Visn psicolgica respondiendo a las preguntas hechas por nuestros amables visitantes sobre el tipo de terapia que se utiliza

con nios victima de abuso sexual hemos llegado a un acuerdo el cual presentamos en el siguiente artculo, esperando que pueda responder sus dudas. El abuso sexual infantil es un problema psicosocial que cada vez se presenta con mayor incidencia. La preocupacin de lo profesionales es no solo llegar a entender al nio sino en ver de que manera podemos ayudarlo emocionalmente a superar el trauma sufrido. As mismo refiere que es difcil pretender un enfoque psicoteraputico en la rehabilitacin de estos nios, desde la psicologa es necesario recurrir a los diferentes mtodos y tcnicas buscando la ayuda a estos nios. Dentro de la diversas intervenciones teraputicas se trabaja con ellos en Psicoterapia de grupo, de familia y terapia individual. Antes de iniciar una terapia es conveniente realizar una reunin inicial entre el nio y su madre, apoyados por el Psiclogo, el trabajador social y los lderes del grupo al que ve a formar parte. Intervencin Teraputica. Iglesias (2001) defini la intervencin teraputica es toda accin o proceso que se caracteriza por promover la salud, entendida esta como el estado general de bienestar fsico, mental y social de los personas. Por lo tanto en la atencin de casos de maltrato y/o abuso sexual infantil y adolescente, entendemos intervencin teraputica como todo accin o proceso que se dirige a interrumpir la cadena de repeticin del maltrato y a restituir el estado de bienestar en los afectados y afectadas. Estas acciones o procesos pueden ejecutarse en la interaccin natural, de todas las operados y todos los operadores (psiclogos, trabajadoras sociales, maestros, etc.), con la familia, el nio, nia o adolescente que sufre el abuso. En cuanto al nio Save The Children (1998) formulan las siguientes recomendaciones: . Propiciar la confianza de los nios y escucharle.- padres y educadores deben animarles a hablar. Creer al nio.- no hay que cuestionar la veracidad de los hechos porque cuando los nios cuentan un abuso; no mienten nunca.

. Decirle que no es culpable.- casi siempre muestran sentimientos de culpabilidad, por lo que es muy importante dejarle claro que el no tiene ninguna culpa, que el responsable es el agresor. . Hacer que se siente orgulloso por haberlo contado.- quienes comunican estos hechos son valientes. . Asegurarle que no le ocurrir nada, que el abuso no se repetir y no habr represaras. Decirle que saldr adelante. . Expresarle afecto.- necesitan sentirse seguros y queridos, sobre todo en situaciones traumticas como en los casos de abusos sexuales. . Hablar de los ocurrido y del agresor.- el nio debe reconocer sus sentimientos. Hay que animarle a hablar del abuso y hablar del agresor como alguien que necesita ayuda. . Comunicar el abuso a la familia o a los servicios de proteccin de menores.- hay que informar a la familia de lo ocurrido cuanto antes, para que busquen la ayuda necesaria y proteger al nio para que el abuso no vuelva a producirse. Si el abuso es intrafamiliar, se debe informar e un familiar directo y diferente del agresor. En estos casos conviene seguir el caso, llamando a la familia o concertando entrevistas con el/ella parta comprobar si esta intentando resolver al problema o si se esta ocultando o negando como ocurre muchas veces. Si esta implicado el padre, hay que comunicarlo o los servicios de proteccin de menores para evitar que los miembros de la familia se organicen y silencian el abuso. Principales tipos de tratamientos El tratamientos del abuso sexual infantil requiere la utilizacin simultanea de distintas formas de terapia, ya que cada terapia cumple funciones distintas que representan diferentes aspectos del proceso global y contribuyen a los objetos generales de la intervencin as, mientras que la terapia de familia pretende conseguir unas interrelaciones mas apropiadas dentro de la misma ( resolviendo los problemas y conflictos en las relaciones familiares), el tratamiento de grupo y terapia individual se centran en las necesidades individuales de cada miembro. TERAPIA INDIVIDUAL

La psicoterapia individual intensiva conlleva la formacin de en relacin importante con el terapeuta que normal mente continua durante un tiempo. Es probable que el trabajo con el nio no solo se focalice en el abuso y la sexualidad sino tambin en otras relaciones y la visin de si mismo del nio. A medida que avanza el trabajo el nio atraviesa por una fase en la que emergen sentimientos de temor y de ira, en este punto el nios puede resistirse al encuentro con el terapeuta, para superar esto el terapeuta tiene que brindarle bastante apoyo para remitir la resolucin de estos conflictos, no es recomendable iniciar una psicoterapia para despus descontinuarla. (Tapia 1999). Adems algunos autores mencionan que el tratamiento de los nios victimas de abuso sexual se debe ocupar de sus creencias y actitudes, reacciones emocionales y repuestas conductuales. La introduccin al nio en la sexualidad adulta interfiere en su desarrollo normal produciendo con frecuencia creencias y actitudes inadecuadas. Los nios varones se pueden sentir responsables del abuso sexual por la creencia cultural de que los varones deben ser capaces de protegerse a si mismos; en este caso el terapeuta debe enfatizar la escasa capacidad de proteccin del nio frente al adulto (mas fuerte y con mayor capacidad) y tambin explicarle a la victima por que algunos adultos desean tener relaciones sexuales con nios, en los casos de incesto, la resolucin del problema de la responsabilidad se puede facilitar con una sesin que rena a la victima con el agresor, siendo necesario preparar adecuadamente al nio y evidentemente que el agresor asuma su responsabilidad, asegure al nio que esto no va a volver a suceder.

Se propone como tcnicas eficaces para el tratamiento de las disfunciones interpersonales la terapia cognitivo-conductual, el entrenamiento de Habilidades Sociales, Agresividad, Relajacin, Desensibilizacion Sistemtica, El Manejo De La Depresin, La Clera, Educacin Sexual. TERAPIA DE GRUPOS CON IGUALES.

Sturkie (1992) distingue cinco modelos: El Modelo Tradicional se caracteriza por suministrar solo un marco bsico en el que se trata el impacto del abuso sexual en el yo y en las interacciones del nio, pero son los participantes lo que marcan la pauta. El modelo de juego-evolutivo, utilizado principalmente con nios pequeos en las interacciones padres-nios mas que en el abuso sexual y se sirve del juego. En el Tratamiento estructurado. El clnico no se limita a facilitar el proceso, sino hay un elevado nivel de organizacin (temas y ejercicios por sesin). La terapia Artstica. Se centra mas en los medios (dibujo, pintura), utiliza la expresin indirecta y simblica de ideas y sentimientos. El tratamiento paralelo utiliza grupos de nios y padres, abordando cada uno de ellos los mismos temas de tratamiento. El grupo tambin se puede convertir en un elemento de estabilidad y de apoyo en aquellos casos, que como consecuencia de la revelacin del abuso, la victima percibe una reaccin negativa de su entorno (incluso de padres y hermanos) y experimenta cambios significativos (lugar de residencia, escuele, amistades). Este tipo de tratamiento suministra al nio un contexto seguro en el que tiene acceso a diversas oportunidades educativas como sol el desarrollo y fortalecimiento de habilidades sociales, el descubrimiento de soluciones alternativas a sus problemas, la experimentacin de nuevas conductas (asertividad) y feedback sincero sobre estas conductas por parte del grupo. TERAPIA DE FAMILIA

Se basa en el supuesto de que el abuso sexual infantil es un sntoma de disfuncin familiar de manera que es necesario abordar el tratamiento de las victimas y de sus familias. Segn Furmiss (1991) son siete los principales pasos: Bloquear el abuso sexual, es un hecho psicolgico y una realidad de la familia, el abusador tiene que asumir la responsabilidad total y absoluta del abuso, si ambos padres asumen su responsabilidad en la crianza del nio, la terapia debe centrarse en la relacin didica madre-nio (el papel desempeado por la madre, las propias dificultades de comprensin de la madre) BIBLIOGRAFIA: . Furniss. (2000) Diagnostico del abuso sexual infantil y tratamiento de las victimas. Ed. Siglo XXI Madrid. . Iglesias. (2001). Intervencin teraputica; manual de reflexin y procedimientos a atencin de casos de maltrato y abuso sexual infantil. Ed. Cesip: Lima. OMS. Mayo (2003). Un enfoque desde la psicologa preventiva. Lima.
Publicado por Jomed en 12:13 Etiquetas: Psicologa clnica, Psicologa educativa, Tratamientos y Ejercicios