ESTILO DE APRENDIZAJE SEGÚN EL SISTEMA DE REPRESENTACIÓN, PROGRAMACIÓN

NEUROLINGÜÍSTICA Richard Bandler y John Grinder VAK: Visual, Auditivo, Kinestésico Toma en

cuenta el criterio neuro-lingüístico, que considera que la vía de ingreso de la información, el

sistema de representación fundamental en las preferencias de quien aprende o enseña.

2. Más específicamente, tenemos tres sistemas principales de información de representación

mental: visual, auditivo y cinestésico. Utilizamos sistemas de representación visual siempre que

recordamos imágenes abstractas e imágenes concretas. El sistema de representación auditiva nos

permite escuchar sonidos, sonidos y música en nuestra mente. Cuando recordamos una melodía o

un diálogo, o cuando reconocemos la voz de la persona con la que estamos hablando, estamos

utilizando el sistema de representación auditivo. Finalmente, cuando recordamos el sabor de

nuestra comida favorita, o cuando recordamos la sensación de escuchar una canción, utilizamos

un sistema de representación cinestésico. Cuanto más lo usamos, más evoluciona el sistema de

representación. Las características de cada uno de estos tres sistemas.

B. DIVERGENTE: Logra reflexionar acerca de sus experiencias concretas y percibirlas desde varios

métodos. Funciona mejor en la visualización de reflexión. es imaginativo Se destaca porque tiende

a considerar situaciones específicas desde múltiples perspectivas. Este estilo se denomina

divergente porque funciona bien en situaciones en las que es necesario generar ideas.
 CARACTERÍSTICAS DEL DIVERGENTE
 Kinestésico, aprende con el
movimiento.
 Experimental, reproduce lo aprendido.
 Flexible, se acomoda hasta lograr
aprender.
 Creativo, tiene propuestas originales.
 Informal, rompe las normas
tradicionales.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE
 Lluvia de ideas.
 Ejercicios de simulación. Proponer
nuevos enfoques a un problema
Predecir resultados.
 Emplear analogías. Realizar
experimentos.
 Construir mapas conceptuales.
 Resolver puzzles.
 Ensamblar rompecabezas.
 Adivinar acertijos.

4° Estilo pragmático. Las personas con un estilo de aprendizaje pragmático buscan aspectos

aplicables o prácticos de lo que están aprendiendo. Descubren los aspectos positivos de las nuevas

ideas y aprovechan el primer intento. No tienen paciencia con los que les gusta teorizar. Cuando

llega el momento de tomar una decisión o solucionar un problema, tienen los pies en la tierra. Su

filosofía siempre ha sido; puedes hacerlo mejor, y si funciona, entonces bien.