INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA RICARDO PALMA

2022
CONCURSO DE CREA Y EMPRENDE

CHOCÓ BLOOD

DOCENTE ASESOR: MARCELINA ABANTO CERNA

CATEGORIA DEL CONCURSO
CATEGORIA B
AÑO Y SECCION
3F
INTEGRANTES

SABRINA XIOMARA PEÑA LANDEO

EMILY MASSIEL VALDIVIA AYUDANTE
CLAUDIA MARELLY GUTIERREZ RIVERA
SARA TUEROS ESPINOZA
MARICIELO ESTRELLA CHACALTANA MORENO
BECKER JHAMPIER ROJAS ATOCHE
II PREPARACION
Hoy en día el consumo de alimentos no saludables se a
incremento, este incremento se vio afectado por la pandemia del
(covid -19),donde la mayoría de familias perdieron sus trabajos y
tuvieron problemas económicos como consecuencia de ello las
Familias cambiaron sus hábitos alimenticios con una tendencia
de consumo de alimentos chatarra ( hamburguesas. Hot dog,
papas fritas, etc)

Situación STEAM
Problemática Ciencias Tecnología Ingeniería Arte Matemáticas
La anemia en La Desarrollo Diseño del La Desarrollo
niños menores investigacion del producto, presentación presupuestal
de 5 a 15 años de la prototipo como debe del proyecto
sangresita y 3D de quedar
como es la el producto.
elaboracion
de la
sangresita

C RETO PLANTEADO DESAFIANTE, PERO ALCANZABLE

EL DESAFIO ES

HACER QUE NUESTRO PRODUCTO LLEGUE A NIÑOS Y ADOLECENTES DE 5 A 15 AÑOS

PARA PODER COMBATIR LA ANEMIA.

PREGUNTA PLANTEADA

¿ COMO PODRIAMOS ELABORAR UN PRODUCTO SALUDABLE PARA NIÑOS Y

ADOLESCENTES DE 5 A 15 AÑOS?
RETO : COMO PODÍAMOS HACER PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE RICARDO PALMA
CONSUMAN PRODUCTOS NUTRITIVOS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN :

- CHOCOTEJAS CON MOUSEE DE SANGRESITA

- POP CORN CON SANGRESITA Y CHOCOLATE
- GALLETAS DE ESPINACA
NOSOTROS COMO EQUIPO HEMOS SOMETIDO A VOTACION PARA PODER VER QUE
PRODUCTO ELABORAMOS Y EN ESA VOTACION LAS CHOCOTEJAS CON MOUSE DE
CHOCOLATE Y EL POR CORN CON SANGRESITA DE CHOCOLATE HAN EMPATADO,
NUESTRO EQUIPO DECIDIO ELABORAR LOS DOS PRODUCTOS QUE QUIEDARON
EMPATES
 GERENTE BECKER ROJAS SUS FUNCIONES :Las funciones
del gerente es verificar por el bienestar de los productos,
higiene y la entrada del presupuestos económicos.
Aparte de eso el Gerente tiene que ver que su empresa
no se valla a la quiebra

GERENTE DE
GERENTE DE GERENTE DE LOGISTICA
PRODUCCION GERENTE DE
MARETING
MARELLY GUTIERREZ FINANZAS
SARA ESPINOZA Y
SABRINA PEÑA
SUS FUNCIONES MARICIELO EMILY VALDIVIA
SUS FUNCIONES CHACALTANA
Las funciones de Marelly SUS FUNCIONES
Las funciones de son organizar y SUS FUNCIONES
Sus funciomes son
Sabrina es verificar supervisar el almacenaje
Las funciones de Sara y Supervisa y se
de las redes sociales y distribución de
Maricielo son Supervisar encarga del flujo de
y hacer las productos con el
los procesos de dinero y los activos
publicaciones objetivo es gestionar
producción. Planear el que entran y salen
correspondientes de todo el ciclo de pedidos
mantenimiento rutinario de una empresa.
cada producto para mejorar el
de la maquinaria y los
elaborado por la desarrollo empresarial
equipos. Observar el
empresa
desempeño de la
plantilla laboral

Nombre del equipo y foto del equipo

Nombre : Unidos por el objetivo

MANTRA:

NUESTRO EQUIPO SE INSPIRÓ QUE EN EL CENTRO EDUCATIVO RICARDO PALMA HAY

MUCHOS NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE PADECEN DE ANEMIA Y ESTOS NIÑOS NO SON
CONTROLADOS A TIEMPO PUEDEN SURGIR MÁS ENFERMEDADES EN ELLOS Y LOS
NIÑOS PUEDEN CRECER CON MUCHAS ILIMITACIONES Y TAMBIÉN PUEDE AFECTAR SU
RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES
V. EL ENLACE DE LA CANCION QUE LOS REPRESENTE ALOJADO EN UN DRIVE

Cancion Enlace de la cancion

del grupo de youtube
Contra la
anemia

Cancion contra la anemia

https://drive.google.com/drive/folders/1cFiUiY873d8dD_9MvFje8yRvu2h0eyGd

III. ETAPA DEL PROYECTO: CREACION

A.El reto o desafío planteado se inicia con la pregunta “¿Cómo podríamos
nosotros…?”
PREGUNTA PLANTEADA

¿ COMO PODRIAMOS ELABORAR UN PRODUCTO SALUDABLE PARA NIÑOS Y

ADOLESCENTES DE 5 A 15 AÑOS?3
B, EL RETO FORMULADO DA A LUGAR A VARIADAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION SIN
CENTRARSE EN UNA SOLA
RETO : COMO PODÍAMOS HACER PARA QUE LOS ESTUDIANTES DE RICARDO PALMA
CONSUMAN PRODUCTOS NUTRITIVOS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN :
1 CHOCOTEJAS CON MOUSEE DE SANGRESITA
2 POP CORN CON SANGRESITA Y CHOCOLATE
3 GALLETAS DE ESPINACA
NOSOTROS COMO EQUIPO HEMOS SOMETIDO A VOTACION PARA PODER VER QUE
PRODUCTO ELABORAMOS Y EN ESA VOTACION LAS CHOCOTEJAS CON MOUSE DE
CHOCOLATE Y EL POR CORN CON SANGRESITA DE CHOCOLATE HAN EMPATADO,
NUESTRO EQUIPO DECIDIO ELABORAR LOS DOS PRODUCTOS QUE QUIEDARON
EMPATES
C Cuadro con los aspectos que faltan conocer para realizar el proyecto

Lo que no sabemos y quisiéramos Personas que por su labor nos pueden

conocer mas brindar información sobre lo que no
sabemos o fuentes de internet
Lo que quisieramos saber mas es sobre Esa informacion la podemos conseguir
la sangresita con la profesora de ciencia y tecnologia o
tambien a la profesora de EPT

D. Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la Entrevista

Lo que Los ¿Cuál fue la ¿Qué es lo ¿Qué es lo ¿Qué es ¿Qué

Encontraron recuerdos historia que que lo lo que preguntas
Más que cada más más le motiva a le les
interesante quien tiene interesante importa continuar? frustra? Gustaría
de la y a la persona explorar
conversación sorpresiva entrevistada? más
durante la Después
entrevista de la
Entrevista
 Entrevistado Entrevistador Necesidad

e. Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la

observación

Observado Observador Necesidad

A Organizador elaborado de fuentes secundarias sobre lo que “se quería

Conocer más”

Temáticas de lo que queremos saber mas Fuentes secundarias a revisar

Las propiedades que dar la naranja

En que más puede ayudar la sangresita a

nuestro sistema inmunológico

B Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta,

Obtenidas por medio de la aplicación de alguna técnica del Design Thinking
El nuevo reto o desafío.

Necesidades Patrones Insigth

 LO QUE HACA
LO QUE DICE INTENTA DAR A PROBAR ALIMENTOS
DICE QUE EN SU CASA NESESITA UNA MEJOR CON HIERRO A SUS FAMILIARES PERO
ALIMENTACIÓN YA QUE SUS FAMILIARES SUFREN PARA ELLOS NO ES AGRADABLE POR QUE
DE DEFICIENCIA DE HIERRO EN SUS SISTEMA ESOS ALIMENTOS NO TIENEN UN BUEN
INMUNOLÓGICO SABOR
c. Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa, obtenidas por
medio de la aplicación de alguna

LO QUE SENTIMOS
LO QUE PIENSA SENTIMOS QUE ESTAS PERSONAS NECESITAN UN
PRODUCTO URGENTE PARA PODER TENER UNA
PIENSA QUE SI VENDEN UN PRODUCTO CREATIVO
BUENA ALIMENTACIÓN
CON UN BUEN SABOR Y UNA BUENA
PRESENTACIÓN LA COMPRARÍA

POV:

+ Usuario + +Necesidad+ * Insight o revelación +

Niños y adolescentes de 5 Adquirir un producto que Evitar contraer anemia
a 15 años de la I.I.E fortalezca su sistema
RICARDO PALMA inmunológico
Braistorming

IDEA 1 : IDEA 3 :
IDEA 2 :
CHOCOTEJAS GALLETAS DE
CON MOUSE DE POP CORN CON ESPINACAS
SANGRE SITA SANGRESITA

S Sustituir ¿Cómo sustituir?

C Combinar
A Adaptar
M Magnificar
P Poner otros usos
E Eliminar
R Reordenar
Podríamos sustituir en el
caso de las chocotejas el
manjar que siempre va lo
común en el mouse de
sangresita
¿Qué podemos combinar?
Podríamos combinar lo
que es la sangresita con
naranja
¿Qué podemos adaptar o
copiar? Podemos adaptar
las envolturas a nuestra
forma
¿Qué podemos
magnificar? Vender al
mayor para tener más
ingreso
¿Para que otra cosa puede
servir? Podemos venderla
as a panaderías a por
mayor
¿Qué podemos eliminar?
Podemos eliminar la
demora en hacer el
producto
¿Le podemos dar una
composición diferente?
Podemos hacer
empanadas de sangresita
 IDEA 1 : IDEA 2 : IDEA 3 :
CHOCOTEJAS con Pop corn con Galletas de
mouse de sangresita sangresita espinas
Es viable (0-5) 5 4 4
Es deseable lo que 4 5 4
desean las personas
(0-5)
Es factible es 5 5 4
técnicamente
factible (0-5)

Total 14 14 12

Fase Prototipar

Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (si se trata

De un producto) o a nivel de diagrama de flechas (si se trata de un servicio)

Representación final del prototipo con materiales reciclados, plastilina,

Cartones u otros (si se trata de un producto) o con un diagrama de flechas

(si se trata de un servicio)

Representación mediante gráficos digitales (diseño digital )

MALLA RECEPTORA DE LA INFORMACIÓN:

Cosas interesantes Criticas constructivas

Que este producto es innovador Deberían poder su logro en las

envolturas
Que es una buena combinación
Elevar un poco el costo para un
Contiene buena cantidad Ne
mayor ingreso
nutrientes

Preguntas Nuevas ideas

Lo vendrán al por mayor?
Seguirán produciendo después
del concurso?
Tiene un buen ingreso
Es viable?
Poner su logo en los empaques
Vender al por mayor
Tener quizás una mejor
presentación
 PROBLEMA Solucione: Propuestas de Ventajas Segmento de clientes
valor única: competitivas clientes
Productos alto en
hierro “ alimentate de la Ofertas,le costó
LA ANEMIA EN NIÑOS Y
manera más dulce del producto, la
ADOLESCENTES Productos que Niños y adolescentes que
pero saludable” creatividad de las
llamen la atención tengan más probabilidad
LOS CASOS DE ANEMIA EN envolturas
de los niños y de tener anemia
LOS COLEGIOS
adolescentes

Niños y adolescentes de
Alternativas :
la I.I.E RICARDO PALMA
Sangresita Canales : de 5 a 15 años
Métrica clave :
Naranja Internet
Incremento de
Chocolate nuevos clientes Aplicaciones(redes
Recuperación de sociales)
clientes

Estructura de costo : Flujo de ingresos

Materia prima Venta online

Marketing online Venta presencial

Diseño