Universidad Pedagógica Nacional 094 Unidad Centro

Licenciatura en Pedagogía
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Salazar Contreras Natasha Samara
Grupo: 5GV1
Profra.: Anabel López López

LA ORGANIZACIÓN ESCUELA
La escuela una organización que enseña
Es una gama de diversos aprendizajes que, los alumnos aprenden mediante las facetas del
comportamiento y experiencia; es aquí donde, si se quiere un cambio no solo modificar el
contenido de forma externa, sino también creando un cambio de estructura.
Para todo esto recordemos antes ¿Qué es institución y que es organización?
Institución: conjunto de formas y estructuras sociales impuestas al individuo, con carácter
abstracto, permanente y que como su nombre lo dice su función es INSTITUIR
Organización: unidades sociales construidas para promover objetivos específicos, de
carácter concreto y especifico, donde su tiempo es contingente
Entonces, la escuela tiene como función y objetivo el de transmitir los conocimientos,
donde cada teoría es su modo de entender a la misma pues es y ha sido estudiada debido al
peso que tiene como herramienta socializadora y en el cómo forma la identidad del
alumnado.
La identidad institucional
Es definida por su función con el modelo, por los testimonios del estudiante y por lo que
conforma su estilo de acuerdo al CONTEXTO; pues es debido a este mismo el que no solo
influye, sino que, condiciona las posibilidades de enseñar y de transformar con las distintas
dimensiones de relación organización escuela.
Pedagógica
Incluye la concepción de enseñanza, aprendizaje, contenidos, las
metodologías el contrato didáctico.
Organizacional
Da cuenta de la distribución de tareas, funciones, poder, espacio, tiempo,
población, comunicación.
Económica y administrativa
Aspectos relacionados con los tramites, circuitos administrativos,
recaudación y distribución de fondos y otros recursos
Socio comunitaria
Referida al vínculo con la comunidad, participación, trabajo en conjunto.
REFERENCIAS
Alfiz, Irene.; “La Organización Escuela”. En: El proyecto educativo institucional.
Buenos Aires, AIQUE, 1997. Pp. 15-30.