3rd ENGLISH – A1 4th ACTIVITY 1 3rd

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WE READ IN ENGLISH ABOUT THE USE OF RENEWABLE ENERGY
D D
LET´S LERN ABOUT ENERGY!

AREA English EDA 05 DATE FROM 08th AUGUST TO 12th AUGUST 2022
GRADE ACTIVITY 1 TEACHER Ayda Maribel Medina Ramírez
COMPETENCIA LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
✓ Obtiene información del texto escrito.
CAPACIDADES ✓ Infiere e interpreta información del texto escrito.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ✓ Obtiene información relevante de 1 texto donde logra definir y reconocer todas las fuentes de energía, diferenciando las renovables y no renovables.
✓ Infiere e interpreta información de 1 texto donde se brinda información sobre la importancia de fuentes de energía para la vida y los objetivos para un desarrollo sostenible.
✓ Analiza a partir del texto informativo que lee sobre problemas energéticos y las posibles soluciones y contribuir en el cuidado del medio ambiente.
PROPÓSITO ✓ En esta sesión, los estudiantes conocerán la situación significativa y a partir de ello, reflexionan sobre la importancia de cuidar nuestro planeta y las diferentes acciones que debemos realizar para no contaminar el medio en el
que habitamos, proponiendo alternativas de solución para reducir el uso de los combustibles contaminantes. Además, definirán el propósito de la experiencia de aprendizaje. También leerán y escucharán 1 texto donde se propone
alternativas de solución para reducir el uso de combustibles contaminantes y buscar otras fuentes que produzcan energía como los paneles solares en el que identifica chunks o frases fijas que les será útil a lo largo de la
experiencia de aprendizaje. Para finalmente resolver todos los ejercicios propuestos a través del cual identifican nuevos vocabularios que les será útil a lo largo de la experiencia de aprendizaje.
EVIDENCIA ✓ Ficha de trabajo con actividades propuestas.

Let's read the situation Let's answer

Para empezar, leamos el siguiente texto:

❖ What kind of energy do we use at home?
Proponemos alternativas de solución para reducir el uso de
_______________________________________________________
combustibles contaminantes
_______________________________________________________
La electricidad es necesaria para nuestras actividades, sin _______________________________________________________
embargo, esta no llega a todos los lugares de nuestro país. Por eso, ❖ There are two types of energy, renewable energy and non-
para tratar de dar solución a este problema, se están encontrando renewable energy. Do we know the differences?
otras fuentes que produzcan energía, como los paneles solares, _______________________________________________________
que son un tipo de energía renovable. En la comunidad de Quero, en _______________________________________________________
Paucartambo, algunos habitantes ya cuentan con energía a través _______________________________________________________
de estos paneles solares. De esta manera ya no usarán carbón,
leña o petróleo, es decir, combustibles contaminantes a lo que
llamamos energía no renovable.
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We inform ourselves about the types of energy Vocabulary d

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Renewable energy Non-renewable energy

La energía no renovable, no
La energía renovable, puede
puede ser regenerada Air Sun Water
ser regenerada y dura para
y no dura para siempre.
siempre.
Genera contaminación.
Reduce la contaminación.
Example:
Example:
Energy from gas
Energy from water
Energy is all around us
Solar panel Electricity Energy Capture

MORE EXERCISES: Name pictures (1-8) using words in the box.

Oil energy / Coal energy / Solar energy / Wind energy / Nuclear energy / Hydro energy / Biomass energy / Natural gas energy.
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Now let´s classify these sources into renewable (natural/ endless quantity) and
D D
nonrenewable energies (temporary) – classify the types of energies.

RENEWABLE ENERGY NON-RENEWABLE ENERGY

1) 1)

2) 2)

3) 3)

4) 4)

Match pictures (1-4) with sentences (a-d)

CRITERIAL EVALUATION NO SÍ
To use electric vehicles instead of petrol ones. Logré definir y reconocer todas las fuentes de energía, diferenciando entre
1 renovables y no renovables.
Entendí sobre la importancia de las fuentes de energía para la vida y los
2 objetivos para un desarrollo sostenible.
3 Logré analizar los problemas energéticos y las posibles soluciones.
To reduce reliance on fossil fuels.

To install solar generators on houses. EXCELLENT

WORK!

To recycle unwanted items and materials into new

products instead of discarding them. Miss: Ayda Maribel Medina Ramírez