CORPORACIÓN EDUCATIVA

COLEGIO JOSÉ ANTONIO GALÁN

DOCENTE: CARLOS ASIGNATURA: EDUCACIÓN CICLO: 5,4,3
RODRÍGUEZ ARTÍSTICA

PERSPECTIVA DE UN PUNTO DE FUGA TALLER N°: 1 - 1 PERIODO NOTA

1. Diseña, modifica o reproduce formas basadas en redes modulares cuadradas con la ayuda de la escuadra y el
cartabón, utilizando recursos gráficos para destacar claramente el trazado principal elaborado de las líneas
auxiliares utilizadas.

Punto de fuga:
Un punto de fuga, es un sistema de proyección cónica, es el lugar geométrico en el cual las proyecciones de
las rectas paralelas a una dirección dada en el espacio, no paralelas al plano de proyección, convergen. Es
un punto impropio, situado en el infinito. Existen tantos puntos de fuga como direcciones en el espacio. Un punto de
fuga correspondiente a una dirección dada en el espacio queda definido mediante la intersección entre el plano de
proyección y un rayo con dicha dirección trazado desde el punto de vista
Un ejemplo intuitivo de punto de fuga es el lugar donde "veríamos confluir" los dos rieles de una vía rectilínea
de tren dispuesta sobre un terreno plano infinito.

• Perspectiva frontal: Con un solo punto de fuga sobre el dibujo. Ocurre cuando una de las caras del
cubo es paralela al plano de proyección, por tanto dos ejes del espacio son paralelos al plano de
proyección. Las proyecciones de las rectas en esas direcciones se verán realmente paralelas en el
dibujo.

El punto de fuga es el lugar donde convergen todas

líneas "paralelas" de color rojo, y la línea del
horizonte es la recta horizontal de color azul.

Ejemplo Perspectiva de un Punto de Fuga:

TALLER:
1. Elaborar la respectiva perspectiva a un punto de fuga, (Libre) Buscar en
internet, y ver algunas imágenes para poder enfocarse, y poder crear la de
ustedes, cada perspectiva debe ser única, no debe repetirse.
2. Tomar el formato A3 de manera vertical y hacer márgenes de medio
centímetro (5mm)
3. Hacer el respectivo rotulo de dos renglones 2cm de ancho y 3, 4, 3 mm para
las líneas de los renglones, a continuación, marcarlo, con los ítems
especificados en la clase.
4. Sin esos requisitos es imposible evaluar.
5. Investigar y responder las siguientes preguntas relacionadas con la temática
de la clase:

¿Qué es la perspectiva a vista de pájaro?

¿Qué es la perspectiva vista de hormiga?
¿Cuáles son los tipos de perspectiva Proy…?
¿Qué es el punto de fuga?
¿Qué es una perspectiva a 1 2 y 3 puntos de fuga?