Planeación del 26 de octubre de 2020

ASIGNATURA APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS SEGUIMIENTO

ESPERADO
Consoliden su -Buscar palabras parecidas, siendo diferentes sólo en algunas letras.
conocimiento Por ejemplo: paleta-pelota; bolsa-balsa. (comentarlas)
alfabético a través -Recortar el memorama 2 del material recortable 4 y jugar a -Cuaderno
Lengua materna del reconocimiento relacionar las imágenes con su nombre, poniendo atención en las azul
de palabras con diferencias en su escritura. Libro azul pág. 46. -Libro azul
escrituras -Una vez destapados todos los pares, escribir las palabras parecidas Envía evidencias
muy semejantes. en el cuaderno y marcar con un color las letras que son diferentes. de tus trabajos al
WhatsApp de tu
-Recortar las figuras del recortable 3 y analizar sus características.
maestra, tienes
Que usen las -Elegir una figura y no mostrarla al alumno, ellos deberán plantear -Libro rojo
hasta las 9:00
Matemáticas características preguntas para tratar de adivinar de cuál se trata. Libro rojo pág. 51. -Cuaderno
p.m. de cada día.
geométricas de las (Repetir este paso con varias figuras.) rojo.
figuras para -En tu cuaderno inventa adivinanzas que te permitan identificar 5 de
identificarlas. las figuras del recortable 3 Libro rojo pág. 52.

-Observar los animales que aparecen en las páginas 10 y 11 del libro;

Que los alumnos preguntar a los niños qué características tienen y cómo se pueden -Cuaderno NOTA: no olvides
Conocimiento esbocen criterios clasificar en grupos de acuerdo a esas características identificadas. verde ponerle la fecha
del medio de clasificación Libro verde pág. 40. -Libro verde a cada trabajo y
de los animales. -Elegir 6 animales de los observados y clasificarlos por su tamaño en tú nombre en la
la tabla correspondiente. Libro verde pág. 41. parte de arriba.
-Elige uno de los animales observados y escribe en tu cuaderno
algunas de las características que conoces sobre él.
Explica las Anota en tu libreta el título ¨ Grasas y azucares ¨
características de -Escribe la siguiente información en tu libreta: -Cuaderno
Vida saludable una alimentación Come diariamente alimentos de este grupo, pero en pocas verde
sana y es capaz de cantidades. Ayudan a dar energía y que el cuerpo aproveche las
crear menús vitaminas A y D.
saludables como Utiliza el siguiente anexo 1, para resolver la sopa de letras que se
medidas para presenta. Busca los alimentos que representan las grasas y azúcares,
cuidar Identifica de rojo las grasas y de verde los azúcares.
la salud Nota: hay dos palabras que se repiten por que van en ambos grupos.
 Planeación del 27 de octubre de 2020
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ESPERADO
-Pensar en un instrumento musical que puedan construir y
que sea de su agrado.
-Recapitular las partes de un instructivo y elaborar una
Que los alumnos: primera versión para fabricar el instrumento musical
Lengua materna Elaboren la primera elegido. Basarse en la tabla de la página 46 del libro de -Cuaderno azul
versión de un texto, para desarrollarlo. -Libro azul
instructivo.
-Guiar el proceso con las preguntas: ¿qué materiales Envía evidencias de
vamos a necesitar?, ¿dónde los anotamos para tus trabajos al
acordarnos?, ¿cuál es el primer paso para hacer el WhatsApp de tu
instrumento?, ¿qué necesitan para ese primer paso?, ¿en maestra, tienes
qué parte del texto escribimos eso? Solo orales. hasta las 9:00 p.m.
de cada día.
Al final revisar el instructivo en base a la pagina 47 del
libro azul.
Que identifiquen
figuras que cumplan -Leer las adivinanzas de la página 53 del libro de texto y
NOTA: no olvides
con una unirlas con la figura correspondiente.
ponerle la fecha a
Matemáticas o dos características -Escribir adivinanzas para las figuras roja, morada y -Cuaderno rojo
cada trabajo y tú
geométricas dadas: amarilla, sin mencionar su color. (Un paso más, pág. 53). -Libro rojo
nombre en la parte
número
de arriba.
de lados, de igual o Realiza el anexo numero 2 de esta planeación palomeando
diferente longitud, en la tabla las características de cada una de ellas y
rectos o curvos. coloréalas.
Tanto en la casa y en la escuela necesitamos un bienestar
Reconocemos el el cual debemos reconocer y valorar . -Cuaderno
Formación cívica bienestar que tenemos naranja
y ética en casa y en la escuela. Recorta las imágenes de ésta página y ubícalas en la tabla
que se presentan en los anexos 3 y 4 de esta planeación.
 Planeación del 28 de octubre de 2020
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ESPERADO ACTIVIDADES

Aprendan a revisar -Elaborar el instrumento musical, siguiendo las indicaciones del

Lengua sus textos y a instructivo. -Cuaderno azul
materna modificarlos a partir -Determinar si se siguieron correctamente las instrucciones y si -Libro azul
de las observaciones éstas fueron claras.
de alguien más.

Envía
-Leer las adivinanzas de la página 53 del libro de texto y unirlas con
Que identifiquen evidencias de
la figura correspondiente. -Cuaderno rojo
una figura tus trabajos al
-Libro rojo
geométrica por WhatsApp de
-Escribir adivinanzas para las figuras roja, morada y amarilla, sin -fichas, semillas
el número de lados y tu maestra,
mencionar su color. (Un paso más, pág. 53). o algún
las relaciones entre tienes hasta las
Matemáticas material para
sus 9:00 p.m. de
contar.
longitudes. cada día.

Que los alumnos Explicar que los animales también pueden clasificarse de acuerdo al
Conocimiento conozcan y apliquen lugar donde viven, en terrestres y acuáticos. -Cuaderno
del medio algunos -Busca el significado de terrestre y acuático y escríbelo en tu verde NOTA: no
criterios de cuaderno verde. -Libro verde olvides ponerle
clasificación de los Busca, recorta y pega animales clasificándolos en tu cuaderno . En la fecha a cada
animales. una hoja escribiremos “Animales terrestres” y en otra “Animales trabajo y tú
acuáticos” debajo de cada imagen deberás escribir el nombre del nombre en la
animal, clasificación según el lugar donde vive y clasificación según parte de arriba.
su tamaño, observa el ejemplo de las pagina 43 de tu libro verde.
 Planeación del 29 de octubre de 2020
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ESPERADO
-Informar a los niños que ahora usted les leerá un
texto donde podrán encontrar mucha información, por
lo tanto, deben poner mucha atención.
-Leerles el título en voz alta y cuestionarlos de qué
creen que va a tratar, por qué piensan eso y qué
Escuchen la lectura de un información creen que encontrarán. -Cuaderno azul Envía evidencias de
Lengua materna texto y compartan tus trabajos al
-Libro azul
algunos datos y su -Leer alguno de los fragmentos de “El libro de las WhatsApp de tu
interpretación cochinadas” de la investigadora Julieta Fierro, que se maestra, tienes
encuentran las páginas 60 y 90 del libro de lecturas. hasta las 9:00 p.m.
de cada día.
-Contestar las tres preguntas de la página 48 del libro
de texto, para identificar datos del texto y del autor.
-En el cuaderno, escribir un reporte breve, plasmando
la nueva información que aprendieron.
NOTA: no olvides
ponerle la fecha a
-Analizar las características de las figuras del material
Que comuniquen cada trabajo y tú
recortable 3 y clasificarlas en las cajas
características y posición nombre en la parte
correspondientes. Libro rojo pág. 55. -Cuaderno rojo
de de arriba.
Matemáticas Esta actividad la realizaremos en el cuaderno por falta -Libro rojo
figuras. de espacio.
-Pegar las figuras de acuerdo a la clasificación que se
presenta en tu libro.

Realiza el anexo 5 … Decóralo como quieras y

Artes Presta atención y sigue diviértete un rato con este paracaídas. -Cuaderno
instrucciones. naranja
 Planeación del 30 de octubre de 2020
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ESPERADO

Que los alumnos: -Resolver la actividad de la página 49 del libro de texto,

Lengua materna Reflexionen sobre la consistente en leer las adivinanzas y encontrar la -Cuaderno azul
segmentación entre respuesta. -Libro azul
palabras y su relación -Escribir las respuestas en los apartados
con el significado. correspondientes. Libro azul pág. 49. Envía evidencias de
tus trabajos al
Para complementar este tema contesta el anexo 6 WhatsApp de tu
maestra, tienes
hasta las 9:00 p.m.
de cada día.
Analizar las figuras de las cajas que aparecen en la
Que identifiquen en una lección 6 y subrayar las características que tienen en -Cuaderno rojo
Matemáticas colección de figuras común. Libro rojo pág. 56. -Libro rojo
la o las características • Elegir 5 figuras del recortable, dibujarlas en el
comunes. cuaderno y hacer una descripción de cada una.
NOTA: no olvides
ponerle la fecha a
cada trabajo y tú
nombre en la parte
Que los alumnos Recorta y pega los animales del anexo 7 y pégalos de arriba.
-Libro verde
conozcan y apliquen con la ayuda del anexo 8 en donde tendrás que Cuaderno verde
Conocimiento del algunos pegar la pestañita de cada cuadro y por debajo
medio
criterios de pegar las imágenes según su clasificación.
clasificación de los
animales.
ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5
ANEXO 6
ANEXO 7
ANEXO 8