Destinatarios
Conocimiento curricular disciplinar CK
Conocimiento pedagógico PK
Conocimiento tecnológico TK
Conocimiento pedagógico curricular
PCK
Conocimiento tecnológico pedagógico
PTK
Conocimiento tecnológico curricular
TCK
Contenido. Los espacios y los tiempos de los aprendizajes con TIC:
- Concepto de TIC
- Los nuevos escenarios más allá de las aulas.
- La flexibilidad de los tiempos de la clase y las actividades
extracurriculares.
- La manera en la que se combinan las diferentes formas de trabajo.
Competencias de aprendizaje.
- Estándares de competencia:
- Comprender el concepto de tic
- Define los diferentes escenarios de trabajo.
- Diferencia de herramientas tecnológicas en función de cada escenario.
Competencias laborales.
- Reconoce las TIC y las pone en práctica en los diferentes escenarios.
- Adquiere habilidades tecnológicas para desenvolverse en un entorno
especifico.
- Combina las diferentes formas de trabajo según los tiempos y los
escenarios para la resolución de problemas.
Modo de enseñar la temática.
Se da inicio con la visualización de imágenes (power point) en donde se
muestra un aula de enseñanza tradicional y otra con herramientas
tecnológicas actuales y se plantean las siguientes preguntas:
¿Qué observamos en las imágenes?
¿Cuáles son las diferencias?
¿Las herramientas…?
Con ello, los alumnos diferenciaran el tic y se procede a la construcción de
un concepto. Luego se realiza la presentación de un power point con la
explicación del concepto a utilizar durante las clases.
Dentro del aula los alumnos descargaran un PDF provisto por la docente
con la información correspondiente.
Recursos digitales.
- PDF
- Power Point
- Padle
Artefactos digitales
- Computadora.
Recursos no digitales.
- Libros, cuadernos, etc.
Enseñar el contenido.
- En clase: a partir de la visualización de un video
(direcciones)
Los estudiantes reflexionaran sobre los diferentes usos, ventajas y
desventajas de las tics en los diferentes escenarios.
- A través de la aplicación PADLE, los estudiantes compartirán sus
apreciaciones sobre lo anteriormente mencionado.
Tecnología en base al contenido:
Con lo visto anteriormente los alumnos resolverán un crucigrama con la
aplicación EDUCAPLAY
(Poner link)
Recursos y herramientas tecnológicas para enseñar contenido.
Los estudiantes accederán a un drive donde compartirán cómo la
tecnología influye en sus vidas tanto de manera positiva como negativa.
Conocimiento tecnológico pedagógico Planificación de los tres conocimientos.
del contenido TPACK En función de los referentes teóricos de la asignatura de TIC, se tomarán
en cuenta las necesidades académicas en el área de los estudiantes y la
competencia didáctica y tecnología del docente, pensando en lo diverso
del tema se aplicarán estrategias que permitan vincular los tipos de
conocimientos estudiados.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
ACTIVIDAD DEL DOCENTE ACTIVIDADE DEL ESTUDIANTE DURACIÓN
Cara a cara Online Cara a cara Online
- Presentación - Visualización del - Preguntas a acerca del - Participación del drive 6 horas
de imágenes. video referidos al tema. creado por la docente. (3 presenciales
- Explicación tema. - Interpretaciones a partir - Presentar a los 3 distancia)
del docente. - Uso de diferentes de los videos. compañeros sus
- Presentación aplicaciones. opiniones/experiencias
del power con los tics.
point.
- Presentación
del PDF.
- Compartir
opiniones.