DEFINICION: La violencia sexual es cualquier actividad o contacto sexual que ocurre sin su

consentimiento. Puede involucrar fuerza física o amenaza de fuerza. También puede ocurrir
debido a coerción o amenazas.

Según lo comprendido desde la psiquiatría, la intervención de Terapia Ocupacional se

enfocaría en:​ ​(Abusador)
1. Terapia comprensivo-conductual: ​Se intenciona un auto-cuestionamiento de la
conducta, relacionando la ocupación del abuso a su correspondiente función y significado.
Se explora, de manera teórica y práctica, ocupaciones que puedan reemplazar la
satisfacción del abuso, para luego generar un cambio conductual.

2. Aceptación del código de convivencia: Tal como lo caracteriza la psiquiatría, la falta de

empatía y la dificultad de reconocer sentimientos por parte del psicópata, confluye una
actitud rebelde ante las normas sociales, Desde la Terapia Ocupacional propongo la
definiciones de roles personales y sociales reconocidos. ​Es necesario que los roles a
adquirir concuerden con las capacidades de la persona, pero que también sean roles
motivantes y alcanzables. A través de la psicoeducación y la experiencia en ocupaciones
gratificantes y desagradables, se modificará la conducta y actitud frente a las normas y
código social.

3. La comprensión de la raíz del problema: ​Se intencionan actividades que indaguen la

razón principal de la conducta psicopática, asi como producto de c​arencias biológicas
afectivas, como trastornos del vínculo, y posible sufrimiento de abuso sexual infantil y/o
adolescente. Lograr que la persona comprenda que tales factores provocaron una
maduración inadaptada (aprendizaje normal), y comprender que si se aprendió mal, se
puede desaprender y aprender bien.

Víctima.

Hay que tener en cuenta lo que viene después del abuso, las personas entrevistadas
referían presentar ​ansiedad, cambios en el estado de ánimo, pero además sabemos que se
puede presentar un trastorno de estrés postraumático en este caso se debe realizar
abordajes para estos trastornos los cuales vimos anteriormente.

Además hubo un artículo sobre maltrato infantil del cual se puede extraer diversas
actividades que también sirven para abuso. En este caso se enfoca en el curso de vida
infantil, no podemos olvidar que los niños son los mayormente abusados y no saben cómo
expresar estas situaciones.

1. En la evaluación se debe lograr evidenciar aspectos relevantes sobre el desempeño

ocupacional del infante y sus intereses.

2. Realizar actividades que aborden las necesidades emocionales y psicológicas de

niños y adolescentes, y esto influye directamente en el comportamiento y en el
desempeño de las actividades cotidianas, en su eficiencia y participación.

3. Actividades como el dibujo le puede permitir expresar inconscientemente las

emociones que está viviendo en el momento. Esto permite la expresión, liberación y
equilibrio frente a las situaciones negativas vividas.
La intervención debe estar orientada a través de un enfoque integral y flexible donde se
debe reforzar el apoyo en las necesidades emocionales, más que en la adquisición de
habilidades para el retraso en el desarrollo, esto con el fin de fortalecer los recursos de
afrontamiento para incrementar el autoestima y disminuir la ansiedad.

Implementar programas con información encaminada a fortalecer el rol de padres y el

desarrollo de hábitos y rutinas saludables que contribuyan al fomento del desempeño
ocupacional de cada integrante de la familia.

Además el T.O tiene como principal objetivo, situarse como facilitador de expresión y
reelaboración del proceso vivido por el niño, adolesente o adulto utilizándose como
instrumento terapéutico y así, "favorecer la recomposición de universos de subjetividad y de
singularización ".

Otro objetivo es facilitar la participación satisfactoria de las personas en rutinas

ocupacionales significativas.

Para ello, el terapeuta ocupacional ​podrá utilizar actividades expresivas, lúdicas y artísticas,
como instrumentos que desencadenan y provocan estas cuestiones, favoreciendo que el
niño se permita exteriorizar la experiencia vivida, ya que estas actividades se constituyen en
un lenguaje de estructura flexible ya que permiten compartir experiencias y favorecer la
comunicación, especialmente cuando el lenguaje común es insuficiente para exteriorizar sus
conflictos.

Además, este profesional tiene la posibilidad de trabajar no solo con el niño, sino que puede
extender su labor a la familia de la víctima, a través de visitas domiciliarias, derivación de
tribunales de infancia y adolescencia, abordaje terapéutico individual para la víctima, el
agresor y en algunos casos, otros familiares.

La Terapia Ocupacional trabaja para posibilitar la transformación, siendo una red de apoyo
social, definiendo estrategias junto con el individuo y enfrentando y superando los conflictos
cotidianos.

Intervenir a través del juego.

INTERVENCION DE TERAPIA OCUPACIONAL EN ABUSO SEXUAL

Plantear una intervención desde afectivo-sexual, con el fin de centrarse en aspectos

positivos y capacidades de la persona con el propósito de buscar cómo aumentar su
potencial y lograr un equilibrio ocupacional sin perder de vista la sexualidad ;Se puede
intervenir con modelos y marcos como​: ​MOHO, Marco de trabajo y modelo biografico
personal.

Lograr un éxito en el desempeño ocupacional a través de la participación en actividades

relacionadas con su sexualidad y los roles de identidad y así poder mejorar su calidad de
vida.