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  • 3 Ciudadanía Ambiental Estudiante

    Cargado por

    Jhulissa Sánchez
    10 vistas1 página
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre ciudadanía ambiental. Instruye al estudiante a completar un cuadro comparando dos documentos internacionales y los derechos humanos de tercera generación con temas ambientales. También instruye al estudiante a completar un diagrama de Ishikawa sobre las causas del proyecto Tía María y su impacto ambiental. Finalmente, pide al estudiante autoevaluarse sobre su comprensión de los problemas ambientales y cómo puede mejorar su aprendizaje.

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    Título original

    3 Ciudadanía Ambiental Estudiante (1)

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    PARA ENTREGAR A LA PROFESORA

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5 DPCC ACTIVIDAD 3

    NOMBRE Y APELLIDOS……………………………………………………………………………….

    COMPETENCIA: Convive y participa Democráticamente en la búsqueda del bien común.

    INDICACIÓN 1: Después de leer el TEXTO 1 y 2, completa el cuadro de doble entrada:

    MEDIO AMBIENTE
    DOCUMENTOS CUMBRE DE LA TIERRA DERECHOS HUMANOS TERCERA GENERACIÓN

    Actualizados

    Contemplan temas

    Objetivo

    Semejanzas

    INDICACIÓN 2: Después de leer el TEXTO 3: Proyecto Tía María completa el esquema de ishikawa

    EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

    Es momento de autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una “X” de acuerdo a
    lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO HACER


    PROCESO DE PARA MEJORAR MIS
    LOGRARLO APRENDIZAJES?
    Reconocí las causas de las problemáticas ambientales y su
    impacto en el medio ambiente”Tía maría”
    METACOGNICIÓN:

    ¿En qué ámbito de mi vida puedo aplicar lo que aprendí sobre la ciudadanía ambiental?
    ¿Considero que esta actividad me permite practicar mi calidad ambiental
    ¿Esta actividad cambió mi actitud sobre la contaminación ambiental ¿Por qué?

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