E.O.R.M.

PROYECTO SAN JUANEROS

PREPARATORIA
Sección “A y B“

Guía de trabajo No. 6

III Bloque:
Construyendo nuestra convivencia

Semana del 29 de agosto al 2 de septiembre

de 2,022

Nombre del alumno (a):

____________________________________________
 INSTRUCTIVO

Temas:

 Medidas de protección
 Concepto de número
 Narración de experiencias propias y de otros
 Educación musical ( práctica vocal)
 Equilibrio

Actividades:

Con la supervisión del adulto encargado el estudiante debe elaborar las actividades asignadas.

Todos los estudiantes deben llevar a la pizarra mágica a clase.

ACTIVIDADES A TRABAJAR DURANTE LA SEMANA

Medidas de protección (identificación de los objetos o personas que le pueden causar daño)

Narración de experiencias propias y de otros

 Para la realización de esta actividad el estudiante con ayuda de su familia debe preparar una
pequeña exposición (debe realizar un cartel del tamaño de una hoja doble oficio) en la cual el
estudiante hablara sobre los objetos o personas que le pueden causar daño.
 Cada estudiante realizara esta exposición en clase los días martes y jueves.

Concepto de número

Se realizaran actividades y hojas de trabajo en el aula.

Educación musical (práctica vocal)

Para la realización de esta actividad el estudiante con ayuda del adulto encargado deben aprender la
primera estrofa del Himno Nacional de Guatemala:

HIMNO NACIONAL DE GUATEMALA

¡Guatemala feliz...! que tus aras
No profane jamás el verdugo
Ni haya esclavos que laman el yugo
Ni tiranos que escupan tu faz
Si mañana tu suelo sagrado
Lo amenaza invasión extranjera
Libre al viento tu hermosa bandera
A vencer o a morir llamará
El día viernes 2 de septiembre los estudiantes deben enviar un audio cantando la estrofa completa ( al
momento de enviar el audio solo debe escuchar la voz del estudiante, es decir cada estudiante lo debe
aprender).

Equilibrio

Para la realización de esta actividad los estudiantes deben asistir a clase con uniforme de educación física los
días martes y jueves (deben llevar el dibujo de su pie derecho en una hoja y el pie izquierdo en otra hoja la
que utilizamos en la guía 2 de la III bloque, para reforzar la actividad que ya trabajamos). Por favor llevar a
clase sin falta lo antes mencionado.

Pizarra mágica

Durante toda la semana los estudiantes practicaran la escritura de su nombre en la pizarra.

 HOJA DE TRABAJO NO.1

INSTRUCCIONES: une el número con el numeral.

Nombre del alumno (a): ________________________________________________________________________________________________________________________________________

 HOJA DE TRABAJO NO.2

INSTRUCCIONES: cuenta cuantas figuras hay en cada conjunto y encierra el número de elementos que tiene.

Nombre del alumno (a): ________________________________________________________________________________________________________________________________________

 HOJA DE TRABAJO NO.3

INSTRUCCIONES: cuenta cuantas figuras hay en cada conjunto y encierra el número de elementos que tiene.

Nombre del alumno (a): ________________________________________________________________________________________________________________________________________

 HOJA DE TRABAJO NO.4

INSTRUCCIONES: cuenta cuantas figuras hay en cada conjunto y encierra el número de elementos que tiene.

Nombre del alumno (a): ________________________________________________________________________________________________________________________________________

 HOJA DE TRABAJO NO.5

INSTRUCCIONES: marca con una “X” el numeral que representa la cantidad de figuras que hay en cada recuadro.

Nombre del alumno (a): ________________________________________________________________________________________________________________________________________

 HOJA DE TRABAJO NO.6

INSTRUCCIONES: marca con una “X” el numeral que representa la cantidad de figuras que hay en cada recuadro.

Nombre del alumno (a): ________________________________________________________________________________________________________________________________________

 HOJA DE TRABAJO NO.7

INSTRUCCIONES: pinta la cantidad de imágenes que indica el numeral que está del lado izquierdo de la
hoja.

Nombre del alumno (a): _________________________________________________________________________

 HOJA DE TRABAJO NO.8

INSTRUCCIONES: pinta la cantidad de imágenes que indica el numeral que está del lado izquierdo de la
hoja.

Nombre del alumno (a): _________________________________________________________________________

 HOJA DE TRABAJO NO.9

INSTRUCCIONES: pinta la cantidad de imágenes que indica el numeral que está del lado izquierdo de la
hoja.

Nombre del alumno (a): _________________________________________________________________________

 HOJA DE TRABAJO NO.10

INSTRUCCIONES: pinta la cantidad de imágenes que indica el numeral que está del lado izquierdo de la
hoja.

Nombre del alumno (a): _________________________________________________________________________