SESIÓN DE LA SEMANA 24 – EXP. DE APREN.

N° 5 ¡TODOS LE DECIMOS NO A LA
VIOLENCIA!

Ciclo VII
Grado/ Secciones a cargo 5°- A, B, C,
Equipo responsable/ docente PROF. FREDY MONTES PAREDES
Fecha de inicio 22/08/22 Fecha de término 26/08/22 Duración 1 semana

SEMANA EVIDENCIAS
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
24
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Organizamos las orientaciones para la actividad física rítmica.
COMPETENCIAS DEL ÁREA:1.- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Capacidades. - Comprende su cuerpo
2.- ASUME UNA VIDA SALUDABLE
Capacidades: - comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e
higiene personal y del ambiente y la salud.
- Incorporan prácticas que mejoran su calidad de vida
Propósito: Presentación final de las secuencias rítmicas que ya realizaron entre
compañeros considerando el estado físico de cada integrante, Con este fin, considerarán las
recomendaciones que elaboraron en la actividad 2, y lo que planificaron e implementaron
en esta actividad para su evaluación final. Actividades y recursos para estudiantes.
1.1. TRABAJO AUTÓNOMO ASÍNCRONO (EN CASA- Estás actividades desarróllalas en tu
cuaderno). Observa el siguiente video:
https://youtu.be/KmWx5wBZReE “Secuencias rítmicas – kumbali” https://youtu.be/R1f7n-
hgPGI “secuencias rítmicas – Brasil la la lala”
https://youtu.be/-VsChvkXdvo “estiramiento después de una actividad física”
– Luego responde: ¿Por Qué es importante de realizar los ejercicios de estiramientos? -  Lista de
¿Qué ejercicios de estiramientos y relajación conoces o lo has practicado (explícalo 4 cotejo.
ejercicios)? - - En base a la alimentación saludable y los beneficio para la salud para una  Ficha de
mejor practica de las actividades físicas, Realizar un TRIPTICO de alimentación saludables,
observación.
beneficios y actividades físicas.
1.2. SESIÓN PRESENCIAL: Las actividades se realizarán en el aula y en el patio con la  Realizar en el
mediación del docente, el estudiante construirá los productos que se soliciten en la cuaderno las
Actividad experiencia de aprendizaje. características
03 Inicio: Se les recuerda las normas de convivencia. El docente comparte el nombre de la de las
sesión de clase, el propósito de aprendizaje y los criterios de evaluación, así como la actividades
importancia y los benéficos que proporciona al realizar las actividades físicas rítmicas y los físicas que han
eercicios de estiramientos y relajación.
realizado,
Desarrollo: El docente rescata los saberes previos de los estudiantes respecto a lo observado
en los videos haciendo uso
 Realizar la activación corporal y actividades fisicas de 8 a 15 minutos. de la ficha de
 Los estudiantes practicaran sus movimientos rítmicos creados y enlazarlos en una registro.
pequeña coreografía para luego ejecutarlo al ritmo de una musica de su agrado durante
30 minutos y luego presentarlos para su evaluación final con una duración mínima de 3 a
5 minutos.
 Los estudiantes en grupos de trabajo realizarán ejercicios de relajación y vuelta a la
calma que serán con la musica de su agrado elegida por el grupo.
 Describir en el cuadro las secuencias rítmicas finales que presento para su evaluación.

Nombre de la musica de la secuencia rítmica:

Materiales y N° de participantes:
Propósito de la actividad y beneficios:
Explicar la coreografía y los ejercicios:
Graficar:
Cierre: reflexionen en torno a las siguientes preguntas:
¿Cómo te has sentido luego de presentar tus secuencias rítmicas terminado en grupo?
¿Lograron la coordinación adecuada de los movimientos rítmicos en tu presentación final?
¿Cuáles fueron las dificultades en la presentación final de sus actividades rítmicas?
¿Qué beneficio para la salud practicar actividades rítmicas entre compañeros y familiares?