INTRODUCCION AL METODO DE PERSPECTIVA

Cátedra Arq. Pellicer

1. UN POCO DE HISTORIA
Podemos decir que la perspectiva es la representación del espacio o de la tridimensionalidad en el plano. Para ello
contamos con varios métodos que nos sirven para ese fin. Para llegar a ellos no sólo fue necesario traducir
científicamente lo que supuestamente se percibía visualmente, sino que se generó en el marco de una sociedad que
cambiaba su percepción del mundo. Ese cambio tomó fuerza en el Renacimiento.

Así fue que Filippo Brunelleschi, alrededor de 1419, realizó una serie de experiencias gracias a las cuales descubrió
los principios matemáticos que rigen las perspectivas. Luego, en 1435, otro artista del renacimiento, León Battista
Alberti escribió un tratado donde detallaba su uso.

Los estudios de Stevin, del Monte, Aguillon, Desargues, Du Breuil preparan su definitiva codificación analítica
geométrica, que se cumplirá con la “proyectiva” de Poncelet al comienzo del s.XIX.

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En los ejemplos de arriba, vemos a la izquierda, el “San Agustín en su gabinete” de Sandro Botticelli (1490-1495),
incorporando la perspectiva lineal en la concepción del cuadro. Aún no está resuelta la profundidad del cuadro. En el
segundo ejemplo, arriba a la derecha, vemos en “Lavabo y espejo” de Antonio López (1967), que contrariamente a
lo que a priori podríamos intuir, es un cuadro realizado por observación, pero maneja cabalmente el concepto de
perspectiva sintetizando en una imagen única dos puntos de vista distintos.

Edwin Panofsky en “La perspectiva como forma simbólica” inicia su libro escribiendo: “Item Perspectiva es una
palabra latina, significa mirar a través” Así es cómo Durero trató de circunscribir el concepto de perspectiva.

Para Leonardo Da Vinci la perspectiva tiene que ver directamente con la “función del ojo”, y define en su Tratado de
la Pintura tres tipos de perspectiva de este modo:
“Las perspectivas son tres: la primera entre ellas se ocupa de las razones por las que menguan los objetos en la
medida en que se alejan del ojo, y se llama perspectiva menguante; la segunda trata de la variación que sufren los
colores según se alejasen del ojo, y la última de ellas entraña la afirmación de que los objetos resultaran mas
indefinidos según se alejen. Sus nombres son los siguientes: Perspectiva menguante, Perspectiva del color,
Perspectiva lineal.”

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En los gráficos de arriba se ve a la izquierda un esquema explicativo de las aberraciones marginales. En el centro,
una perspectiva construida según la perspectiva “subjetiva” (curva), y a la derecha según la perspectiva
esquemática (plana), según Guido Hauck.

Arriba, una secuencia de perspectivas generadas por computadora por el estudio MRDV. En ellas, la ubicación del
observador para obtener las imágenes responden a los mismos criterios con los que se genera una perspectiva por
métodos tradicionales, sin las aberraciones antes comentadas.

Nosotros vamos a trabajar en este curso con perspectivas lineales simples. En estos métodos es importante
destacar que asumen que el observador mira desde una posición fija, con la mirada paralela al piso y podríamos
decir con un solo ojo. Todas las deformaciones propias del movimiento del ojo, de la sumatoria de la visión periférica
y en detalle, y de las aberraciones marginales que nos proporciona la imagen retínica, serán simplificadas.

2. ELEMENTOS DE LA PERSPECTIVA
Cuando hablamos de perspectiva hablamos de la representación perspéctica del espacio. Esa representación
traduce el modo que tiene el cerebro de indicarnos al mirar, si algo está más lejos o más cerca que otra cosa. Como
contábamos en el video, es la mirada la que da sentido al espacio. Por lo tanto es el observador quien, define
desde dónde y hacia dónde mira, qué y cómo se muestra. El espacio nos incluye como sujetos y sobre todo cuando
lo representamos, aunque nosotros no “aparezcamos” en el campo visual.

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La perspectiva como representación para conformarse interactúa con varios elementos, entre ellos los fundantes
son el observador y aquellos objetos que se encuentran dentro de su campo visual. A partir de su interrelación se
conforma:

Plano y Línea de tierra:

El plano de tierra es el plano de refencia (puede ser real o abstracto) donde se apoya el observador para ver. Por
ejemplo si queremos representar una cuadra de la ciudad y estamos caminando por la vereda, el plano de tierra
será la vereda, pero si vamos en un colectivo nuestro plano de apoyo real es el asiento, pero el plano de apoyo que
consideraremos para la representación de la cuadra vista desde el colectivo será, como en el primer caso, la vereda,
que es el lugar de referencia común entre el objeto (cuadra de la ciudad) y el observador.

Plano y Línea de horizonte:

El plano de horizonte es el plano que pasa por los ojos del observador. Por lo tanto, depende exclusivamente de la
altura que haya entre los ojos el observador y el plano de tierra (su referencia). Volviendo al ejemplo anterior, la
misma persona representará la distancia entre los planos de tierra y horizonte de modo distinto si está caminando o
sentado en un colectivo. En el primer caso la distancia será de aproximadamente 1.50m y en el segundo, de unos
2.10m si va sentado.

La imagen que sigue es la más simple para comprender la ubicación de la línea de horizonte. El mar, plano a la
distancia y enorme, se pierde a la altura de nuestros ojos (en este caso a la altura de los ojos del fotógrafo),
conformando la línea de horizonte.

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 LH

Puntos de Fuga:

Los puntos de fuga se conforman en la unión de la prolongación de las líneas (de fuga) de los objetos. Estas líneas
SIEMPRE se encuentran en nuestros ojos, por lo tanto, se representaran sobre la línea de horizonte. A estas líneas
las llamamos “fugas”. Siempre, para un mismo observador, las fugas confluyen sobre la misma línea de
horizonte.

Es importante decir que cada dirección tiene su propia fuga, por lo que podemos deducir que cada vez que vemos
un espacio, nuestro cerebro procesa miles y miles de fugas. Una mesa, muros paralelos, dos rieles como en el caso
de la foto, son algunos casos donde dos o más objetos coinciden en la misma dirección.

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Cuando varias de estas direcciones coinciden las llamamos direcciones de fuga principales. La idea es encontrar
esas fugas con las que conformaremos la perspectiva.

En el caso de la imagen de abajo, como tiene pocos elementos, podemos encontrar fácilmente las fugas principales.
La que va hacia el horizonte (indicado en rojo) y, debido a la ubicación del observador, paralela a la línea de
horizonte, por lo tanto fugan al infinito (indicado en azul).

LH

Veamos otro ejemplo. Analicemos la foto exterior de la Ville Savoye (Le Cobursier). Para empezar veamos donde
estarían ubicadas las fugas.

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P2 P1 LH

Acá encontramos rápidamente dos direcciones principales, por lo tanto, dos fugas. Cuando analizamos una foto,
esta puede tener ciertas deformaciones por la lente, por el tratamiento posterior o por la precisión con el que
hacemos el análisis, y puede que estas líneas de fuga no nos den exactamente donde esperamos. En esos casos…
la línea de horizonte irá inclinada? Uno de los puntos de fuga no estarán sobre la línea de horizonte? No,
simplemente tendremos que ir llevando las líneas, o siendo más precisos. SIEMPRE las fugas están sobre la línea
de horizonte, y SIEMPRE la línea de horizonte se representa horizontalmente.

Podemos decir también que a partir de una foto donde haya algunos objetos conocidos que nos permitan tomar
alguna referencia, y conociendo los elementos de la perspectiva, podemos deducir las dimensiones de ellos, definir
la altura desde donde estaba tomada la fotografía, etc.

Algunas preguntas… Por donde pasa la línea de tierra? Se pude representar? Dónde?

Si nos basamos en el planteo de la perspectiva la línea de tierra seria nuestro punto de referencia desde donde
plantear la perspectiva. Podría ser la línea inferior de la fotografía o una de más arriba, indicada en verde. En
realidad en este análisis la ubicación de la línea de tierra no nos sirve directamente, salvo para responder a las
siguientes preguntas que les dejamos para que discutan en la mesa:

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Que pasa con el plano de tierra? Coincide exactamente con el terreno? Por qué dijimos que la linea de tierra “podría
ser la línea inferior de la fotografía o una de más arriba, indicada en verde”.

Con los elementos vistos, pueden deducir si el observador (en este caso el fotógrafo) sacó la foto parado o sentado?
Pueden determinar aproximadamente cuanto mide de altura la planta baja de la Ville Savoye? Creen que con los
datos que tiene pueden determinar las dimensiones en planta de la casa?

Por último, les dejamos otra imagen de la casa, ahora un render. Qué diferencia hay entre ambos puntos de vista a
nivel conceptual? Donde está ubicado el observador? Que ventajas y desventajas presenta cada imagen?

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3. PRIMEROS PASOS
Ahora si, para comenzar a plantear la perspectiva de nuestra propuesta primero definiremos que realizaremos una
perspectiva exterior (así lo plantea la consigna) por lo que la determinación del plano de tierra (en el armado de la
perspectiva representaremos solo la línea de tierra) ya está definida en el proyecto que ya maquetizaron y dibujaron
en planta, vista y axonometría.

Veamos entonces unos ejemplos de lo que pueden ser (para esta consigna) ubicaciones correctas o incorrectas del
objeto con respecto a la línea de tierra:

1- Ubicación línea de tierra:

2- Ubicación del observador:

Luego, lo más importante es dedicarle un tiempo a analizar la posición del observador con respecto al objeto. Como
vimos antes, nos tenemos que preguntar: qué queremos representar, para quién, para qué, cómo?

Como analizamos en las fotos, no hay posiciones malas o buenas, sino aquellas que nos sirven más o menos para
mostrar el espacio y la idea de la propuesta.

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Por ejemplo, en las siguientes imágenes se indica como incorrecta la última ubicación del observador. Es así? Por
qué creen que sugerimos evitar esa posición del observador con respecto al objeto?

UBICACION CORRECTA UBICACION CORRECTA UBICACION INCORRECTA

3- Distancia del observador al objeto. Verificación del campo visual en planta.

Para analizar el campo visual del observador en planta debemos primero relacionarlo con el plano de cuadro. El
plano de cuadro es el lugar donde se va a “proyectar” la perspectiva. Atención: Ese plano (cuadro) es
perpendicular a la dirección de visual del observador. Va a constituir la base de armado de nuestra perspectiva.
Para mayor comodidad del dibujo sugerimos girar toda la planta. OJO! Toda la planta de tal modo que la línea de
observación o de visual, quede perpendicular a la base de la hoja (ver imagen 3).

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 O
ob
se
r va

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se
ob
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lín

Imagen 1 imagen 2

Para verificar el campo visual en planta ubicaremos la punta de una escuadra del 45º en el observador y
dibujaremos el ángulo que determina esos 45º de tal manera que la bisectriz del ángulo pase por la línea de
observación. Todo lo que esté fuera del ángulo de visual se podrá dibujar pero quedará deformado en la
perspectiva. Por eso, en las perspectivas exteriores, se sugiere alejar al observador hasta que vea sin deformación
la totalidad de la propuesta.

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 línea de cuadro LC
45º
observador
O
línea de observación

45º
observador
O

Imagen 3 imagen 4

En el primer ejemplo vemos que el observador está tan cerca que no ve la totalidad del objeto. El rayado indica el
área de deformación.

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En el segundo caso (imagen 4), el observador está tan alejado que ve todo, pero seguramente el objeto en
perspectiva quedará muy pequeño y será difícil de dibujarlo con precisión.

En este último ejemplo de la izquierda, con el que

desarrollaremos el método en el siguiente apunte, el
observador se ubicó de tal manera que abarca la
totalidad del objeto sin deformación.

Recuerden que siempre la línea de visual es

perpendicular a la línea de cuadro (LC)
LC
45º

observador
O
O

4- Línea de Horizonte

En el ítem 2 ubicamos al observador con respecto al objeto. Por lo tanto hemos determinado la ubicación de sus
ojos y por lo tanto de la línea de horizonte. Nos resta dibujarla en la vista y verificar que cumplamos con la consigna.
Para ello adjuntamos algunos ejemplos en los que se cumple y otros que no.

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La primera imagen propone al observador a una altura menor que la mitad del total del conjunto, a fin de reforzar el
concepto de perspectiva peatonal. En la segunda imagen el observador es más alto, por lo que no cumple la
consigna. En el tercer ejemplo, si bien los ojos del observador están por debajo de la media del conjunto, la línea de
horizonte coincide con uno de los planos de los prismas. Por qué creen que sugerimos que no coincidan? Como se
verán esos planos en la perspectiva?

Aclaración: El observador no se ubicó a la distancia dada por su campo visual del objeto por un tema de armado exclusiva de
este apunte. Ustedes deben respetar la distancia cuando lo hagan.

5- Verificación del campo visual en altura

Por último antes de arrancar con la perspectiva solo nos resta verificar el campo visual en altura, pero en este caso
lo dejaremos para un próximo apunte.

Para plantear la perspectiva vean el apunte: “Construcción de la perspectiva”.

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