¿Qué son los estilos de aprendizaje?

Según Ana Robles el estilo de aprendizaje se refiere a que cuando queremos aprender
algo, usamos nuestro propio estilo o estrategia para poder lograr un mejor aprendizaje.
Aunque las estrategias que usamos varían según lo que queramos aprender, cada uno
de nosotros tiende a crear una forma específica de aprender. Esas preferencias de
utilizar unas determinadas maneras de aprender que otras son nuestro estilo de
aprendizaje.

Según Kolb (1984), el aprendizaje es una secuencia cíclica que se divide en 4

momentos:
• Involucrarse por completo y sin prejuicios en experiencias nuevas.
• Observar para obtener datos e ideas acerca de los distintos elementos que
intervienen y de sus interconexiones, reflexionando acerca de estas experiencias y
observándolas desde diferentes puntos de vista.
• Crear conceptos e integrar sus observaciones en teorías lógicamente sólidas.
• Aplicar a situaciones nuevas estas teorías para tomar decisiones y solucionar
problemas.

Según Honey y Mumford (1986) han partido del análisis de la teoría de Kolb (trata de
explicar cómo aprendemos), para llegar a una aplicación de los estilos de aprendizaje.
Les preocupa averiguar por qué en una situación, en la que dos personas comparten
texto y contexto, una aprende y otra no. Una explicación está en que los estilos de
aprendizaje de cada persona crean diferentes respuestas y diferentes
comportamientos ante el aprendizaje. Según Honey, lo ideal sería que todo el mundo
fuera capaz de experimentar, reflexionar, elaborar hipótesis y aplicar. Pero lo cierto es
que las personas son más capaces de una cosa que de otra.

Se clasifica en 4 distintos tipos de aprendizaje:

- Activo: Los alumnos activos se caracterizan por involucrarse totalmente,
siempre están ocupados con actividades diferentes. Aprenden mejor con
actividades que representen un desafío y cuando hacen actividades cortas

- Reflexivo: Los reflexivos investigan sobre un tema determinado antes de llegar

a una conclusión fija, analizan sus ideas, son observadores y tratan de pasar
desapercibidos.

- Teóricos: Los teóricos son más analíticos, resumen información, aprenden

mejor a partir de teorías, conceptos, modelos, etc. Les cuesta aprender en
situaciones que involucren sentimientos y emociones.
 - Pragmáticos: Los alumnos pragmáticos son abiertos a ideas, teorías y
enseñanzas nuevas para así poder comprobar su efectividad en la práctica.
Son más prácticos, realistas, les gusta tomar decisiones y resolver problemas,
buscan mejorar continuamente.

¿Cuál creen que es el qué los identifica?

Me identifico con el estilo de aprendizaje reflexivo, ya que soy observador al momento

de aprender nuevas cosas, tomo apuntes y muchos datos, para después poder
analizarlos y poder entender de una forma más clara y precisa, y finalmente poder
llegar a una conclusión. En su mayoría, los alumnos reflexivos somos muy analíticos y
observadores, consideramos todas las opciones antes de tomar una decisión final, son
cautos y discretos ya que les gusta escuchar y algunas veces hasta son distantes.
Siempre adopto la posición de observador, ya que me permite una mejor
concentración y ayuda a captar ideas más eficientemente, normalmente utilizando
herramientas como diapositivas, notas y resúmenes.
Me cuesta más aprender cuando tengo que participar mucho en clase ya que debo
hablar más y estar más activo, cuando me presionan y cuando debo realizar las cosas
de improviso.

Fuentes:
Gregorio Rodriguez (26 de marzo de 2009)
Gobierno de Panama (2005) Estilos de Aprendizaje. Panamá.
Robles, A. Recuperado de:
http://www.galeon.com/aprenderaaprender/vak/queson.htm
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Estilos de Aprendizaje. Recuperado de:
Http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/BV/Docentes/pdf/Tema2_estilos_aprendizaje.pdf
 ESTILOS DE APRENDIZAJE

 Nombre: Manuel Alejandro Cabrejos Sahuma

 Docente: Pedro Marcos Chimoy Esquives

 Curso: Estrategias para el aprendizaje autónomo