FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
EXPERIENCIA CURRICULAR PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS NOTA:

EXAMEN PARCIAL I

Apellidos MENDOZA RODRIGUEZ Semestre 2021 - 2

Firma del alumno

conformidad del
Nombres LUIS ABAD Ciclo académico II

señalando la

calificativo.
Programa Aula A1
Experiencia
PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS Turno M T N
curricular
Docente Dra. Livia Altamirano Ortega Fecha 15 10 2020

I. CAPACIDADES:

 Analiza los principales planteamientos acerca de la psicología de los grupos

 Aplica técnicas de evaluación grupal.

II. INSTRUCCIONES:
 Lee atentamente cada actividad antes de desarrollarla.

III.CONDICIONES DE EVALUACIÓN:
 La prueba tiene una duración de 50 minutos.
 Cámara encendida.

IV. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:

(3 puntos)
1. ¿Cuál es la importancia de los grupos?
Tiene muchas importancias, uno de ellos es:
 Socializar las personas, llevarnos bien y conocernos.
 Expresar nuestras opiniones cuando tenemos trabajos grupales.
 Expresar nuestras expresiones con nuestros compañeros de los grupos.
Pero eso no es todo, también consideramos a nosotros mismo como miembros de
nuestro grupo, la determinación de nosotros ya que es muy importante, los valores que
debemos cumplir, etc.

2. Menciona tres objetivos de las Técnicas de dinámica de

Motivación. (3 puntos)

 Fomentar el trabajo en equipo.

 mejora el clima laboral de la compañía.
 Incrementar la productividad y el respeto mutuo entre las personas que trabajan en equipo.

3. Menciona la importancia de la Diferenciación de Roles.

(4 puntos)
 Que el rol se refiere a la conducta propia que ocupan una oposición que contribuyen sus metas y el
desempeño de una función.
 Está asociado a una posición en grupo y de los derechos y/o deberes a un miembro o más.
  Son carácter formal que implican que implican definiciones claras y precisas a un miembro, ya que
sea crítico una eficaz organización.

4. Marque la respuesta correcta

Los componentes de la cohesión son:. (2
puntos)

a. Atracción – compromiso – orgullo

b. Compromiso – dedicación – cohesión
c. Atracción – cohesión - orgullo
d. Orgullo- atracción - cohesión

5. Mencione 3 ejemplos de Integración ambiental y 2 de integración conductual

(5 pun.)

Integración ambiental:

1. Para mejorar el medio ambiente, necesitamos que todas las personas nos apoyen
cultivando árboles, es muy importante para la vida de los animales y para
nosotros mismo.
2. Nos apoyamos en grupos que puedan cumplir muchas funciones importantes,
cuidar a los animales, plantar árboles, limpiar las zonas afectadas, recoger
basura; todos somos unidos.
3. Marcha para que todas las personas estén en acuerdo para proteger el medio
ambiente, apoyémonos mutuamente y lo lograremos.

Integración conductual:

1. Me he reunido con un grupo de personas que le gusta mucho leer, me siento feliz
por adentro, y comparto el mismo grupo que ellos, hasta formar un grupo donde nos
llevamos bien con todos.
2. El intenta conseguir todo lo que quiere, molesta a muchos compañeros de nuestra
escuela, y siempre consigue lo que él quiere, hasta el punto que tengo miedo de él

6.- Mencione qué es la Comunicación y los tipos de comunicación. (3

puntos)

Es una interacción cuando tenemos a una o un grupo de personas, la comunicación en

términos simples es hablar con las personas, pero si lo vemos en otro lado, es tener una
interacción con las personas de nuestro alrededor, hasta el punto que podemos formar
grupos donde podemos expresarnos libremente con los demás.

Tipos de comunicación:
 Individual.
  Colectiva.
 Intrapersonal.
 Interindividual.
 Comunicación masiva.

EXITOS.