104561 METODOS PROBABILISTICOS

TAREA 2
MODELOS DE REPRESENTACIÓN DE DATOS
GUIA DE DESARROLLO

1. Consultar la Guía de actividades y rubrica de evaluación Tarea 2 – Solución de modelos

probabilísticos de decisión (entorno deAprendizaje).

2. Consultar el Anexo 2 - Relación de datos (entorno de Aprendizaje):

3. En el Anexo 2 - Relación de datos, copiar los datos de tiempo de llegada.

4. Desarrollo del Ejercicio 1:

Distribución empírica.

Para plantear una distribución empírica, lo primero que debemos hacer es agrupar los datos. Para
agrupar los datos realicemos lo siguiente:

• Calculemos el número de intervalos de clases que iremos a utilizar con el método de la raíz
cuadrada, es decir:
Cantidad de Clases = √N
Siendo N el número total de datos.

• Si la cantidad de clases nos da un número no entero, lo aproximamos al número entero más

cercano m.

• Calculemos la amplitud de cada clase. Para calcular la amplitud de clase A, buscamos el valor
mínimo y máximo de los datos y realizamos lo siguiente:
max - min
A=
Cantidad de Clases

• El primer intervalo de clase está dado por: [I0 , I1 ) siendo I0 = min y I1 = I0 + A. Para los
siguientes intervalos de clase, tomamos de forma general
Ii = Ii-1 + A
Tenga en cuenta que, en la última clase, el límite superior está dado por el valor máximo de
los datos, max.

• Calculemos la marca de clase. Para calcular la marca de clase, utilicemos la siguiente formula
Ii - Ii-1
Ii̅ = .
2
Jeinny Peralta
Directora de curso
Red de curso 104561 Métodos Probabilísticos (16-04) 2022
 Con estos datos, podemos iniciar a diligenciar la tabla de frecuencia para la distribución
empírica.
Tabla de frecuencia: Distribución Empírica
N° de Límite Límite Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Clase inferior superior clase observada relativa relativa
empírica acumulada
empírica
fi Fi
i Ii-1 Ii I̅i Oi
1 min Ii-1 + A Ii - Ii-1
2
2 Ii-1 Ii-1 + A Ii - Ii-1
2
⋮ ⋮ ⋮ ⋮
m Im-1 max Ii - Ii-1
2
Total N 1

• La frecuencia observada Oi es la cantidad de datos que se encuentra en el intervalo

[Ii-1 , Ii ). Verifique que la suma de todas las frecuencias observadas sea igual al total de datos
N.
• La frecuencia relativa empírica fi está dada por:
Oi
fi =
N
Verifique que la suma de todas las frecuencias relativas sea igual a 1.

• La frecuencia relativa acumulada Fi está dada por:

i

Fi = ∑ fi
1
• Grafica la frecuencia relativa acumulada Fi utilizando un histograma.

Jeinny Peralta
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 Distribución exponencial teórica.

En la construcción de la tabla para la distribución exponencial teórica las primeras columnas las
tomamos igual a las de la tabla de frecuencia para la distribución empírica. Sólo debemos calcular la
frecuencia exponencial teórica y la frecuencia acumulada exponencial teórica. Para esto:

• Iniciamos calculando la media de la distribución empírica para tiempo de llegada.

μ = ∑ fi I̅i
i=1

Siendo fi frecuencia relativa empírica y I̅i la marca de clase, para cada uno de los intervalos
con i=1, …, m.

• Calculamos la media λ de la distribución exponencial teórica, para esto usamos la misma

fórmula usada en la Tarea 1, con μ la media de la distribución empírica:

1
λ =
μ

• La frecuencia exponencial teórica fi está dada por:

fi = λe-λI̅i

Siendo λ la media de la distribución exponencial teórica y I̅i la marca de clase del intervalo i.

• La frecuencia acumulada exponencial teórica Fi está dada por

̅
Fi = 1 - e-λIi

Jeinny Peralta
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 Tabla de frecuencia: Distribución Exponencial Teórica
N° de Límite Límite Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Clase inferior superior clase observada exponencial acumulada
teórica exponencial
teórica
fi Fi
i Ii-1 Ii I̅i Oi
1 min Ii-1 + A Ii - Ii-1
2
2 Ii-1 Ii-1 + A Ii - Ii-1
2
⋮ ⋮ ⋮ ⋮
m Im-1 max Ii - Ii-1
2
Total N

• Grafica la frecuencia exponencial teórica acumulada Fi utilizando un histograma.

¿Qué se puede concluir al observar estas dos distribuciones? ¿Será que los datos siguen una
distribución exponencial?

Para verificar si los datos siguen una distribución exponencial realizamos una prueba de bondad de
ajuste utilizando la distribución Chi Cuadrado.

Distribución X2 Chi Cuadrado

Inicialmente, calculamos la frecuencia teórica ni , es decir, la frecuencia esperada con la distribución

exponencial utilizando la siguiente fórmula

ni = N (e-λIi-1 - e-λIi )

Siendo, Ii-1 y Ii los límites inferior y superior de la clase i, respectivamente y λ la media de la

distribución exponencial.

Jeinny Peralta
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 Prueba Distribución Chi Cuadrado
N° de Límite Límite Marca Frecuencia Agrupamiento Frecuencia Agrupamiento Prueba
Clase inferior superior de observada de clases teórica de clases
clase

i Ii-1 Ii I̅i Oi ni Xi2

1 0 Ii-1 + A Ii - Ii-1
2
2 Ii-1 Ii-1 + Ii - Ii-1
A 2
⋮ ⋮ ⋮ ⋮
m Im-1 ∞ Ii - Ii-1
2
Total N N

Note que, aquí tomamos I0 = 0 y Im = ∞, es decir, colocamos un número bastante grande.

Verifique que la suma de las frecuencias teóricas sea igual a N.

Si en algún intervalo de clase la frecuencia teórica es inferior a 5, procedemos a agrupar con la

siguiente clase para conseguir una frecuencia teórica mayor a 5.

Finalmente calculamos el valor de prueba X 2. Para esto, calculamos el valor X i 2 para cada intervalo
de clase mediante siguiente formula:

(Oi - ni )2
Xi2 =
ni
El valor de prueba X 2 está dado por la suma de todos los valores de X i 2 , es decir

m
2
(Oi - ni )2
X =∑
ni
i=1

Así, para verificar si los datos siguen una distribución exponencial comparamos el valor encontrado
𝑋 2 con el valor de la distribución Chi cuadrado con α (Nivel de significancia) y ϑ(Grados de libertad).
Este valor de la distribución Chi cuadrado lo encontramos de la misma forma como lo hicimos en la
tarea 1.

Jeinny Peralta
Directora de curso
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Utilizamos ϑ = número de clases después del agrupamiento – 1.
Además, usamos 𝛼 = 0.05, así, calculamos 1 – α, para luego, en la tabla de la D. X2 Chi Cuadrado,
encontrar el valor de X2 (1-α, ϑ).

Recuerde que puede consultar Tablas de distribución de probabilidad Chi Cuadrado o utilizar el
comando de Excel.

Si el valor encontrado en la tabla (o con el comando de Excel) es mayor al valor de la prueba X 2,

entonces la prueba es aceptada, es decir, afirmamos que los datos sí siguen una distribución
exponencial. Caso contrario, si el valor es menor, no aceptamos la hipótesis, quiere decir esto, que los
datos no siguen una distribución exponencial.

Jeinny Peralta
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