del cajón, anote
este valor en la tabla 1.
 Reinicie y mueva el deslizador de fricción
hasta la posición mucho, en la fuerza aplicada,
seleccione una fuerza que permita el
movimiento del cajón, anote este valor en la
tabla 1.
Ahora elija la opción Aceleración, en este espacio
seleccioné cada uno de los factores (fuerzas, suma de
fuerzas, valores, masa, rapidez y aceleración).
Seleccione cada uno de los objetos que se muestran en
la tabla 1 y aplique para cada uno de ellos una fuerza
2 ψ Newtons, observe el valor de la aceleración y anote
su valor.
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3
Fuerza neta

Personas azules Personas rojas Fuerza izquierda Fuerza derecha Suma de Fuerzas Quien gana

1 de 100 N 1 de 50 N 100N 50N 50N AZULES

1 de 100 N
1 de 150 N 150N 150N 0N NINGUNO
1 de 50 N

1 de 100 N
1 de 150 N
2 de 50 N 250N 350N 100N ROJOS
2 de 50 N
1 de 150 N

1 de 50 N 2 de 50 N
150N 250N 100N ROJOS
1 de 100 N 1 de 150 N

Movimiento

¿Qué sucede con la rapidez cuando aplicamos la misma fuerza, pero diferente masa? justificar la respuesta

Se evidencia que con mayor masa la rapidez del objeto disminuye, realice la prueba con distintos objetos y el resultado fue el
siguiente fuerza aplicada de 100 Newton a un objeto de masa 50 kg para llegar a una rapidez de 40m/s se demora 20.31
segundos y para un objeto de masa 100kg aplicando la misma fuerza se tarda 40.02 segundos y para un objeto de masa 200kg
aplicando igualmente la fuerza de 100 Newton se tardó 80.36 segundo. En pocas palabras al duplicar el peso se duplica la
rapidez

Fricción

¿Qué sucede con el valor de la Fuerza aplicada cuando tenemos la misma masa, pero cambiamos la fuerza de fricción?

Fricción Fuerza aplicada SUMA DE FUERZAS

Nada 2N 0N

Medio 126

Mucho

Aceleración

¿Qué relación existe entre la masa y la aceleración?

Objeto Aceleración Objeto Aceleración Objeto Aceleración

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Tabla 1. Actividades para desarrollar en el ejercicio 1. Simulador: Fuerzas y Movimiento

2. [7 puntos] Leyes de Movimiento y sus Aplicaciones

Enunciado: Alejandro es un niño muy ingenioso y trata de alcanzar una fruta que está en una de las ramas del árbol, como lo
ilustra la figura 1:

Si el niño posee un peso de 480N y tiene atado a un extremo de la soga que él hala un dinamómetro que le permite tener una
lectura de la fuerza de Ψ ×10 en la soga, realice:

a) Un diagrama de cuerpo libre para Alejandro.

b) Convierta el peso de Alejandro en masa.
c) ¿Cuál es el valor de la aceleración del sistema?

3. [7 puntos] Segunda Ley de Newton

ψ kg
Enunciado: Una persona pesa un pescado de masa m= en una balanza de resorte unida al techo de un elevador, como
10
se ilustra en la figura:
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De acuerdo con esta información:

a. Realice el diagrama de cuerpo libre para cada sección.
m
b. Si el elevador sube y baja con una aceleración contante de a=3 calcule el valor de la masa del pescado para cada uno
s2
de los casos ¿porque varia?

4. [7 puntos] Trabajo, Potencia y Energía

Enunciado: Calcule el valor de la velocidad a la que se mueve el siguiente sistema, que parte del reposo, usando la conservación
de la energía y teniendo en cuenta que la altura cero es el suelo que toca la masa dos. Guíese usando la siguiente figura:

5. [15 puntos]. Ejercicio experimental: Leyes de Newton

Tome dos pequeños carritos de juguete de igual masa y únalos con una banda elástica como se muestra en la figura. Estirando la
banda elástica, separe ambos carritos apoyándolos sobre una superficie plana y sin fricción hasta que la distancia entre ellos sea de
aproximadamente 1 m. Suelte los dos carritos simultáneamente. Observe que se desplazarán por la acción de las fuerzas F 1 y F 2,
ejercidas por la banda elástica, adquiriendo las aceleraciones a 1y a 2. Observe la posición donde chocan los carritos. Para verificar
esta posición repita el experimento tres veces.
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Responda las siguientes preguntas:

6
a. ¿Las distancias que recorren los carritos son más o menos iguales?
b. ¿Las aceleraciones a 1y a 2 que adquieren los carritos deben tener valores iguales o diferentes?
c. ¿Si las masas de los carritos son iguales y recordando la segunda ley de Newton, se puede decir que las fuerzas F 1 y F 2
que la banda elástica ejerce sobre los carritos, son iguales?

Sobre uno de los carritos coloque un peso cualquiera, de modo que su masa se vuelva dos veces la del otro carrito, realice
nuevamente el procedimiento descrito anteriormente y responda:

d. ¿Los valores de las fuerzas F 1 y F 2 que la banda elástica ejerce sobre los carritos, son iguales?
e. Recordando la segunda ley de Newton ¿cuántas veces sería mayor el valor de a 2 que el de a 1?
f. Sean d 1 y d 2 las distancias recorridas por los carritos al chocar, en esas condiciones ¿Cuántas veces d 2 será mayor que d 1
?