EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 06
4° GRADO
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1 Dirección Regional de Educación : DRE - San Martín
1.2 Unidad de Gestión Educativa Local : UGEL - Rioja
1.3 Institución educativa : N° 00614
1.4 Lugar : Nueva Cajamarca
1.5 Grado : Cuarto
1.6 Secciones : “A”, “B”, “C”, “D”, “E”, “F”, “G”, “H”, “I”
1.7 Duración : Del 12 de agosto al 7 de octubre del 2022

II.- TÍTULO: “Cuidemos nuestra naturaleza promoviendo acciones que contribuyan a una buena
educación vial”

III.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Es de conocimiento de todos nosotros que nuestro medio ambiente en estos últimos años se viene
deteriorando de manera progresiva, debido a falta de conciencia en los seres humanos, quienes por
desconocimiento o por ambiciones, ya sean personales, económicas, políticas y sociales van
destruyendo cada vez nuestro medio ambiente, asimismo se observa que actualmente, los
accidentes de tránsito se vienen incrementado por la falta de responsabilidad de conductores y
peatones.
Frente a esta situación nos planteamos las siguientes interrogantes: ¿Qué acciones debemos
promover para el cuidado de la naturaleza? y ¿Qué podemos hacer para disminuir el número de
accidentes de tránsito?
En la presente experiencia de aprendizaje los docentes y estudiantes nos organizamos para realizar
actividades que resalten el cuidado de nuestra naturaleza y una adecuada práctica de las normas de
seguridad vial, como las siguientes: Lecturas motivadoras que incentiven el cuidado de la
naturaleza, ejecución de proyectos para la mejora del cuidado del medio ambiente, agradecer a
Dios por regalarnos un paraíso natural, conocer, respetar y practicar las señales de tránsito,
resolución de problemas cotidianos entre otros.
IV.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

PERSONAL CIENCIA Y ARTE Y

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA RELIGIÓN
SOCIAL AMBIENTE CULTURA
- Se comunica - Resuelve - Construye su - Indaga mediante - Aprecia de - Construye su identidad
oralmente en su problemas de identidad. métodos manera como persona humana,
lengua materna. cantidad. - Construye científicos para crítica amada por Dios, digna,
- Lee diversos - Resuelve interpretacion construir manifestacion libre y trascendente,
tipos de textos problemas de es históricas. conocimientos. es artístico- comprendiendo la doctrina
escritos en su regularidad, - Gestiona - Explica el mundo culturales. de su propia religión,
lengua materna. equivalencia responsable físico basándose - Crea abierto al diálogo con las
- Escribe diversos y cambio mente el en proyectos que le son cercanas
tipos de textos - Resuelve espacio y el conocimientos desde los - Asume la experiencia del
en su lengua problemas de ambiente. sobre seres lenguajes encuentro personal y
materna. gestión de vivos, materia y artísticos. comunitario con Dios en
datos e energía, su proyecto de vida en
incertidumbre biodiversidad, coherencia con su
. tierra y universo creencia religiosa.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

 Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

V.- ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADOS

 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

 Enfoque Ambiental.
 Enfoque de orientación al bien común.
VI.- SECUENCIA DE SESIONES
Lunes 12-09-2022 Martes 13-09- 2022 Miércoles 14-09-2022 Jueves 15-09-2022 Viernes 16-09-2022
Leemos y
Reconocemos el verbo Técnica del
Nos divertimos Nos divertimos usando comprendemos un
y la función que
usando divisiones I
cumple en la oración
divisiones II texto un animal en Estarcido
Matemática Matemática peligro de extinción Arte y Cultura
Comunicación
Comunicación
Reconocemos las
Las plantas y su Parábola del Buen
señales de estructura
Yo cuido mi bienestar
Samaritano Computación
tránsito. Tutoría
Ciencia y Tecnología Educación Religiosa
Personal Social
Lunes 19-09-2022 Martes 20-09-2022 Miércoles 21-09-2022 Jueves 22-09-2022 Viernes 23-09-2022
Combinamos todas Leemos una infografía: Entonan canciones a
Escribe un texto sobre Combinamos todas las
las operaciones – El planeta tierra
un animal en extinción operaciones – Parte 2 la primavera
Parte 1 (105-108)
Comunicación Matemática Arte y Cultura
Matemática Comunicación

Conocemos pautas La protección de las Valores del respeto, la

La tolerancia
de seguridad vial. plantas justicia y la tolerancia Computación
Tutoría
Personal social Ciencia y Tecnología Educación Religiosa

Lunes 26-09-2022 Martes 27-09-2022 Miércoles 28-09-2022 Jueves 29-09-2022 Viernes 30-09-2022
Leemos un texto Muestra su creatividad
Representamos Conocemos los tipos de Elaboramos nuestras
fracciones (71-74)
nos adaptamos al
fracciones (75-78) infografías
a través de un dibujo -
ambiente I
Matemática Matemática Comunicación
Comunicación Arte y Cultura
Nos informamos
La contaminación Todas las ocupaciones
sobre la ambiental son importantes
Jesús como su amigo
Computación
biodiversidad. Educación Religiosa
Ciencia y Tecnología Tutoría
Personal Social
Lunes 03- 10-2022 Martes 04-10-2022 Miércoles 05-10-2022 Jueves 06-10-2022 Viernes 07-10-2022
Comparamos y Descubrimos ejes de
Comunicación Escribimos textos que Muestra su creatividad
ordenamos simetría en figuras
Exponemos nuestra describen un lugar a través de un dibujo -
fracciones (79-84) infografía planas
Matemática (78-86) II
Matemática Comunicación Comunicación Arte y Cultura
Conocemos
sobre los
Aprendemos sobre los Jesús nos enseña a
animales en animales del Perú
Lo que me gusta hacer
perdonar Computación
Tutoría
peligro de Ciencia y Tecnología Educación Religiosa
extinción.
Personal Social
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

VII.- MATRIZ DE COMPETENCIAS CAPACIDADES Y SESIONES DE APRENDIZAJE

SEMA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
NAS EVALUACIÓN APRENDIZAJES
- Traduce cantidades a - Establece relaciones entre datos y una o
No divertimos usando
- Resuelve situaciones
expresiones numéricas. más acciones de agregar, quitar, comparar, relacionadas con la
- Comunica su comprensión
Matemática
divisiones 1

igualar, reiterar, agrupar, repartir cantidades división y explica los - Resuelve una
sobre los números y las
- Resuelve problemas de y combinar colecciones, para transformarlas procedimientos ficha de
operaciones.
cantidad en expresiones numéricas (modelo) de utilizados con el aplicación de
- Usa estrategias y
material base diez, divisiones.
procedimientos de adición, sustracción, multiplicación y
división con números naturales de hasta gráficos y
estimación y cálculo.
cuatro cifras. operaciones
- Organiza la
Reconocemos
las señales de

información a
- Convive y participa - Delibera sobre asuntos de interés público
Personal
tránsito.

- -Identifica las señales través de un

Social

democráticamente, en la - Delibera sobre asuntos (problemas de seguridad vial,

1era. de tránsito mediante mapa gráfico.
búsqueda del bien públicos. incumplimiento de sus derechos y participar
semana una ficha. Sobre las
común. en actividades colectivas).
señales de
tránsito.
- Opina acerca del contenido del texto,
- Obtiene información del explica el sentido de algunos recursos - Identifica el verbo en
verbo y la función
que cumple en la
Reconocemos el

Comunicación

texto escrito. textuales (uso de negritas, mayúsculas, las acciones que

- Escribe diversos tipos de - Infiere e interpreta índice, tipografía, subrayado, etc.), a partir realizan los - Subraya el verbo
oración

textos en su lengua información del texto. de su experiencia y contexto, y justifica sus personajes de un en un texto que
materna. - Reflexiona y evalúa la preferencias cuando elige o recomienda texto narrativo lee
forma, el contenido y textos según sus necesidades, intereses y (cuento)
contexto del texto.. su relación con otros textos, con el fin de
reflexionar sobre los textos que lee.
- Explica el mundo físico - Comprende y usa
conocimientos sobre los
Las plantas y su

basándose en - Presenta un
Tecnología

seres vivos, materia y

estructura
Ciencia y

conocimientos sobre los - Utiliza modelos para explicar las relaciones organizador con
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, entre los órganos y sistemas con las - Menciona las partes partes y
una planta.
energía, biodiversidad, Tierra y universo. funciones vitales en las plantas y animales. funcione de la
Tierra y universo. - Evalúa las implicancias del planta.
saber y del quehacer
científico y tecnológico.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

SEMA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
NAS EVALUACIÓN APRENDIZAJES
- Traduce cantidades a - Establece relaciones entre datos y una o - Resuelve situaciones

usando divisiones 2
expresiones numéricas. más acciones de agregar, quitar, comparar, relacionadas con la
No divertimos

Matemática
- Comunica su comprensión igualar, reiterar, agrupar, repartir cantidades división y explica los - Resuelve una
- Resuelve problemas de sobre los números y las y combinar colecciones, para transformarlas procedimientos ficha de
cantidad operaciones. en expresiones numéricas (modelo) de utilizados con el aplicación de
- Usa estrategias y adición, sustracción, multiplicación y material base diez, divisiones.
procedimientos de división con números naturales de hasta gráficos y
estimación y cálculo. cuatro cifras. operaciones.
- Interactúa con todas las - Muestra un trato respetuoso e inclusivo con
Yo cuido mi bienestar

personas. sus compañeros de aula y expresa su

- Construye normas y asume desacuerdo en situaciones reales e
- Convive y participa - Elabora frases sobre - Presenta y
acuerdos y leyes. hipotéticas de maltrato y discriminación por
Tutoría

democráticamente en la su cuidado y expone su frase

- Maneja conflictos de razones de etnia, edad, género o
búsqueda del bien bienestar , explica a sobre su
manera constructiva discapacidad (niños, ancianos y personas
común su manera. bienestar.
- Participa en acciones que con discapacidad). Cumple con sus
promueven el bienestar deberes.
común.
- Identifica información explícita y relevante
peligro de extinción
comprendemos un
texto un animal en

- Obtiene información del que se encuentra en distintas partes del tex- - Presenta un
Comunicación

texto escrito. to. Distingue esta información de otra seme- - Propone acciones listado de
Leemos y

Lee diversos tipos de - Infiere e interpreta jante, en la que selecciona datos para conservar y acciones para
textos en su lengua información del texto. específicos, en diversos tipos de textos de cuidar el habitad de cuidar el habitad
materna Reflexiona y evalúa la estructura simple, con algunos elementos los animales en de los animales
forma, el contenido y complejos, así como vocabulario variado, peligro de extinción en peligro de
contexto del texto de acuerdo a las temáticas abordadas. extinción

- Construye su identidad - Conoce a Dios y asume su - Conoce a Dios Padre, que se manifiesta en - Explica el mensaje de - Ficha de
las Sagradas Escrituras, y acepta el la parábola del Buen aplicación
como persona humana, identidad religiosa y
Educación Religiosa
Parábola del Buen

espiritual como persona mensaje que le da a conocer para vivir en Samaritano. desarrollada
amada por Dios, digna, armonía con Él y con los demás. sobre la
Samaritano.

libre y trascendente, digna, libre y trascendente. parábola del

comprendiendo la - Cultiva y valora las Buen
doctrina de su propia manifestaciones religiosas Samaritano.
de su entorno
religión, abierto al
argumentando su fe de
diálogo con las que le manera comprensible y
son cercanas. respetuosa.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

SEMA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
NAS EVALUACIÓN APRENDIZAJES
- Pone en juego

Arte y Cultura
Técnica del - Desarrolla sus ideas a partir de
estarcido - Crea proyectos desde - Explica y experimenta los observaciones, experiencias y trabajos - Representa la técnica sus habilidades
los lenguajes artísticos artísticos de otros, y selecciona elementos y del estarcido en un artísticas en la
lenguajes del arte
materiales para componer una imagen de dibujo. tecina del
acuerdo a sus intenciones. estarcido.
COM
P.

2da.
Combinamos todas las operaciones – 1 Parte

- Establece relaciones entre datos y una o

semana más acciones de agregar, quitar, comparar,
igualar, reiterar, agrupar, repartir cantidades
- Traduce cantidades a y combinar colecciones, para transformarlas
expresiones numéricas. en expresiones numéricas (modelo) de
- Comunica su comprensión adición, sustracción, multiplicación y división
sobre los números y las con números naturales de hasta cuatro - Aplica los pasos para - Resuelve ficha
Matemática

- Resuelve problemas de operaciones. cifras. resolver las de aplicación

cantidad. - Usa estrategias y - Emplea estrategias y procedimientos como operaciones con operaciones
procedimientos de los siguientes: Estrategias heurísticas, combinadas combinadas
estimación y cálculo. estrategias de cálculo mental o escrito, planteadas según los pasos.
Argumenta afirmaciones como las descomposiciones aditivas y
sobre las relaciones multiplicativas, doblar y dividir por 2 de
numéricas y las operaciones. forma reiterada, completar al millar más
cercano, uso de la propiedad distributiva,
redondeo a múltiplos de 10 y amplificación y
simplificación de fracciones.
Convive y participa - Delibera sobre asuntos - Delibera sobre asuntos de interés público - Identifica las señales - Organiza la
Personal Social
seguridad vial.

democráticamente, en la públicos. (problemas de seguridad vial, de tránsito mediante información a

Conocemos
pautas de

búsqueda del bien común. incumplimiento de sus derechos y participar una ficha. través de un
en actividades colectivas). mapa gráfico.
sobre las
señales de
tránsito.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

SEMA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
NAS EVALUACIÓN APRENDIZAJES
- Escribe textos de forma coherente y
- Adecúa el texto a la
cohesionada. Ordena las ideas en torno a
Escribe un texto sobre un situación comunicativa.
un tema y las desarrolla para ampliar la
animal en extinción - Organiza y desarrolla las - Escribe con
información, sin contradicciones,
Comunicación ideas de forma coherente y coherencia y
reiteraciones innecesarias o digresiones.
- Escribe diversos tipos de cohesionada. cohesión un texto
Establece relaciones entre las ideas, como - Presenta el texto
texto en su lengua - Utiliza convenciones del descriptivo sobre el
adición, causa-efecto y consecuencia, a escrito
materna. lenguaje escrito de forma animal en extinción
través de algunos referentes y conectores.
pertinente. de nuestra
Incorpora un vocabulario que incluye
- Reflexiona y evalúa la preferencia.
sinónimos y algunos términos propios de los
forma, el contenido y campos del saber.
contexto del texto escrito.
de las plantas
La protección

- Utiliza diversas
Tecnología

- En una ficha de
Ciencia y

- Indaga mediante - Selecciona materiales, instrumentos y fuentes para

- Diseña estrategias para trabajo
métodos científicos fuentes de información científica que le encontrar la
hacer indagación representan los
permiten comprobar la respuesta. información
datos obtenidos.
requerida.
- Resuelve problemas de - Traduce cantidades a - Establece relaciones entre datos y una o - Aplica los pasos para - Resuelve ficha
Combinamos todas las operaciones – 2 Parte

cantidad. expresiones numéricas. más acciones de agregar, quitar, comparar, resolver las de aplicación
- Comunica su comprensión igualar, reiterar, agrupar, repartir cantidades operaciones con operaciones
sobre los números y las y combinar colecciones, para transformarlas combinadas combinadas
operaciones. en expresiones numéricas (modelo) de planteadas según los pasos.
- Usa estrategias y adición, sustracción, multiplicación y división
procedimientos de con números naturales de hasta cuatro
Matemática

estimación y cálculo. cifras.

- Argumenta afirmaciones
- Emplea estrategias y procedimientos
sobre las relaciones
como los siguientes: Estrategias
numéricas y las
heurísticas, estrategias de cálculo mental
operaciones.
o escrito, como las descomposiciones
aditivas y multiplicativas, doblar y dividir
por 2 de forma reiterada, completar al
millar más cercano, uso de la propiedad
distributiva, redondeo a múltiplos de 10 y
amplificación y simplificación de
fracciones.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

SEMA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
NAS EVALUACIÓN APRENDIZAJES
- Interactúa con todas las - Muestra un trato respetuoso e inclusivo con
personas. sus compañeros de aula y expresa su - Ordena palabras
La Tolerancia - Construye normas y asume desacuerdo en situaciones reales e
- Convive y participa - Explica la importancia para encontrar
Tutoría acuerdos y leyes. hipotéticas de maltrato y discriminación por de ser solidario
democráticamente en la y frases
- Maneja conflictos de razones de etnia, edad, género o
búsqueda del bien empáticos con las escondidos
manera constructiva discapacidad (niños, ancianos y personas demás personas.
común sobre la
- Participa en acciones que con discapacidad). Cumple con sus
empatía.
promueven el bienestar deberes.
común.
- Identifica información explícita y relevante
Valores del respeto la Leemos una infografía:

- Obtiene información del que se encuentra en distintas partes del tex- - Lee una infografía
El planeta tierra

- Desarrollaran las
Comunicación

texto escrito. to. Distingue esta información de otra seme- para comprender la
(105 -108)

páginas del 105

- Lee diversos tipos de - Infiere e interpreta jante, en la que selecciona datos información que se
al 108 del
textos en su lengua información del texto. específicos, en diversos tipos de textos de transmite teniendo en
Cuaderno de
materna - Reflexiona y evalúa la estructura simple, con algunos elementos cuenta la importancia
Trabajo de
forma, el contenido y complejos, así como vocabulario variado, de la lectura de
Comunicación.
contexto del texto de acuerdo a las temáticas abordadas. imágenes
justicia y la tolerancia

Asume la experiencia del

- Actúa coherentemente en - Hace un listado
Educación

encuentro personal y
Religiosa

razón de su fe según los - Participa en momentos de encuentro con - Practica los valores de los valores y
comunitario con Dios en
principios de conciencia Dios, personal y comunitariamente, y para una vida digna y los pone en
su proyecto de vida en
moral en situaciones celebra su fe con gratitud. de alegría. práctica en su
coherencia con su
concretas de la vida. vida diaria.
creencia religiosa.
Arte y Cultura
canciones a la

- Comenta sobre la manera en que los

- Participa
primavera
Entonan

- Aprecia de manera crítica elementos, los procesos, los medios y las - Entonan la
- Aprecia de manera deliberadamente en
manifestaciones artística y técnicas usadas comunican ideas y genera canción
crítica manifestaciones el mensaje de la
cultural al observar. hipótesis sobre el significado y la intención aprendida.
artísticas culturales canción entonada.
del artista.
COMP

-
.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

SEMA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
NAS EVALUACIÓN APRENDIZAJES
- Traduce cantidades a
Representamos fracciones
expresiones numéricas.
- Comunica su comprensión
sobre los números y las
Matemática - Establece relaciones entre datos y acciones - Desarrolla el
operaciones. - Representa
- Resolvemos problemas de partir una unidad o una colección de Cuaderno de
(71-74)

- Usa estrategias y fracciones haciendo

de cantidad objetos en partes iguales y las transforma Trabajo de
procedimientos de uso de material
en expresiones numéricas (modelo) de Matemática
estimación y cálculo. concreto.
fracciones usuales. paginas 71-72
- Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones
numéricas y las
operaciones.
informamos
la

Personal Social

- Comprende las relaciones

- Presenta una
entre los elementos
- Gestiona - Reconoce como algunas prácticas en la - Menciona las lista de los
biodiversidad.

naturales y sociales.
responsablemente, el agricultura impactan en la biodiversidad de características de la animales en
- Genera acciones para
espacio y el ambiente. su localidad. biodiversidad. peligro de
3era conservar el ambiente local
extinción.
sobre

semana y global.
Nos

- Identifica información explícita y relevante

- Obtiene información del
Nos adaptamos al
Leemos un texto:

que se encuentra en distintas partes del tex-

Comunicación

texto escrito. - Identifica los - Desarrolla las

to. Distingue esta información de otra seme-
ambiente

- Lee diversos tipos de - Infiere e interpreta elementos que páginas del 87 al

(87-94)

jante, en la que selecciona datos

textos en su lengua información del texto. presenta una 94 del Cuaderno
específicos, en diversos tipos de textos de
materna - Reflexiona y evalúa la infografía al leer un de Trabajo de
estructura simple, con algunos elementos
forma, el contenido y texto. Comunicación.
complejos, así como vocabulario variado,
contexto del texto.
de acuerdo a las temáticas abordadas.

- Explica el mundo físico

- Identifica los efectos
La contaminación

- Comprende y usa - Presenta una

basándose en de la contaminación y
Tecnología

conocimientos sobre los lista de

Ciencia y
ambienta

conocimientos sobre los - Describe que la naturaleza puede sufrir los daños que causa
seres vivos, materia y alternativas de
seres vivos, materia y cambios irreversibles por acciones del en la salud, y diseña
energía, biodiversidad, hombre que no son adecuadas. solución para la
energía, biodiversidad, alternativas para
Tierra y universo. contaminación
Tierra y universo. convertirse en agente
ambiental.
de cambio.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

SEMA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
NAS EVALUACIÓN APRENDIZAJES
- Traduce cantidades a
Conocemos los tipos de expresiones numéricas.
- Comunica su comprensión
sobre los números y las
- Establece relaciones entre datos y acciones - Desarrolla el
Matemática operaciones. - Identifica los tipos de
fracciones

de partir una unidad o una colección de Cuaderno de

(75-78)

- Resolvemos problemas - Usa estrategias y fracciones en

objetos en partes iguales y las transforma Trabajo de
de cantidad. procedimientos de situaciones de la vida
en expresiones numéricas (modelo) de Matemática
estimación y cálculo. diaria.
fracciones usuales. paginas 75-78.
- Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones
numéricas y las
operaciones.
- Obtiene información sobre hechos concre-
ocupaciones son

tos en fuentes de divulgación y difusión his-

- valora la diversidad - Hace un listado
importantes

- Construye - Comprende el tiempo tórica (enciclopedias, páginas webs, libros

Todas las

cultural de su de platos típicos,

Tutoría

interpretaciones histórico. de texto, videos, etc.), y la utiliza para res-

país, platos típicos, costumbres,
históricas. - Elabora explicaciones ponder preguntas con relación a las princi-
lugares turísticos, lugares
sobre procesos históricos pales sociedades andinas, preíncas e incas,
costumbres, etc. turísticos, etc.
y la Conquista.

- Adecúa el texto a la - Presenta su

situación comunicativa. infografía
Elaboramos nuestras

- Adecúa el texto a la situación comunicativa

- Organiza y desarrolla las
considerando el propósito comunicativo, el
Comunicación

ideas de forma coherente y

- Escribe diversos tipos de destinatario y las características más co-
infografías

cohesionada. - Sintetiza la
texto en su lengua munes del tipo textual. Distingue el registro
- Utiliza convenciones del información de una
materna. formal del informal; para ello, recurre a su
lenguaje escrito de forma infografía
experiencia y a algunas fuentes de informa-
pertinente.
ción complementaria.
- Reflexiona y evalúa la
-
forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

SEMA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
NAS EVALUACIÓN APRENDIZAJES
- Construye su identidad
como persona humana,
Educación Religiosa
Jesús como su amigo
amada por Dios, digna,
libre y trascendente, - Conoce a Dios y asume su - Sabe que Jesús es
- Sigue los pasos
comprendiendo la identidad religiosa y - Se compromete a una convivencia cristiana amigo a quién
de Jesús e imita
doctrina de su propia espiritual como persona basada en el diálogo y el respeto mutuo. debemos valorarlo y
sus acciones.
religión, abierto al digna, libre y trascendente amarlo.
diálogo con las que le
son cercanas.
Arte y Cultura

- Explora e improvisa la manera de usar los

creatividad a
Muestran su

través de un

medios, los materiales y las técnicas - Crea un dibujo - Usa colores

dibujo I

- Crea proyectos desde - Explora y experimenta los

artísticas y descubre que pueden ser utilizando diferentes para pintar su
los lenguajes artísticos lenguajes del arte
utilizados para expresar ideas y colores. dibujo.
sentimientos.
COMP.

- -

- Resuelve problemas de - Comunica su comprensión - Expresa con diversas representaciones y - Resuelve ejercicios - Desarrolla el
ordenamos fracciones

cantidad sobre los números y las lenguaje numérico (números, signos y de comparación de Cuaderno de
operaciones. expresiones verbales) su comprensión de la fracciones y ordena Trabajo de
Comparamos y

Matemática

- Usa estrategias y fracción como parte de una cantidad en forma ascendente Matemática
(79-84)

procedimientos de discreta o continua y como operador. y descendente. paginas 79-84

estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones
numéricas y las
operaciones.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

SEMA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
NAS EVALUACIÓN APRENDIZAJES

animales en peligro de
Conocemos sobre los

Personal Social
- Comprende las relaciones - Describe problemas sobre los animales
- Presenta una
entre los elementos amenazados de su localidad y región,
extinción.
-Gestiona - Explica sobre los lista de animales
naturales y sociales. propone y realiza actividades orientadas a
responsablemente, el animales en peligro que están en
- Genera acciones para solucionarlo y mejorar la conservación del
espacio y el ambiente. de extinción. peligro de
conservar el ambiente local ambiente desde el hogar, evaluando su
extinción.
y global. efectividad a fin de llevarlos a cabo.

- Obtiene información del

Exponemos nuestra infografía

texto oral.
- Adecúa, organiza y
desarrolla las ideas de un - Adecúa su texto oral a la situación comu-
Comunicación

texto nicativa, de acuerdo al propósito comuni-

Asume el rol del
- Utiliza recursos no verbales cativo, así como a las características más
- Se comunica oralmente hablante al oyente al - Expone su
y paraverbales de forma comunes del género discursivo. Distingue el
en su lengua materna. exponer r su infografía
estratégica. registro formal del informal recurriendo a su
infografía
- Interactúa estratégicamente experiencia y a algunas fuentes de informa-
con distintos interlocutores. ción complementaria
Reflexiona y evalúa la forma,
el contenido y contexto del
texto oral
4ta.
semana - Explica el mundo físico - Comprende y usa - Argumenta por qué las plantas y los - Describe las formas - Presenta una
Aprendemos sobre los

Ciencia y Tecnología

basándose en conocimientos sobre los animales poseen estructuras y de vida y las lista de animales
animales del Perú.

comportamientos adaptados a su hábitat. características de los amenazados del

conocimientos sobre los seres vivos, materia y
hábitats de los Perú
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, animales
energía, biodiversidad, Tierra y universo. amenazados y sus
Tierra y universo. interrelaciones.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

SEMA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
NAS EVALUACIÓN APRENDIZAJES
- Establece relaciones entre las
Descubrimos ejes de
simetría en figuras
características de los objetos del entorno,
planas (121-122)
- Modela objetos con formas - Desarrolla el
sus las asocia y representa con formas -
Matemática
- Resuelve problemas de geométricas y Identifica la simetría Cuaderno de
forma, movimiento y transformaciones. geométricas bidimensionales (figuras
de figuras planas y Trabajo de
localización. regulares o irregulares), sus elementos y
- Usa estrategias y con sus medidas de longitud y superficie; y traza sus ejes Matemática
procedimientos para con formas tridimensionales (cuerpos simétricos. paginas 121-
orientarse en el espacio. 122.
redondos y compuestos), sus elementos y
su capacidad
- Muestra un trato respetuoso e inclusivo con
Lo que me gusta hacer

- Interactúa con todas las sus compañeros de aula y expresa su

- Convive y participa personas. desacuerdo en situaciones reales e - Identifica algunas - Escribe el
democráticamente en la - Construye normas y hipotéticas de maltrato y discriminación por instituciones que nombre de las
Tutoría

búsqueda del bien asume acuerdos y leyes. razones de etnia, edad, género o defienden los instituciones que
común. - Participa en acciones que discapacidad (niños, ancianos y personas derechos de los velan por sus
promueven el bienestar con discapacidad). Cumple con sus estudiantes. derechos.
común deberes.

- Identifica información explícita y relevante

textos que leemos.

- Obtiene información del

Reconocemos la

adverbios en los

Comunicación

que se encuentra en distintas partes del tex-

función de los

texto escrito.
to. Distingue esta información de otra seme- - Reconocen la función - Identifica
- Lee diversos tipos de - Infiere e interpreta
jante, en la que selecciona datos que cumplen los subrayando los
textos en su lengua información del texto.
específicos, en diversos tipos de textos de adverbios en un texto adverbios en un
materna - Reflexiona y evalúa la
estructura simple, con algunos elementos que lee. texto que lee.
forma, el contenido y
complejos, así como vocabulario variado,
contexto del texto
de acuerdo a las temáticas abordadas.
- Construye su identidad - Conoce a Dios y asume su Relaciona sus experiencias de vida con los - Valora las - Aprende a
Educación Religiosa
Jesús nos enseña a

como persona humana, identidad religiosa y acontecimientos de la Historia de la enseñanzas de Jesús perdonar como
amada por Dios, digna, espiritual como persona Salvación como manifestación del amor de a través de la Biblia, un acto de amor
perdonar

libre y trascendente, digna, libre y trascendente Dios. perdonar a nuestros y vivir en

comprendiendo la enemigos y vivir en armonía.
doctrina de su propia armonía.
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

SEMA CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
NAS EVALUACIÓN APRENDIZAJES

Arte y Cultura
creatividad a - Explora e improvisa la manera de usar los
Muestran su

través de un
dibujo II
medios, los materiales y las técnicas - Crea un dibujo
- Crea proyectos desde - Explora y experimenta los - Usa colores para
artísticas y descubre que pueden ser utilizando diferentes
los lenguajes artísticos lenguajes del arte pintar su dibujo.
utilizados para expresar ideas y colores.
sentimientos.
COMP
.

VIII.- COMPETENCIAS TRANSVERSALES

- Gestiona su aprendizaje de manera - Organiza acciones estratégicas para - Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permita alcanzar la
autónoma. alcanzar sus metas de aprendizaje. meta, plantea alternativas de cómo se realizará y elige la más adecuada.
- Se desenvuelve en entornos - Realiza diversas búsquedas de información y selección y utiliza lo más relevante
- Interactúa en entornos virtuales.
virtuales generados por las TIC según el propósito de aprendizaje.

Municipio Escolar 2022, IE N° 00614 – Nueva Cajamarca

 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06

VIX.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA:

http://www.minedu.gob.pe/curriculo/

• PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACIÓN PRIMARIA:

HTTP://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacionprimaria.pdf

• Ejemplos de Situaciones Significativa de Matemática para la Evaluación Diagnóstica

https://repositorio.perueduca.pe/docentes/orientaciones/planificacion/primaria/fasciculo-matematica.pdf

• Ejemplos de Situaciones Significativa de Comunicación para la Evaluación Diagnóstica

https://repositorio.perueduca.pe/docentes/orientaciones/planificacion/primaria/fasciculo-comunicacion.pdf

• Ejemplos de Situaciones Significativa de Personal Social para la Evaluación Diagnóstica

https://repositorio.perueduca.pe/docentes/orientaciones/planificacion/primaria/fasciculo-personal social.pdf

• Ejemplos de Situaciones Significativa de Ciencia y Tecnología para la Evaluación Diagnóstica

https://repositorio.perueduca.pe/docentes/orientaciones/planificacion/primaria/fasciculo-ciencia y tecnología.pdf

VIII.- REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

• ¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes?

• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente experiencia de aprendizaje?
• ¿Qué actividades y estrategias funcionaron y cuáles no?

Nueva Cajamarca, setiembre del 2022.

_________________ _____________________ ______________________ ___________________ ________________

Grover Tafur Coral Doris Herrera Ruíz Noemí Delgado Hernández Manuel A. Barreto F. Marveli Arista Rojas
Prof. 4° “A” Prof. 4° “B” Prof. 4° “C” Prof. 4° “D” Prof. 4° “E”

_________________ ___________________ _______________________ ____________________

Alejandro Pósito Marín Effi Panduro Coral Obed Elías Valdez Revilla Noemí Tongo Vásquez
Prof. 4° “F” Prof. 4° “G Prof. 4° “H” Prof. 4° “I”