MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

SEDE MINATITLÁN
TENDENCIAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACIÓN

Lugar y fecha: MINATITLAN, VER A 02 DE Abril DEL 2022

Reporte de lectura Políticas educativas en un mundo globalizado. Cap.

6 De gobierno a gobernanza. Fazal Rivsi y bob

Lingard. Ediciones Morata.

Nombre de Aprendiente: Ivan
Rodriguez Cano

“La nueva gobernanza es la forma de gobernar

del gobierno democrático, que desde su origen incluyó

y valoró tanto el involucramiento de los ciudadanos

en las decisiones de interés público mediante

el diálogo como su compromiso con

la realización de las decisiones públicas.”

Luis F. Aguilar

El concepto gobernanza es utilizada para indicar un cambio en las estructuras y el

modus operandi del gobierno. Simboliza los cambios en esta forma de gobierno
vinculados a los efectos de globalización. Estos cambios están relacionados con la
aplicación de nuevas gestiones públicas en todo el sector público incluyendo las
estructuras administrativas.
El concepto de gobernanza hace referencia a todos los procesos de gobierno,
instituciones, procedimientos y prácticas mediante los que se deciden y regulan los
asuntos que atañen al conjunto de la sociedad.

La gestión pública es el conjunto de operaciones y procesos dirigidos

específicamente a llevar a cabo la administración de los recursos de organizaciones
o entidades públicas.

La OCDE utiliza el termino descentralización como un término comodín para la

concesión de una mayor autoridad en la toma de decisiones y autonomía bajo
condiciones específicas (OCDE 1995, pág. 157) usa “descentralización como un
término único para evitar confusión respecto a sus significados.

Es posible definir tres modalidades diferentes de descentralización:

descentralización democrática forma de gobernanza involucra habitualmente los
principales traspasos de competencias desde el nivel central ministerial hasta el
nivel de las comunidades fomentando los objetivos de democracia, igualdad y bien
público.

La descentralización funcional implica la transferencia de funciones específicas del

gobierno central a nivel local o regional, enmarcado hoy en día por objetivos e
indicadores de éxito establecidos por el centro político. A menudo s ele relaciona
con las tecnologías de rendición de cuentas y transparencia como parte del
concepto más extendido de gestión pública o buena gobernanza.

La descentralización fiscal normaliza la transferencia de capital y el control sobre

las fuentes de los recursos a las instituciones locales.

La OCDE utiliza el termino descentralización como un término comodín para la

concesión de una mayor autoridad en la toma de decisiones y autonomía bajo
condiciones específicas (OCDE 1995, pag. 157) usa “descentralización como un
término único para evitar confusión respecto a sus significados.

Es posible definir tres modalidades diferentes de descentralización:

descentralización democrática forma de gobernanza involucra habitualmente los
principales traspasos de competencias desde el nivel central ministerial hasta el
nivel de las comunidades fomentando los objetivos de democracia, igualdad y bien
público.

El rendimiento laboral es aquello que produce un empleado o un equipo de

trabajadores. En cambio, el desempeño es la manera en que estas personas
cumplen con cada una de las tareas y funciones que se le han asignado.

La productividad de los trabajadores y la calidad a la hora de realizar sus tareas son

dos aspectos fundamentales para que cualquier negocio crezca y supere a la
competencia. Por eso es importante que el Departamento de RR. HH mida el
rendimiento laboral de los empleados. Realizar el trabajo en el menor tiempo
posible, reduciendo costes y ofreciendo la máxima calidad es clave.

Medir el rendimiento en educación de una manera adecuada permite ubicar al

docente para mejorar la coordinación de los procesos, , mejorar los puntos débiles,
motivar a los empleados y, en definitiva, solventar los problemas de productividad
en cada una de las áreas y mejorar la actividad de la empresa.

La Evaluación del Desempeño Docente (EDD) evalúa aspectos fundamentales que

forman parte del trabajo cotidiano de todo docente. NO es una prueba de
conocimientos ni teórica. Tampoco evalúa metodologías, enfoque o innovaciones
curriculares que requieran una capacitación específica

Hay que distinguir entonces entre el valor de ser sujeto de evaluación (derecho,
para algunos) y el uso de los resultados de estos ejercicios, porque estos dos
elementos desempeñan una función central al tratar de abatir la pobreza. Pero es
importante aclarar que la evaluación estandarizada, por sí misma, no provoca
desigualdades; es el mal uso de sus resultados lo que abre brechas y provoca
confusiones, y el profesor tiene mucho que decir al respecto.

Las comunidades políticas son mas coherentes y estructuradas que las redes y
engloban cualquier campo político. Habitualmente consisten en políticos
profesionales y grupos de interés entre otros las redes son organizaciones sin
conexión directa
Referencias

Políticas educativas en un mundo globalizado. Cap.6 De gobierno a gobernanza.

Fazal Rivsi y bob Lingard. Ediciones Morata.