Facultad de Ciencias de la

Educación y Humanidades
Oficina de Responsabilidad
Social Universitaria

PROGRAMA ACADEMICO DE PROFESIONALIZACION DE DOCENTES NO

TITULADOS Y AUXILIARES DE EDUCACION.

FILOSOFIA Y PSICOPEDAGOGIA

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

Iquitos, Perú

2021

1
 PLAN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
(RSU)

1. DATOS GENERALES:
1.1. Facultad : Ciencias de la Educación y Humanidades.
1.2. Título del proyecto : Manejo de los residuos solidos
1.3. Decano (e) : Juan de Dios Jara Ibarra
1.4. Director del Departamento: Julio César Olórtegui Sáenz.
1.5. Programas de estudios : Filosofía y Psicopedagogía
1.6. Ciclos :X
1.7. Semestre : II – 2021
1.8. Lugar de Ejecución : Caballococha
1.9. Estudiante responsable : Marlys Ursulita Gutierrez Sinarahua.
1.10. Fecha : 31 de agosto de 2021

2. FINALIDAD:
En la ciudad de caballococha el manejo de los residuos solidos es un tema que debe
mejorar porque las personas desconocen el control ya sea de recolección, reciclados
o eliminación de los materiales producidos por la actividad humana.

Con la finalidad de que ellos puedan adquirir cierto conocimiento sobre su manejo y
ayudaría a reducir sus efectos sobre la salud y el medio ambiente a través del
reciclaje y convertir algunos de los productos en nuevos materiales, a partir de otros
procesos de producción.
3. COMPETENCIA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL:
Promueve la responsabilidad social universitaria para coadyuvar el desarrollo
humano, en forma colaborativa y creativa.

4. CAPACIDADES:
Participa en la ejecución y evaluación de la integración de la formación académica
profesional con la extensión universitaria a través del proyecto “manejo de los
residuos sólidos”.
5. INDICADORES
 Conoce en que consiste el proyecto de RSU: “MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS”
e investiga información sobre el control de recolección, reciclados o eliminación de los
residuos solidos

2
  Organiza información relevante sobre el manejo de los residuos sólidos a través de taller
con videos, imágenes sobre el control de recolección, reciclados o eliminación de los
residuos solidos

 Ejecuta y evalúa el proyecto de RSU: “Manejo de los residuos sólidos” mediante la

difusión de videos a través de los diferentes entornos virtuales (WhatsApp, Facebook,
Instagram y Moodle), sobre el control de recolección, reciclados o eliminación de los
residuos sólidos.

6. FUNDAMENTACION TEORICA

La basura es un problema que ha existido siempre ya que gran parte de las actividades que
realiza el ser humano generan residuos y desechos inutilizables (DEFFIS 1989).

Deffis 1989 define basura como desecho de cualquier naturaleza, resto de flores, plantas,
desperdicios de comida y todo aquello que queremos desaparecer de nuestra vida porque
ensucia o da la impresión de suciedad. Se dice que los objetos inútiles son basura ya que no
se les atribuye suficiente valor para conservarlo.

Todos los seres humanos que habitan este planeta generan basura constantemente, al
mismo tiempo todos se ven afectados por ella.
Generar estos desechos es algo que va de la mano de todas las actividades que realizamos
y esto se da con frecuencia en nuestros días, debido al rápido crecimiento de la población,
al constante avance de la tecnología, y a la gran cantidad de producción que hay cada día.
El problema es lo que genera la basura la destrucción de ecosistema, deterioro del medio
ambiente, contaminación de las aguas hasta la destrucción de nosotros mismos.

En un estudio realizado por Reinfeld (1992) muestra que el promedio general de basura por
cada habitante aproximadamente es de un kilogramo. Esto hace que la producción de
basura en nuestro sea en gran cantidad.

La forma más fácil de eliminar la basura es quemándola, el problema es que el humo que
genera contamina el ambiente además produce mal olor.
Como primera opción seria tirarlos en un lejos de la ciudad para su descomposición, pero se
convertiría en un criadero de ratas y otros animales que perjudicarían la salud del hombre.
Como segunda opción seria hacer un hoyo para colocar la basura dentro luego ser tapado
con tierra, pero el problema sería el gas metano que produciría la basura y de esta manera
contaminaría el agua. Como se puede ver estas opciones son dables, pero seguimos
contaminando.
Cuando las personas tomen conciencia de separar los residuos recién iniciara el reciclaje y
la mejor manera de separar es dividirlo en cuatro el primero debe contener residuos
orgánicos comida, frutas, verduras, animales, tierra para ser utilizado como abono. el
segundo debe ser compuesto por todo tipo de papales y el tercero debe contener todo tipo
de lata, vidrio, aluminio, fierro. El ultimo debe contener plástico.
Después de haber separado la basura de esta forma, se puede hacer uso de todos estos
materiales que parecerían ya inservibles, lo único que hace falta es destinarlos
adecuadamente, para lograrlo se tienen que hacer dos cosas una es tomar los residuos
orgánicos asignados al primer grupo para ser una composta y la otra es llevar a las
empresas para generar nuevos productos

7. BENEFICIAROS:
3
 - Público en general.

8. ORGANIZACIÓN:
Se realizará un taller con videos, imágenes e información sobre manejo de los
residuos sólidos (control de recolección, reciclados o eliminación de los residuos
sólidos) para reducir efecto sobre la salud y el medio ambiente.
  
9. RECURSOS:
9.1. Potencial Humano:
- Docentes
- Estudiantes del programa académico Filosofía y psicopedagogía.

9.2. Materiales:
- Pc
- Smartphone
- Laptop
- Laminas
- Proyector.

10. CRONOGRAMA

N° COMPONENTES/ACTIVIDADES AGOS SET OCT NOV

1 Elaboración del plan de trabajo. X

Elaboración de recursos y
materiales para la difusión sobre el
2 manejo de los residuos sólidos X X
desde el control de recolección,
reciclados o eliminación.
3 Aplicación del plan de acción. X

Evaluación de la ejecución del plan

4 X
de acción.

Elaboración y presentación del

6 X
informe final.

11. PRESUPUESTO:
UNIDAD DE MONTO
COMPONENTES CANTIDAD
MEDIDA (S/.)
1 Elaboración y validez del plan Documento 01 5.00
de acción.
Elaboración de recursos y
2 taller 01 20.00
materiales para la difusión
4 Evaluación de la ejecución del Documento 01 5.00
4
 plan de acción.
6 Elaboración y presentación del Documento 01 5.00
informe final
TOTAL 45.00

12. EVALUACIÓN:
 
La evaluación del proyecto se efectuará al finalizar el mismo y la evaluación de los
estudiantes del programa académico respectivo se efectuará con la presentación del
producto del proyecto y las fotos como evidencia del trabajo de campo.