Curso: comunicación y redacción

ACTIVIDAD GRUPAL N° 01: CONTEXTUALIZA LOS

MENSAJES VERBALES Y NO VERBALES
Objetivo: la práctica grupal tiene por objetivo afianzar las destrezas comunicativas en
diversos contextos.

RETO Nº 1: IDENTIFICAR

Recopilar dos publicaciones periodísticas actuales de diversos diarios digitales o impresos, redes sociales u
otros (noticias, entrevistas, artículos de opinión, opiniones públicas, capturas de videos etc.) de interés para
todos. En cada uno de estos casos reconozca los elementos de la comunicación a través del cuadro propuesto.
Trabaje con fuentes confiables y consigne la bibliografía al final de cada caso. Considere la siguiente sintaxis
que propone APA ( American Phsycological Asociation) para la elaboración de documentos académicos. (5
puntos)

Para cada situación o caso presentada deberá completar el siguiente cuadro de análisis:

TÍTULO DE LA PUBLICACIÓN: Perú anuncia convocados para repechaje mundialista a Qatar

2022.
ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN
Emisor: ¿quién envía el mensaje? Ricardo Gareca.
Receptor: ¿quién recibe el mensaje? La hinchada peruana.
Mensaje:¿qué dice el emisor? “El objetivo es estar en una nueva cita mundial de futbol y para
eso estamos enfocados”.
Código: ¿qué código en común usa: Código Lingüístico, utiliza palabras.
lingüístico o no lingüístico? ¿ usa gestos,
sonidos, señas, signos, palabras u otros
para enviar el mensaje?
Canal: ¿cuál es el medio por se envía el Prensa por medio de televisión y vía web.
mensaje? (aire, internet (blog, red social,
web, etc), teléfono, e-mail, sms, radio,
diario, televisión, etc.)
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Contexto: ¿en qué aspecto específico Ocurre en el contexto extralingüístico porque abarca el
ocurre dicha situación? Lingüístico o del tema deporte.
extralingüístico (político, comunicacional,
económico, social, cultural, artístico,
histórico, científico, religioso, bélico,
deportivo, personal, etc.)
Referente: (tema o asunto que se aborda) Repechaje para Qatar 2022

Bibliografía
Primer apellido del autor(es) o entidad que publica Lira, J.S
con la inicial del primer nombre (Ejem.: García, E.)
Fecha de publicación (Ejem.: 3 de junio de 2022) 20 de mayo del 2022
Título de la fuente de internet (Ejem.: Consiguen Ricardo Gareca anuncia a los convocados peruanos
firmas necesarias para presentar una moción de para el repechaje mundialista a Qatar 2022.
interpelación contra Boluarte
Enlace de donde extrajo el texto https://gestion.pe/tendencias/peru-anuncia-
convocados-para-repechaje-mundialista-a-qatar-
2022-noticia/
Lira J.S. (20 de mayo del 2022) Ricardo Gareca anuncia a los convocados peruanos para el repechaje a Qatar
2022, recuperado el 7 de Junio del 2022.

Ejercicio B

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TÍTULO DE LA PUBLICACIÓN: Concurso Beca de Permanencia.
ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN
Emisor: ¿quién envía el mensaje? Ministerio de educación (Pronabec).
Receptor: ¿quién recibe el mensaje? Estudiantes de educación superior.
Mensaje:¿qué dice el emisor? Invitación al concurso beca de permanecía para estudiantes de
educación superior con alto rendimiento académico.
Código: ¿qué código en común usa: Código no Lingüístico, usan la escritura.
lingüístico o no lingüístico? ¿ usa gestos,
sonidos, señas, signos, palabras u otros
para enviar el mensaje?
Canal: ¿cuál es el medio por se envía el Por medio de la televisión, radio y redes sociales.
mensaje? (aire, internet (blog, red social,
web, etc), teléfono, e-mail, sms, radio,
diario, televisión, etc.)
Contexto: ¿en qué aspecto específico Ocurre en el tema extralingüístico ya que abarca temas
ocurre dicha situación? Lingüístico o de educación.
extralingüístico (político, comunicacional,
económico, social, cultural, artístico,
histórico, científico, religioso, bélico,
deportivo, personal, etc.)
Referente: (tema o asunto que se aborda) Invitación a concurso de beca de permanencia académica.

Bibliografía
Primer apellido del autor(es) o entidad que publica Ministerio de educación (Pronabec)
con la inicial del primer nombre (Ejem.: García, E.)
Fecha de publicación (Ejem.: 3 de junio de 2022) 7 de junio del 2022
Título de la fuente de internet (Ejem.: Consiguen Concurso Beca de Permanencia
firmas necesarias para presentar una moción de
interpelación contra Boluarte
Enlace de donde extrajo el texto www.pronabec.gob.pe/beca-permanencia
Ministerio de educación, Pronabec (7 de junio del 2022) Concurso Beca de Permanencia, recuperado el 7
de junio del 2022.

RETO Nº 2. INTERPRETAR

Analizar las situaciones presentadas asumiendo una postura a favor o en contra. Considere dos argumentos
como mínimos para apoyar su postura. Busque fuentes confiables, opiniones de especialistas, textos y otros
que ayuden a argumentar su punto de vista. (5 puntos)

Texto N° 1:

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ACTIVIDAD RECURSO A UTILIZAR INTERPRETACIÓN

1. Observe tan sólo las Observación En la noticia podemos
imágenes e infiera lo observar que María del
que posiblemente Carmen Alva no saluda
sucede en esta escena. correctamente al
presidente Pedro
Castillo, ya sea por
temas de la pandemia o
por hacerle un desaire a
su saludo.
2. Luego de informarnos https://exitosanoticias.pe/v1/desaire-maria-del- Lo que hizo María del
accediendo a la noticia carmen-alva-presidenta-del-congreso-tuvo- Carmen Alva no fue un
y al video: “¿Desaire? polemico-gesto-con-pedro-castillo/ desaire, fue un sistema
María del Carmen protocolar por la
Alva: Presidenta del situación actual de la
Congreso tuvo pandemia.
polémico gesto con
Pedro Castillo”,
mencione el contexto

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en el que se da la
situación presentada.
3. A partir de la Observación. El ademan le da un
investigación realizada, significado como si no
responda: ¿qué quisiera saludar
significado real le da al cordialmente al
ademán realizado por presidente ya sea por
la presidenta del temas raciales o
congreso María del protocolo de
Carmen Alva? bioseguridad.
4. Expresa dos Ponga los enlaces o recursos utilizados. -Estamos a favor de
argumentos a favor o María del Carmen Alva
en contra que avalen https://exitosanoticias.pe/v1/desaire-maria-del- ya que su acción
la postura tomada en carmen-alva-presidenta-del-congreso-tuvo- realizada fue una
el punto 2. Apóyese en polemico-gesto-con-pedro-castillo/ medida de
fuentes de bioseguridad ante la
información https://www.youtube.com/watch?v=nJEdXM1RSas pandemia de la covid-
confiables. 19.

-Nosotros no creemos
que fue un desaire,
simplemente fue una
acción correcta frente
la problemática del
covid-19 actuando así
de manera responsable
y siguiendo los
protocolos.

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Texto N° 2:

ACTIVIDAD RECURSO A UTILIZAR INTERPRETACIÓN

1. Observe tan sólo las Observación Observamos un
imágenes e infiera lo desacuerdo de ideas
que posiblemente entre las 2 personas, y
sucede en esta escena. esto puede generar un
conflicto.
2. Luego de informarnos https://exitosanoticias.pe/v1/desaire-maria-del- El contexto es que
accediendo a la noticia y carmen-alva-presidenta-del-congreso-tuvo- buscan censurar a la
al video: Patricia polemico-gesto-con-pedro-castillo/ ministra Patricia
Chirinos es blindada de Chirinos por tercera vez
una nueva moción de debido a su actitud poco
censura”, mencione el profesional en el
contexto en el que se da parlamento.
la situación presentada.
3. A partir de la Observación. Disconformidad y enojo
investigación realizada, con los demás ministros
responda: ¿qué de la república.
significado real le da al
ademán realizado por la
congresista Patricia
Chirinos?
4. Expresa dos Ponga los enlaces o recursos utilizados. -Pidió disculpas por su
argumentos a favor o https://www.youtube.com/watch?v=6a3fkJc7tMs actitud hacia el
en contra que avalen la parlamento y el estado.
postura tomada en el
punto 2. Apóyese en -Se ratifico debido a su
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fuentes de información conducta poco
confiables. profesional ante el
parlamento.

RETO Nº 3. ANALIZAR, INFERIR, INTERPRETAR Y OPINAR

Analice los casos presentados. Considere que existen oraciones, diálogos y otros que pueden ser
interpretadas de más de una manera si no los contextualizamos. Primero, observe o lea lo más resaltante de
lo propuesto sin fijarse en los detalles para que pueda completar la INTERPRETACIÓN INICIAL; luego, lea u
observe detenidamente para dar una INTERPRETACIÓN REAL de la situación presentada: (5 puntos)

CASOS INTERPRETACIÓN
Interpretación inicial:
Podemos inferir que hubo
una disputa entre dos
personas o más
generando así un conflicto
causando la muerte de
uno de ellos de manera
trágica (varias
apuñaladas).

Interpretación real:
Un poblador Puertollano
(ciudad real) murió esta
madrugada de ayer tras
recibir diez puñaladas por
la pelea de una gorra.

Consejos para enviar un

mensaje preciso:
El mensaje que nosotros
podemos dar es de que
ante situaciones
conflictivas mantengamos
la calma y utilicemos la
comunicación pasiva y
asertiva de tal manera que
ambas partes lleguen a
una solución o acuerdo.

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¿Qué situación cree usted
se presenta?
La jefa le esta explicando y
llamando la atención a su
trabajador debido al
trabajo que le presento y
vemos que no está
satisfecha con ello por su
expresión en el rostro.

Consejos para mejorar la

comunicación y situación
presentada:
Que ambas partes
mejoren su comunicación
para así llegar al mismo
objetivo que es llegar la
excelencia en el trabajo o
en el ámbito laboral.

• La estudiante acaricia una gata con ternura. Significado: La oración

presentada nos da a
• El mecánico usa una gata para cambiar una llanta. entender que la
estudiante muestra afecto
señales de afecto hacia un
gato.

Significado: La oración
presentada nos da
entender que el mecánico
utiliza su
herramienta(gata) para
cambiar una llanta o rueda
del auto.

RETO Nº 4. LEER E INTERPRETAR LOS SÍMBOLOS ARQUITECTÓNICOS Y DE CONSTRUCCIÓN CIVIL

Leer e interpretar la simbología presentada del plano de una casa. Observe el video: 03 Leer e interpretar los
símbolos arquitectónicos, que se halla en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=eC4muHxyUR0 Luego complete el cuadro (5 puntos)

SÍMBOLO SIGNIFICADO
Significa elevación.

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Cuadro de Puerta.

Cuadro de ventana.

Nivel de piso terminado.

Zona que no es techada.

Cuando hay líneas continuas no hay piso.

Cuando tiene líneas discontinuas debajo tiene un piso.

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