05

Proyecciones
Cnicas

Javier Garca Cano

Hernn Jagemann
Jenara Biasoli
Jos Privitera
Silvia Nemaric
Carolina Sorzio
Gernimo Palarino
Federico Santinn
Fernando Maggiolo
Gerardo Marino
Gabriel Rodrguez Basso
Victoria Kopelowicz
Agnese Lozupone
Laura Gamberg
Sofa Vivacqua

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEO Y URBANISMO.

SISTEMAS DE REPRESENTACIN GEOMTRICA. CTEDRA ARQ. GARCA CANO.

Ctedra Arq. Prof. Javier Garca Cano

Sistemas de Representacin Geomtrica
Ao 2012

APUNTE 05
Proyeccines Conicas: Perspectiva
Introduccin
por Jenara Biasoli, Jefe de Trabajos Practicos.
Ilustraciones
por Jose A. Privitera, Jefe de Trabajos Practicos.
y Geronimo Palarino, Docente.
Textos
por Jose A. Privitera, Jefe de Trabajos Practicos.
Perspectiva y el Cnon Clsico
por Federico Rosales.
Coordinacin editorial:
Silvia Nemaric, Jefa de Trabajos Prcticos
Victoria Kopelowicz, Docente
Fernando Maggiolo, Docente
Sofia Vivacqua, Docente
Diseo Grfico: Ruga Diseo

05.
Proyecciones Cnicas

01. INTRODUCCIN
Por Jenara Biasoli
Una obra de arquitectura puede representarse con diferentes dibujos
segn los aspectos a comunicar. La construccin geomtrica de elementos
tridimensionales en un espacio de dos, se logra por medio de los sistemas
de representacin. Cada uno de ellos presenta caractersticas particulares y
tambin permiten ciertas variaciones segn las tcnicas empleadas.
La construccin de la imagen de arquitectura en un medio grafico con mayor
similitud con la realidad es la perspectiva.
Este sistema, compuesto por proyeccines cnicas (ni paralelas, ni
ortogonales), representa los objetos de manera similar a la forma en que el ojo
humano los percibe. Quizs por este motivo, su descubrimiento y desarrollo
es anterior a los sistemas de proyeccines cilndricas y por ser el primero, su
empleo fue masivo en el dibujo y la pintura a partir del siglo XVI.
En las perspectivas, la construccin geomtrica permite representar de manera
precisa la escala de los objetos y la lectura de sus proporciones est sometida a
las leyes de percepcin visual. Estas variaciones radican en la posicin y altura
del observador, su distancia al objeto a representar y el ngulo que forma la
posicin del observador y el plano del cuadro.
Al ser una representacin comprensible por cualquier persona, el uso de la
perspectiva no se limita slo al campo de la arquitectura. En la actualidad,
para el estudio de las obras de arquitectura y la construccin de edificios,
se emplean dibujos en sistema Monge o axonometras. Las perspectivas
tienen caractersticas ms intencionadas y expresivas y se emplean para la
presentacin de trabajos finales y la pre visualizacin de los espacios en las
etapas de proyecto.

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GP .3

02.

La Perspectiva
Por Jos A Privitera
La perspectiva es un artificio mecnico con el que se logra crear determinadas
ilusiones visuales en las representaciones grficas. Tom Porter

Proyeccines Cnicas
Los rayos de proyeccin convergen en un punto.
Se produce una disminucin del tamao del
objeto a medida que este se acerca al punto de
proyeccin.
Las magnitudes de los objetos no son
cuantificables sino por proporcionalidad.

Proyeccines Cilndricas
Los rayos de proyeccin convergen en el infinito.
La dimensin de los objetos se mantiene constante.
Las magnitudes se pueden medir.

Perspicere, tal el origen latn de la palabra, significa ver con claridad.
Representar el espacio ha fascinado al hombre desde su ms temprana historia
y esta bsqueda surge del natural afn por entender, registrar y transformar el
entorno. Para lograrlo fu necesario deducir un proceso replicable, transmisible,
y por sobre todas las cosas lgico. Puede interpretarse de alguna manera como
una realidad virtual, un pensamiento absracto plasmado en papel, una idea
materializada, una construccin, es la herramienta de comunicacion grfica
del espacio por excelencia.
La perspectiva cnica nos permite obtener una recreacin de la manera en que
percibimos el espacio tridimensional. Vemos siempre en tres dimensiones y percibimos el espacio con tres fugas mnimas posibles. Se trata de una recreacin,
una forma de sugestin como herramienta del campo expresivo. El mtodo nos
permite comprender rigurosamente un sistema codificado comn a un lenguaje.
En la realidad, las reducciones propias de las fugas nos permiten determinar la
distancia a la que se encuentran los objetos en nuestro derredor, y de esta manera nos posicionamos a traves del sentido visual.
Al inclinar nuestra cabeza hacia arriba y abajo o girar el cuello de un lado a otro,
definimos puntos de vista que determinan fugas para las aristas de un objeto
observado. Los sistemas de representacin cnicos abstractos pueden prescindir de algunas fugas en funcin de destacar determinadas caractersticas, as
podremos desarrollar una vista, un escorzo, un corte, una planta o eventualmente una axonomtrica perspectivada.
La relacin geomtrica de un objeto, su forma principal, con respecto al plano
de cuadro deteriman las fugas posibles, las direcciones dominantes definirn
puntos de referencia en el horizonte para reunir las fugas y generar el efecto de
profundidad.
Es decir que a pesar de tratarse de una construccin cnica, toda direccin paralela al plano de proyeccin (cuadro) se proyectar en una fuga infinita dando
por resultado lneas paralelas. Es decir que esas direcciones no van a generar
puntos de fuga en el horizonte. Supongamos un observador que mantiene su
plano visual paralelo al plano de tierra, las dimensiones verticales del objeto que
est observando, sern paralelas al plano de cuadro vertical y en este caso se
tratar de una perspectiva de dos puntos de fuga como mnimo (ancho y profundidad). Si este observador inclina la cabeza, tanto hacia abajo como arriba,
las magnitudes verticales (alturas) fugarn generando un tercer punto de fuga y
dando una impresin mucho ms realista al dibujo. En la perspectiva las relaciones de tamao entre las partes de un objeto se resuelven por proporcionalidad
segn los puntos de concurrencia de las fugas establecidas.

3
2
1
4. PC

ELEMENTOS FUNDAMENTALES
Objeto observado.
Es la pieza que da sentido a la construccin grfica. El conocimiento preciso de
las caractersticas particulares ser determinante para la eleccin del punto de
vista.

Lejos

Cerca

Geometral.
Es el plano auxiliar de referencia (plano de tierra). All se apoyan los objetos y
representa el valor cero para medir las alturas.
Punto de Vista.
Punto de vista. Obs.
Es la posicin geomtrica en el espacio del punto denominado observador.
La eleccin del punto de vista depende exclusivameente del dibujante y tiene
inmediata relacin con el mensaje que se quiere transmitir a travs del dibujo.
Las personas que observen nuestro dibujo estarn forzadas a ver el objeto desde este punto de vista, por lo que es fundamental definir la posicin desde las
tres dimensiones posibles en el espacio (ancho, largo, alto). Podremos destacar
alguna parte por sobre otras definiendo el punto de vista adecuado. La relacion
de distancia desde la que observaremos al objeto definir un efecto de profundidad especfico.

Variaciones en
la distancia del
observador

Cono visual. 45/30

Se trata de la porcion de espacio observado (campo de vision) que responde
a un efecto de perspectiva normalizado en relacion a la forma en que nosotros
percibimos la realidad. En el sentido horizontal se mide un arco de 45 mientras
que en el sentido vertical es de 30. Podrn ubicarse algunas partes del objeto
fuera de este campo, sin embargo deberemos considerar que formarn parte de
la denominada visin perifrica. Si bien podrn resolvere desde el punto de vista
estrictamente geomtrico, su proporcionalidad se ver severamente afectada
conforme los objetos se alejan de nuestro campo de visin.

Variaciones en la altura
del observador

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PC .5

Visuales
Son las trazas auxiliares que emplearemos para proyectar e identificar cada
unos de los puntos de inters del objeto hacia el plano de cuadro.
Punto Principal. PP
Es el punto de inters del dibujo, es el lugar en el que concentra la atencin del
observador. Queda definido por el centro del cono visual.
Visual media. VM
Es la traza visual base y promedio de todas las otras, determina la direccin en
la que se observa el objeto. Se emplea fundamentalmente para definir la distancia y posicin del plano de cuadro con respecto al observador en funcion del
objeto. Guarda una relacion de perpendicularidad con el plano de cuadro.

Plano de horizonte. PH/LH

Es un plano auxiliar que determina la ubicacin de los puntos de fuga para las
magnitudes horizontales (ancho, largo). En la proyeccines ortogonales se lo
percibe como una lnea.

6. PC

Plano de cuadro. PC
Se trata del plano de proyeccin abstracto, infinito, que define la perspectiva
en s misma. Los puntos de interseccin del plano con las visuales es el lugar
especfico donde se resuelve la perspectiva. La posicin de este plano es determinante para el tipo de perspectiva que se busca desarrollar.
Puntos de Fuga. 1PF/2PF/3PF
Son los puntos de convergencia de las trazas que determinan las fugas para
las aristas del objeto, cada magnitud tiene una fuga posible. Se podrn resolver
infinitos puntos de fuga adicional para las direcciones particulares de un objeto
de geometra compleja.

Medidores
Son construcciones auxiliares en el plano de cuadro que permiten tomar medidas de construccion en verdadera magnitud y luego proyectarlas en la profundidad del dibujo.

Construccin elemental de una perspectiva

Para proyectar el objeto ABCD en el plano del cuadro, el observador debe mirar
el objeto a traves de sus visuales. Se trazarn tantas visuales como vertices
se quieran identificar. Quedar definida la perspectiva como la interseccin
especfica y particular de cada visual con el plano del Cuadro. Resultarn
entonces una serie de puntos vinculados a los vertices de origen que al ser
unidos entre s con el criterio de la forma del objeto se obtendr el dibujo
perspectivado propiamente dicho.
En la prctica necesitamos ver el plano del cuadro de perfil de manera de poder
identificar las intersecciones. Para lograr apreciar el resultado del proceso de
construccin de la perspectiva, deberemos proyectar con la asistencia de una
vista auxiliar alternativa, una vista en verdadera magnitud (de frente) del plano
de cuadro. El sistema de construccin de la perspectiva no tiene un nico
sentido de desarrollo ni una nica forma de resolucin. Es multidireccional y
todos sus subsistemas se complementan entre s para lograr la verificacin de
las resoluciones que vamos obteniendo en el desarrollo del dibujo.

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PC .7

Perspectiva de 2PF
Las direcciones dominantes de un objeto, su forma principal, y su relacin
geomtrica con respecto al plano de cuadro, determinan las fugas posibles. Es
decir que toda direccin paralela al plano de cuadro se proyectar en una fuga
infinita dando por resultado lneas paralelas. En otras palabras, si el observador
mantiene su plano visual paralelo al plano de tierra, las dimensiones verticales
sern paralelas al plano de cuadro.
En esta seccin veremos el desarrollo constructivo del planteo grfico necesario
para proyectar dos direcciones dominantes de un objeto. Abajo se presenta un
tipo de resolucin combinada entre planta y escorzo, las partes destacadas sern vistas en detalle ms adelante.

8. PC

En la proyeccin vertical se pueden determinar las posiciones y deformaciones

correspondientes para las aristas y los vertices relacionados con las magnitudes
en altura del objeto (verticales).
Es importante notar que si bien estas figuras sufrirn alteraciones en la perspectiva resultante, se proyectarn de forma paralela entre s dado que el plano
de cuadro guarda relacin de igualdad con ellas.
Se comenzar por trazar las visuales desde el observador hacia los elementos
caractersticos que debemos representar.
En esta proyeccin se producir una interseccin con el plano de cuadro y all
se producir el efecto de perspectiva. Como se trata de un plano de cuadro
vertical, que adems es perpendicular al escorzo, simplemente veremos una
representacin lineal de toda la situacin.
Ser necesario volcar el plano de cuadro de manera tal de lograr verlo en
verdadera magnitud y as poder apreciar el resultado obtenido. Para lograrlo
necesitaremos del auxilio de una planta que nos proporcione la informacion
complementaria.

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PC .9

En la proyeccin Horizontal se pueden determinar las posiciones y deformaciones correspondientes para las aristas y los vertices relacionados con las magnitudes de ancho y profundidad del objeto (horizontales). En este caso particular
del plano de cuadro vertical, las paralelas horizontales del objeto guardarn una
relacin focalizada (cnica) y sus deformaciones tendern hacia un punto de
fuga. La determinacion de estos puntos de fuga se lograr a partir del punto del
observador con trazas auxiliares y paralelas a las direcciones que se busquen
resolver. En la interseccin de estas trazas con el plano de cuadro se hallarn
las fugas correspondientes a cada direccin. Se comenzar por trazar las visuales desde el observador hacia los elementos caractersticos que debemos
representar. En esta proyeccin se producir una interseccin con el plano de
cuadro y all se producir el efecto de perspectiva. Se podr recurrir al auxilio
de medidores en el plano de cuadro para definir las alturas de los objetos, permitiendonos eludir en alguna pequeas medida, el empleo de la vista lateral
auxiliar. Los medidores sern entonces extensiones de partes del objeto que se
replicarn haciendo coincidir sus dimensiones y caractersticas con el plano de
cuadro, de esta manera podremos usar su verdadera magnitud (verticales) para
definir sus perspectivas correspondientes.
Como se trata de un plano de cuadro vertical, que adems es perpendicular a la
planta, simplemente veremos una representacin lineal de toda la situacin.
Ser necesario volcar el plano de cuadro de manera tal de lograr verlo en
verdadera magnitud y as poder apreciar el resultado obtenido. Para lograrlo
necesitaremos del auxilio de una planta que nos proporcione la informacion
complementaria.

10. PC

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PC .11

En esta proyeccin veremos el resultado de la perspectiva, que se produce en el

plano de cuadro, en su verdadera magnitud. En este planteo podremos tambin
seguir construyendo y resolviendo los elementos que se requieran de forma
complementaria a las proyeccines diedricas anteriores (planta y escorzo). La
percepcin del efecto perspectiva es pleno y genera la sensacin de espacialidad y profundidad buscados. Es bastante habitual comenzar un posicionamiento inicial de las partes fundamentales del objeto desde el planteo general hacia
esta proyeccin y continuar con la resolucin directamente desde aqu, esta
modalidad es la que genera la confusin sobre qu es la perspectiva y dnde se
produce.
Podremos verificar que las direcciones verticales no producen deformaciones
focalizadas dado que son paralelas al plano de proyeccin, sin embargo s sufren alteraciones de tamao, conforme se alejan del observador. Para el empleo
de los medidores auxiliares se deber prestar especial atencin al rigor espacial
que los originan. Es decir que nicamente sern de utilidad para los planos que
convergen en ellos y empleados en el sistema de fugas y direcciones correspondientes.
Se podr dar la situacin en donde el plano de proyeccin intersecte el objeto
dejando una porcin por delante (ampliacin) y otra por detrs (reduccin), en
estas situaciones se mantendr el rigor geomtrico de la proyeccin donde todas las visuales determinan puntos en el plano de cuadro. Las porciones que se
encuentren por delante generarn un tipo de perspectiva ampliada donde el
efecto espacial queda exacerbado y las porciones que se encuentren por detrs
sern definidas como reducciones pero generarn un efecto espacial mas cercano a nuestra forma de ver. Tambin es posible plantear intersecciones especficas para desarrollar cortes que muestren situaciones de interioridad espacial.

12. PC

Perspectiva 2PF
Casa Arq. J.M. Sierra
Cursada 2003
Javier Antruejo

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PC .13

Perspectiva de 1PF
Las direcciones dominantes de un objeto, su forma principal, y su relacin
geomtrica con respecto al plano de cuadro, determinan las fugas posibles. Es
decir que toda direccin paralela al plano de cuadro se proyectar en una fuga
infinita dando por resultado lneas paralelas. En otras palabras, si el observador
mantiene su plano visual paralelo al plano de tierra, las dimensiones verticales
sern paralelas al plano de cuadro.
En esta seccin veremos el desarrollo constructivo del planteo grfico necesario
para proyectar dos direcciones dominantes de un objeto. Abajo se presenta un
tipo de resolucin combinada entre planta y escorzo, las partes destacadas sern vistas en detalle ms adelante.

14. PC

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PC .15

16. PC

Perspectiva 1PF
Casa Arq. M.A. Roca
Cursada 2005
Gerardo Marino

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PC .17

Seccin Perspectivada de 1PF

En esta seccin veremos una variante del dibujo en un solo punto de fuga. Su
principal caracterstica la define la posicin del plano de cuadro, que secciona el
objeto a representar y proyecta en consecuencia una visin interna. Tanto para
un plano de cuadro en posicin vertical, como para uno en horizontal, valen los
mismos procedimientos de resolucin. Cabe volver a destacar que el mtodo de
perspectiva es el mismo que para el desarrollo del resto de las perspectivas.
La interseccin entre el plano de cuadro y el objeto define un corte que naturalmente pertenece al mismo plano geomtrico. Utilizando este criterio podemos
deducir que la seccin resultante se proyectar en verdadera magnitud en la
perspectiva y en consecuencia podemos dibujarla como punto de partida para
la resolucin del dibujo. Es una forma compleja de utilizacion de medidores
sobre el plano de cuadro. Los puntos que determinan las profundidades de la
perspectiva se podrn resolver desde vistas complementarias auxiliares, para
las figuras sencillas bastar con una sola.

18. PC

Planta Perspectivada de 1PF

La variante que plantea un plano de cuadro horizontal intersectante se desarrolla como una planta persepctivada. En esta ocasin la seccin coincidir con la
planta del objeto y podremos usarla como base para resolver las profundidades del dibujo al representar las aristas verticales (alturas). De forma anloga al
desarrollo del corte perspectivado, identificaremos los vrtices definitorios de
la forma y deduciremos su ubicacin mediante el empleo de vistas auxiliares.
Si bien este planteo implica tomar los puntos desde la vista y bajarlos a la
planta, se deber atender que se trata del mismo mtodo que para cualquier
perspectiva resuelta con anterioridad. Siempre estaremos proyectando la verdadera magnitud del plano de cuadro de manera tal de poder apreciar el dibujo en
su real dimensin.

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PC .19

Perspectiva de 3PF
En esta seccin estudiaremos el desarrollo de una perspectiva de tres puntos
de fuga, la nica variacin que plantea este ejercicio es la inclinacin de la direccion visual del observador con respecto al plano de apoyo. Aqui al no haber
direcciones dominantes del objeto que guarden relacin de paralelismo con el
plano de cuadro, existen pues, tres fugas que se manifiestan.

20. PC

Como toda construccion grfica, es conveniente abordar el

problema desde una instancia simplificada e ir incorporando los detalles particulares paulatinamente. De esta manera
se podrn plantear resoluciones de puntos fundamentales
del objeto partiendo principalmente de la base o apoyo
y luego fugar las alturas en el sentido que corresponda (hacia arriba o abajo). A diferencia de un planteo para 2PF, se
ver que al tratarse de un PC inclinado, pueden verse en
la planta las resoluciones de cada uno de los puntos en situacion de escorzo y en consecuencia en Falsa magnitud.
Veremos en detalle cada una de las tres reas sealadas.

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PC .21

Perspectiva 3PF en Fases

Fase A
Determinacin de la posicin y distancia del observador con respecto al objeto. Es fundamental en esta fase tener en
consideracion el ngulo de vision que el observador guardar respecto del objeto. Este es el principal factor causante de
la persepctiva de tres puntos de fuga. Es posible establecer un punto de vista superior o inferior al objeto, esta direccin
de vista (visual media) debe ser diferente a la direcccion horizontal.

Fase B
El ngulo de visin determina tambin el grado de inclinacin del plano de cuadro. En este punto es posible definir la distancia del observador al plano de cuadro verificando los campos de visuales normales. Obsrvese que conforme vare
la cercana del Obs. al plano de cuadro, variar el tamao de la perspectiva resultante y este efecto no implicar una deformacion de las fugas. Se trata simplemente de una variacin sobre el tamao del resultado.

22. PC

Fase C
La posicin del PC nos permite identificar el plano de horizonte, lugar geomtrico, de las trazas para resolver los puntos de fuga horizontales. Las direcciones verticales fugarn al PF3 que se resolver en la vista y se ubicar justo debajo
del observador en la planta. Al trazar visuales hacia los puntos principales del objeto desde el observador, podr percibirse con claridad el carcter inclinado del PC cuando es representado en la planta. Esta proyeccin no esta en verdadera
magnitud.

Fase D
Una vez determinados los tres puntos de fuga y las trazas correspondientes a los puntos caractersticos del objeto, es
posible proyectar la verdadera magnitud del PC. Es importante notar en este punto que la perspectiva ya est resuelta, y
se trata fundamentalmente de trasladar los puntos hacia un rea del dibujo en donde no se produzcan superposiciones
confusas.

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PC .23

Fase E
Como se trata de un traslado del Plano de Cuadro desde la vista, se debern duplicar todas sus caracteristicas y puntos
previamente resueltos. Lo mismo sucede para la situacin de abatimiento del PC a una posicin vertical del planteo, se
trata de una estrategia grfica que permitir reconstruir el plano de cuadro en una vista frontal (verdadera magnitud).
Desde la planta simplemente se concertan los puntos resueltos con sus correlativos de la vista. Esta mecnica permitir
identificar cada punto mediante las intersecciones correlativas entre s. Se observar que para un mismo punto, existe
una traza proveniente desde la vista y otra desde la planta.
En este planteo (proyeccin en Verdadera magnitud del PC) tambien pueden resolverse detalles especficos empleando
los puntos de fuga de acuerdo a las direcciones que se busquen perspectivar y teniendo muy presente la concepcin espacial del objeto y se relacion con el espacio.
La totalidad de la perspectiva puede resolverse tanto mediante el mtodo del punto a punto, como por el empleo de
sistemas de fuga. Cada direccin geomtrica del objeto definir un sistema propio de fugas, si bien en el espacio existen
tres dimensiones posibles, no todos los cuerpos guardan riguroso respeto por ellas.
Finalmente cabe sealar que todos los sistemas de resolucin estudiados se complementan entre s conformando un mecanismo de verificacin recproca. Ante la incertidumbre sobre un vrtice, arista, o plano particular, es posible evaluar con
una construccion grfica alternativa, he aqui la virtud del conocimiento tcnico.

24. PC

Perspectiva 3PF
Casa Suzuki
Cursada 2010
Maria Bambara

Perspectiva 3PF
Casa Roca
Cursada 2005
Fernando Maggiolo

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PC .25

LA PERSPECTIVA Y EL CNON CLSICO

Por Federico Rosales
El diccionario identifica El Cnon como un trmino de origen griego, que remite
al concepto de vera o norma. El concepto de Cnon subraya la existencia de
un modelo o una proporcin ideal. Carlo Giulio Argan(1) coloca a la proporcin
del mismo lado que la perspectiva, aclarando que se trata ciertamente de lo
mismo. Ambos conceptos se refieren a la relacin de tamaos entre partes y a
la distancia entre los mismos, lo dems es un efecto visual concebido de cierta
forma ms o menos uniforme por el ojo humano.
El concepto de Perspectiva puede ser recorrido histricamente desde principios
del siglo XV a la actualidad. Este grosor histrico introduce como primera
problemtica la suma de conceptos sobre el arte o por qu no del hacer del
hombre en la tierra. En arquitectura quizs los de mayor veracidad para nuestro
tema a tratar lo son el de Clsico y Moderno, y todos los subitems que estos
encierran que no los trataremos especficamente, aunque valdra nombrar
aquellos como Clasicismo, Modernismo, Contemporneo, Romanticismo, que
son en realidad ms bien conceptualizaciones para ciertos momentos histricos
(2) a diferencia de lo Clsico y lo Moderno.
Segn Pevsner (3) lo Clsico es el equilibrio de fuerzas en conflicto que
responden a reglas universales, que es posible relacionarlo con la primera idea
de Perspectiva del siglo XV. Perspectiva como valor e ideal absoluto e nico en
el espacio. Esta perspectiva desarrollada en el siglo XV por arquitectos como
Brunelleschi o Len Battista Alberti, entiende al espacio como una sucesin de
mdulos perspectivos que al sumarse el uno con el otro, generan un efecto de
perspectiva nico. Esta perspectiva nica es la representacin de la creacin
en la tierra, as como la cpula lo es hacia lo celeste. (4)
Para entender estos conceptos, analizaremos con mayor detenimiento al
citado Arquitecto Filippo Brunelleschi, nacido en Italia a principios del Siglo
XV. Concebido como una de los primeros arquitectos del Renacimiento por su
invencin tcnica en la cpula de la Catedral de Florencia Santa Maria del Fiore.
Autor del Hospital de los Inocentes, obra situada en la ciudad de Florencia en
torno a una plaza de cualidades Renacentistas, las operaciones de perspectiva
son desarrolladas en la loggia inferior en torno a la plaza cuadrada. Esta loggia
reproduce una sucesin virtual de cubos en perspectiva, donde los rayos
confluyen en un mismo punto de fuga. Estos procedimientos tambin son
aplicables a otras obras de Brunelleschi, como la Capilla Pazzi o la Iglesia de
San Lorenzo. Esta incipiente utilizacin de la perspectiva es el resultado de un
profundo convencimiento de la veracidad de las matemticas y las normas de
proporcin, preponderantes en la Arquitectura Clsica. Estas normas o Cnon
clsico constituyen una representacin directa de la naturaleza de los primeros
humanistas, aunque resulta imposible concebirla como una primera bsqueda
experimental consciente. Esta representacin citada como epistemologa
del razonamiento, donde las creencias son verdades absolutas o Clsicas,
comienza a cuestionarse con el surgimiento del humanismo.
Si nos remontamos a la antigedad, los griegos representaban el Universo
matemticamente, bajo un modelo de proporciones ptolomeicas de carcter
normativo y dogmtico, en este sentido el hombre romano reproduce similitudes
con esta concepcin, que luego es perdida durante la Edad Media por la
eclosin de la cultura Islmica. El Renacimiento recupera la norma Clsica
perdida y enterrada por los brbaros de la mano del Humanismo. Este estudio
de la retrica y la investigacin de los medios tcnicos e histricos confieren
al hombre nuevamente un lazo hacia la norma, aunque el hombre ya no seria
el mismo que el de aquel lejano pasado romano o griego. De todas maneras el
hombre del primer Renacimiento, en general no se permite escapar de la norma
o Cnon porque su visin del mundo es tcnica, ideolgica. Sin embargo, con
el nacimiento del mtodo como resultado del humanismo, de la Reforma, de la
Contrarreforma, y de personajes emancipados al mtodo como procedimiento,
entre ellos Galileo o Miguel ngel, el hombre adquiere mayor carcter hacia la
investigacin y hacia el cuestionamiento de las normas o del Cnon Clsico
despertados con el Manierismo, el Barroco y las pocas posteriores.
26. PC

Uno de los primeros hombres en cuestionar la aceptacin literal de la historia

y de la teora arquitectnica, es Miguel ngel, quien se niega al sometimiento
dentro del Cnon gracias a una liberacin esttica lograda principalmente por
la ruptura de la Reforma. La Reforma introduce un desprendimiento hacia el
poder papal y las empresas de la iglesia con lo cual se confiere al hombre de un
carcter crtico, aun ms individualista de lo que fue durante pocas anteriores.
El hecho de que Miguel ngel represente mundos opuestos, fuerzas en
conflicto, etc, no describe una actitud hostil hacia Dios, sino ms bien hacia
los establecimientos ideolgicos del dios representado en lo terrenal. Esta
desligacin sumada al incipiente individualismo, hacen de Miguel ngel un
hombre que construye conocimiento crtico, como bien propone Chueca
Goitia (5). Por un lado se desliga de toda proporcin ideal o clsica, mientras
que por otro lado el Cnon sigue existiendo en Miguel ngel por el inevitable
peso de la historia que lo antecede. Aunque lo que cambia substancialmente
con respecto al Renacimiento, es que este Cnon est basado en un mtodo
estilstico personal y ya no en un sistema universal. Por este motivo ya no es
posible hablar de Cnon como disciplina absoluta (6). Este surgimiento del
Mtodo como proceso proyectual deriva principalmente del cientificismo y
relativismo renacentista o incluso del neoplatonicismo, que se desarrollar con
mayor fuerza en el Barroco, como contrapartida al Sistema proyectual de
valores preestablecidos. (7) En este sentido, la perspectiva, como elemento de
proyecto, juega un papel decisivo en esta ruptura.
Que es lo que cambia entonces entre Brunelleschi y Miguel ngel, personajes
separados por casi cien aos de historia? Sin duda creo que, ms all de los
motivos mencionados anteriormente, habra que remitirse a la Perspectiva para
conceptualizar las grandes diferencias que existen entre estos dos Arquitectos.
En Brunelleschi, como ya se ha dicho, es nica, universal, confluye en un punto,
es matemtica y totalmente ortodoxa a la norma. Por el contrario, en Miguel
ngel la idea de perspectiva se deforma y comienza a ser ambigua, ya no existe
una perspectiva esttica y contemplativa, sino ms bien una mirada dinmica
que propone un recorrido. (8) Si bien la perspectiva del Campidoglio es lineal
al igual que la de San Lorenzo, su diferencia reside en que la primera debe ser
recorrida y es ambigua por su efecto escenografico de contra perspectiva, por
su condicin bidireccional y por su cambio de jerarqua de las partes al ingresar
en el seno de la plaza. A su vez, el recorrido de esta perspectiva presupone
intervalos o intermedios que constituyen relaciones autistas en relacin al todo,
como las estatuillas situadas en el ingreso a la plaza, o los variados ingresos
laterales, o por qu no la falsa fachada en contra perspectiva, impensada en la
honestidad perspectvica y formal de Brunelleschi en la Iglesia de San Lorenzo.
El relativismo o escepticismo iniciados en Miguel ngel, o incluso anteriormente
en Andrea Palladio, como formas de ver la realidad, investigarla, y
cuestionarla, se intensifican luego en personalidades como Borromini, o en
el campo de la pintura en Caravaggio, durante el siglo XVII, donde El Cnon
es relegado o ironizado a travs de pseudo Metodologas proyectuales.
Las formas clsicas son mantenidas en algunos casos aunque en muchos
otros, como ya mencionamos, son deformadas: su proporcin, estaticidad, y
sistematizacin son obra de modificaciones del autor. Para Chueca Goitia (9),
en el Barroco y Manierismo, mirar conlleva mayor importancia que representar
el espritu como lo hacan los Renacentistas. Esta condicin, hereje del
naturalismo clasicista, no puede estar alineada al Cnon simplemente por el
desvi que produce la visin humana. El hacer sustituye a la representacin,
aunque el hombre no pueda jams desligarse de la representacin por su
cualidad de captacin y exteriorizacin. (10)
Ya situados en el Barroco, la perspectiva en personajes como Borromini
es transgiverzada y puesta al servicio de procesos de creacin de mayor
complejidad. Ya no es nica o jerrquica, es mltiple, disciplinada de formas
variables, al servicio de efectos lumnicos, formales y de proporcin. Las
proporciones no son ya una mera copia de manual sino ms bien una lectura
del entorno espacial, de los efectos espaciales y de la intencin del autor,
preponderando el proceso de praxis sobre la teora.

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PC .27

Siguiendo nuestro viaje, Pevsner (1) nos aclara que El Clasicismo desarrollado
en Europa inicialmente en Francia en el siglo XVIII es una actitud esttica y no
una representacin estilstica de la realidad, se copia o representa lo clsico
pero no se cree mas en el sistema clsico. Lo que intenta decirnos el autor
es que las formas aplicadas por arquitecturas anteriores como la de Alberti o
Rafael, es ahora utilizada como fetiche o estilo aceptado por el comn de la
gente, ahora las formas clsicas son una excusa para las nuevas problemticas
funcionales, en plena eclosin de la Revolucin francesa y de la liberacin
social. La relevancia de la esttica formal en los siglos anteriores deja su
paso a problemas de ndole social, donde las formas clsicas son aceptadas
por su nobleza, jerarqua, pero no por sus simbolismos arcaicos. Hombres
pre-revolucionarios como Blondel, a inicios del siglo XVIII copian el Tipo, o la
norma y la esttica clsica con celosa rigurosidad. En cambio, en Arquitectos
como Ledoux o Boulle, estos procedimientos de copia trascienden, en ellos
importa la funcin y su significado iconogrfico o representativo. El Cnon o
norma es alterada bajo una concepcin ms autnoma del autor. Segn Arnold
Hauser (5), el manierismo establece solo una imitacin externa de los modelos
clsicos, colocando al Manierismo como la primera orientacin esttica
subjetiva del siglo, destruyendo temticas del Cnon, como la unidad espacial,
descomposicin de la escena y sustituyendo lo absoluto por lo relativo. En este
sentido Hauser coloca al Clasicismo como una sucesin del Manierismo Itlico.
Pero donde se aplica con exquisita belleza las perspectivas descubiertas
es la pennsula itlica son sin duda en los Jardines Franceses e Ingleses,
ambos con una concepcin diferente del papel de la naturaleza o en todo
caso de la perspectiva. En los Jardines Franceses los objetos y la vegetacin
constituyen una imagen reflectiva o de simetra exacta entre ambos lados
perspectivados, mientras que el Jardn a la Inglesa introduce un concepto
totalmente nuevo, aunque desarrollado ya en los pabellones de Ledoux o por
sus contemporneos. La perspectiva ya no sera simtrica, sino ms bien
equilibrada, el equilibrio de estos jardines no remitira a la copia exacta
sino a la analoga de fuerzas en equilibrio aunque de morfologas distintas.
Se convierte, en todo caso, en un problema de cantidad y proporcin o, por
qu no, de cantidad y proporcin de objetos en perspectiva. La novedad en
la percepcin de estos jardines se encuentra en realidad en la adicin de dos
nuevas direcciones, el arriba y el abajo, dando como resultado el surgimiento
de una nueva perspectiva de tres puntos de fuga jerarquizados, ambos lados o
laterales y la incorporacin del nivel de terreno en descenso o en ascenso.
En cuanto a la historia contempornea, El Cnon como sistematizacin
universal es totalmente dejado de lado por la utilizacin del mtodo, obteniendo
como resultado una mayor autonoma, aunque parcial, de los tipos histricos.
Cuando Arquitectos como Aldo Rossi, Grassi o Venturi, retoman formas
Clsicas eso no los hace clsicos o pertenecientes al Cnon clsico
universalista, ya que si bien la forma es solo representativa de una
cultura antigua, cuenta con una teora personal de antemano. Existe una
fenomenizacin de las formas clsicas. El sistema de proporcin ya no es el
mismo, el problema descansa sobre incorporar significados perdidos por el
movimiento Moderno, y no sobre la fidelidad en un sistema universal superior al
hombre.
Un ejemplo de ello lo constituye el variado uso que se le ha dado a la
perspectiva como elemento de proyecto. LeCorbusier vuelve a la idea de
dinamismo de Miguel ngel aunque con una intencin mas interiorista y en
un contexto extremadamente diferente. Mies Van de Rohe reutiliza el mdulo
espacial Brunelleschiano, aunque fuera de toda conceptualizacin perspectvica
nica, sino ms bien como elementos que limitan el espacio de diferente
manera segn su materialidad. En este sentido, la perspectiva se encuentra al
servicio del las transparencias u opacidades de los materiales. Aunque lo que
s se observa, tanto en Mies como en Brunelleschi, es el carcter contemplativo
del espacio creado, aunque el primero busca la salvacin y el segundo enaltecer
la razn del hombre (11).

28. PC

Ejemplos ms claros y ms contemporneos son los de Gaud, Enric Miralles o

Rem Koolhaas, donde la Metodologa de proyecto es interpretacin del autor,
o como nos dice Argan (12) El espacio es fenomenizado. Esto significa que el
fenmeno espacial es resultado de la interpretacin de la visin del Arquitecto,
donde todas las variables, ya sean la perspectiva u otras, son normalizadas por
una metodologa de proyecto propia. En todo caso, hoy existe an El Cnon
pero como leyes propias al autor, por lo tanto puede romperse cuando ste lo
crea necesario o cuando su cultura lo demande.
La ruptura del Cnon clsico como aclara Arnold Hauser (5) se produce por
la sustitucin de lo absoluto y universal, como producto divino modlico y
tipolgico, por la idea de lo relativo y lo casual. Que el Hombre de Brunelleschi
domine el espacio perspectivado, no es fortuito as como tampoco que el de
Borromini o Miguel Angel lo descubra activamente.
Cuando el hombre se descubre como hombre individual, contemplando al
espacio bajo la mirada de la perspectiva, el Cnon entra en crisis. No existen
verdades absolutas nos dice Hume (13).

BREVE CONCLUSIN
Ante las preguntas iniciales y el desarrollo del texto podramos asumir que El
Cnon como valor absoluto entr en discontinuidad en los siglos XV y XVI.
Sin embargo, esto no significa que El Cnon no influya ms en los arquitectos
posteriores, o incluso en los contemporneos, sino que lo que vari fueron los
sistemas de valores ideolgicos y el grosor histrico. Las normas siguen en uso,
pero ya no son las absolutas o universales, sino las que el artista o la sociedad
reclama. De alguna forma este reclamo de la sociedad y los a-priori que existen
indiscutiblemente en el hombre condicionan las decisiones proyectuales. Con
lo cual decir que lo que vara son los valores y el grosor histrico me parece
apropiado. En este Grosor Histrico se pueden observar las diferentes utilidades
y caractersticas que ha tenido la perspectiva: como centro de proyeccin del
espacio en Brunelleschi, como dinamismos en Miguel ngel, como multiplicidad
de visiones en Borromini.
Inevitablemente surge preguntarnos Hoy nos encontramos ante una liberacin
total en las metodologas de uso de la perspectiva?

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LA PERSPECTIVA DEL SIGLO XV

Filippo Brunelleschi
Iglesia de San Lorenzo

La perspectiva en la Primer Iglesia de Brunelleschi Introduce nuevos conceptos

relacionados exclusivamente con el espacio. El Hombre ocupa este espacio,
lo concentra en su visin totalizadora, en simtricas analogas con el ideal
del individuo renacentista que cree en la creacin y la razn como centro de
contemplacin platnico.
Brunelleschi concibe al espacio como una unin dimensional de las horizontales
y las verticales dando como resultado una unidad
Proporcional y una insistente bsqueda de centralidad. (B)
Los planos horizontales son contrapuestos con las curvas de los arcos
introduciendo profundidad y centralidad a la perspectiva, mientras que la
sucesin de columnas intensifica el efecto. (C)
El problema radica principalmente en una proporcionalidad entre llenos y
vacos con los cuales a travs de la perspectiva y la simetra se caracteriza la
bsqueda de centralidad Brunelleschiana.
Como ya se ha dicho el Hombre ocupa este espacio, lo concentra en una
visin totalizadora en simtricas analogas al individuo renacentista que
cree en la creacin y la razn como centro. Es por ello que la principal
razn arquitectnica de Brunelleschi se centra en introducir a una planta de
caractersticas longitudinales un centro que domine el espacio.

A) Interior Iglesia San Lorenzo

B) Composicin de Planos Verticales
C) Contraposicin de Geometras

Planta Iglesia San Lorenzo -Unidad

Espacial
30. PC

Filippo Brunelleschi
Capilla Pazzi 1450

A diferencia de la iglesia de San Lorenzo, la Capilla Pazzi esta constituida

en casi toda su totalidad por una nica unidad cbica espacial y no por una
sucesin de unidades.
Los espacios anexados a este cubo sirven para introducir la idea de planta
longitudinal a un espacio de caractersticas centrales como lo es el cubo con
una cpula semiesfrica en su parte superior (B). De esta manera existen dos
ejes simtricos iguales en distancia aunque distintos en jerarqua. El altar se
posiciona como punto de fuga, alineado a la loggia de ingreso y a las fugas de
la fachada. (C)
Aqu los conceptos espaciales de proporcin son los mismos que en San
Lorenzo, la idea de perspectiva es la misma aunque se ve profundamente
modificada por una concepcin espacial aun ms centralista.

LA PERSPECTIVA DEL SIGLO XVI

Miguel ngel
El Campidoglio
Con Miguel ngel, y aproximadamente un siglo despus de Brunelleschi, el
observador deja de ser esttico para convertirse en dinmico. El hombre del
Manierismo se ve afectado por conflictos religiosos, por el uso del Mtodo y por
la crtica hacia la historia de los humanistas.
La preocupacin espacial que exista en el renacimiento es trasladada al
exterior a travs de las tensiones entre fuerzas ascendentes y descendentes
quizs, como nos dice Arnold Hauser, producto de la crisis institucional de la
Iglesia Catlica.
La unidad espacial del renacimiento se remplaza por espacios ms complejos,
con la utilizacin de una perspectiva dinmica donde el hombre obtiene
mltiples visiones del espacio segn nos dice L. Akermann.
El Campidoglio reproduce el recurso de la Contraperspectiva ya utilizada
anteriormente en el Renacimiento, esta vez con el fin recrear una escena urbana
entre el monte capitolino y la ciudad baja (ver Imagen C).
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Las escaleras y fachadas se encuentran al servicio de este recurso a tal

punto que Miguel ngel reproduce simtricamente falsas fachadas en uno
de los laterales del monumento. Es preciso decir que a pesar de las nuevas
intervenciones, la perspectiva sigue siendo fiel a un eje de simetra con puntos
de fuga bien determinados, la invencin radica, como ya se ha dicho, en el
dinamismo de este eje y en la creacin de una estenografa urbana adems de
los recursos formales y la ruptura con la proporcin de catlogo aportadas por
Miguel Angel. (B)

PERSPECTIVA SIGLO XVII

San Pedro
La Historia de San Pedro comienza el en siglo XV con la reconstruccin de la
antigua Baslica de Majencio, pasando luego por las propuestas de Bramante,
Peruzzi, Sangallo o la finalmente construida de Miguel ngel. Aqu solo
estudiaremos brevemente al monumento desde la intervencin de Maderno en
la fachada de la Iglesia, hasta la plaza elptica de Bernini.
En el ao 1556 se le es encargada a Maderno la ampliacin de uno de los ejes
de la iglesia y la fachada del mismo eje. El principal problema que se le presenta
a Maderno radica en la decisin de respetar la idea de jerarqua y centralidad
de la cpula. Lo cual representaba una imposibilidad fsica por el hecho del
alargamiento de una de los ejes. La solucin que Maderno utiliza se basa en la
utilizacin de algunos principios de la perspectiva. Realiza un plano volumtrico
que sacrifica las proporciones idlicas con el fin hacer denotar la cpula. Lo
magnifico de la fachada o lo inventivo es el hecho de establecer diferentes
puntos de observacin, donde en la lejana la cpula levita sobre la plaza,
mientras que en la cercana el conflictos de masas, como idea predecesora a
Maderno, es intensificada. Como resultado no tuvo ms que el rechazo de sus
contemporneos por tan desproporcionado engendro. (A)
La siguiente reforma y de monumental importancia es la de Bernini. Con la idea
de llevar el centro de la Baslica al exterior, Bernini reproduce a travs de una
elipse porticada un nuevo centro con San Pedro de tras fondo. De esta manera
la Fachada de Maderno quedara como un entre neutro entre la Cpula y la
Plaza. Si bien existe una jerarqua de perspectivas, el dinamismo sobre un solo
eje de Miguel ngel le da rienda suelta a una multiplicidad de visiones quedando
muy lejos de aquella primera concepcin de Brunelleschi. Ya no estamos ante
una visin autista, sino ante una visin mltiple de nivel monumental, que hace y
modifica la ciudad. (B)
32. PC

BIBLIOGRAFA
(1) Nikolaus Pevsner Esquemas de Arquitectura Ed. Nueva Visin Buenos
Aires
(2) Existen variadas posiciones Tericas sobre los diferentes movimientos
citados. Recomiendo leer Las aventuras de
La Vanguardiased. Sudamericana - Juan Jos Sebreli
(3) Nikolaus Pevsner Esquemas de Arquitectura Ed. Nueva Visin Buenos
Aires
(4) Ver Carlo Giulio Argan Brunellenqui ed. Nueva Visin
(5) F. Chueca Goitia Renacimiento Ed. Dosser
(6) James Akerman Miguel ngel ed. Celeste
(6) Carlos Ferrater Mora Diccionario de Filosofa
(7) Ver Diccionario de Filosofa Carlos Ferrater Mora. Relativismo,
Platonisismo, Neoplatonicismo ed.Ariel
(8) James Akerman Miguel ngel ed.Celeste -Ver Conclusin.
(9) Chueca Goitia Renacimiento ed. Dosser ver capitulo Barroco
(10) Jorge Luis Borges Ficciones
(11) Iaki Abalos La buena Vida ed.GG
(12) Carlo Giulio Argan Concepto del Espacio Arquitectnica Cap.
Fenomenizacin del Espacio
Ed. Nueva Visin
(13) Hume D. Tratado de la naturaleza Humana

BIBLIOGRAFA UTILIZADA
-Carlo Giulio Argan
Brunelleschi ed. Nueva Visin
Borromini ed. Nueva Visin
Renacimiento y Barroco Tomo I y II ed. Akal
Renacimiento en Italia ed. Nueva Visin
Concepto del Espacio Arquitectnico ed. Nueva Visin
-Nikolaus Pevsner
Esquemas de Arquitectura ed. Nueva Visin
-James Akermann
Miguel ngel ad.Celeste
-Arnorl Hauser
Historia Social de la Literatura y el Arte tomo I y II ed. Debate
-Kenneth Frampton
Arquitectura Moderna ed. GG
-Josef Maria Montaner
Despus del Movimiento Moderno ed. GG
Leonardo Benvolo
Hacia el Infinito ed. Celeste
-Fernando Chueca Gotilla
Renacimiento tomo V ed.Dossat
Breve Historia del Urbanismo ed.
-Emil Kaufman
De Ledoux a LeCorbusier ed.La Villete
-Bruno Zevi
Saber ver la Arquitectura. Ed. Apstrofe
-Irwin Panofky
Sobre el Estilo ed. Paidos
-Carlo Ferrater Mora
Diccionario de Filosofa ed. Ariel Filosofa
-Jean Castex
Renacimiento, Barroco y Clasicismo ed. Akal

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